【正文】 函授生自學的管理直接影響整個函授過程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。目前，由于函授工學矛盾較突出，自學環(huán)節(jié)基本沒有實質(zhì)性的管理，所以我們需要通過學校和學員單位雙方合作，抓好自學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)終身學習的意識和行動，從本質(zhì)上提高函授人才質(zhì)量。面對嚴峻的成人函授形勢，呼吁有關部門給予高度重視，充分調(diào)動學校各方面舉辦成人教育的積極性，整合教育資源，規(guī)范成人教育管理，深化改革，以人為本，搶抓機遇，不斷提高高校成人教育教學質(zhì)量和辦學效益，徹底扭轉(zhuǎn)成人函授工作下滑的局面。對于函授工作者而言，更是任重而道遠，要求我們在挖掘自身潛力、苦練內(nèi)功基礎上，轉(zhuǎn)變辦學作風，樹立良好的辦學信譽，狠抓教學質(zhì)量，提高管理水平強化服務意識，加強與企業(yè)的溝通和協(xié)助，為再創(chuàng)成人教育工作輝煌做出我們應有的貢獻。參考文獻[1][J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2008年08月下期：48.[2]、存在問題及對策[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技》，2007年第11期.[3][J].北京林業(yè)管理干部學院學報》，2004，1.[4][J].江西財經(jīng)大學學報，2008年第3期.[5][J].惠州學院學報(社會科學版)，2007年第27卷第4期.[6][J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2007年11期.[7][J].中國成人教育，2006年 ：***第四篇：成人教育學院畢業(yè)設計附件二：成人教育學院畢業(yè)設計（論文）任務書1．設計(論文)題目：國興節(jié)主題的網(wǎng)站設計與制作2．學生完成設計(論文)期限：2011 年 9 月 31 日3．設計(論文)課題要求：以國興為題材，先在網(wǎng)上搜索出自己所需要的國興素材（圖片和代碼，關于國興的語句），之后通過PHOTOSHOP修改、美化、切割，和FLASH動畫效果，各種美化的效果，使在制作網(wǎng)站上達到耳目一新的效果，在用DREAMWEAVER充分利用好，通過PHOTOSHOP和FLASH修改好的圖片，國興的各種歷史，明人資料等文字，排列好，最好加上些美化代碼效果，就可以做出一個完美的網(wǎng)頁4．實驗（上機、調(diào)研）部分要求內(nèi)容：通過互聯(lián)網(wǎng)使人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。利用Flash、ACCESS 數(shù)據(jù)庫、ASP等技術，Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實現(xiàn)的，獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為生活中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。因為，現(xiàn)在是一個網(wǎng)絡發(fā)達的世界，往往一個網(wǎng)站就可能讓成千上萬的人認識到這個內(nèi)容，始而加深對我們國家的認識。5．文獻查閱要求：[1].《網(wǎng)頁設計 與制作教程》王欣北京理工大學出版社2007[2].《完美網(wǎng)頁制作》騰飛科技人民郵電出出版社2007[3].《Flash cs3 從門到精通》嚴欣榮 代華 曾帥 清華大學出版社 20086．發(fā)出日期：2011 年 9 月 31 日7．學員完成日期：2011 年11月 9 日指導教師簽名：學 生 簽 名：陳汶冬附注：任務書應附于完成的設計（論文）中，并與設計（論文）一并提交答辯委員會；此任務書須由指導教師填寫。第五篇：成人高等函授教育專科畢業(yè)實習報告管理辦法中國地質(zhì)大學（北京）成人高等函授教育?？粕厴I(yè)實習報告工作管理辦法中國地質(zhì)大學（北京）成人高等函授教育專科畢業(yè)實習報告管理辦法畢業(yè)實習報告是?？平虒W中最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，也是各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗，其目的是檢驗學生運用所學的理論知識獨立分析問題和解決問題的能力。一、專科畢業(yè)實習報告工作的組織繼續(xù)教育學院對?？聘鲗I(yè)畢業(yè)實習報告工作進行統(tǒng)一計劃、部署；各函授站按照繼續(xù)教育學院的相關規(guī)定組織實施本函授站畢業(yè)實習報告的具體 工作。二、?？飘厴I(yè)實習報告的工作程序與要求選題（1）是學生對在學期間某個專題的學習內(nèi)容進行總結(jié)，選題應從專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，反映本專業(yè)教學計劃的特點和要求。在滿足基本教學要求的前提下，選題應盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研、企業(yè)的改革、開放等經(jīng)濟建設的實際，從先進性、實用性、經(jīng)濟價值、社會意義等多方面綜合考慮。（2）學生可將在學期間自己完成或參與完成的工程設計和科研成果作為畢業(yè)實習報告的內(nèi)容。在相關技術刊物上發(fā)表（或即將發(fā)表）的文章也可以作為報告提交。寫作要求實習報告寫作要求語言通順簡練、文字書寫工整，圖表清晰準確，全文篇幅恰當，要求3000字以上。實習報告應按統(tǒng)一格式寫作，A4紙打印，五號宋體字，裝訂成冊。裝訂順序為：封面（藍色皮紋紙色號1505）→目錄→正文→結(jié)論→參考文獻等，各部分詳細規(guī)定請參照《中國地質(zhì)大學（北京）繼續(xù)教育學院本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范》中相關要求執(zhí)行。三、專科畢業(yè)設計成績評定由函授站指導教師進行評閱，指導教師對報告的完成情況給出成績，并填寫《成績匯總表》，上報至繼續(xù)教育學院。實習報告必須獨立完成，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何抄襲、代寫等作弊行為且情節(jié)嚴重的，正在撰寫者，取消寫作資格，論文成績不及格；已經(jīng)評定成績者，成績作廢；畢業(yè)實習報告不及格者，按照未修滿教學計劃規(guī)定學分處理，在最高修業(yè)年限內(nèi)可重新寫作。成績有效期限：實習報告的成績與一般課程處理相同，在本層次規(guī)定的最高修業(yè)年限內(nèi)有效。