【正文】 成功后的三姐妹比作大樹，從中可以看出他們?nèi)忝盟冻龅钠D辛努力和堅忍不拔的意志。句中的兩個“硬是”突出了她們付出的艱辛努力。從他們身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。（1）節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)?。豢s，減少。詞語的意思是省吃省穿，形容節(jié)約。（2）嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。詞語的意思是指饑餓時急于求食的樣子。（3）要強好勝：好，喜歡。詞語的意思是事事不甘落后，愿意為了成功付出努力。（4）大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。詞語的意思是形容名氣很大。（5）脫穎而出：穎，尖子。詞語的意思是錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。（6）寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。詞語的意思是非常稀少，沒有幾個。（7）惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。詞語的意思是形容因害怕或擔(dān)心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。詞語的意思是指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。10《輪椅上的霍金》 他在輪椅上坐了（40）年，全身只有（三根）手指頭，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界很出名，他是人稱“宇宙之王”的（史蒂芬霍金）。他是（英）國人，他不僅是一個（非凡的科學(xué)家）還是一個令人折服的（生活強者）。它不斷求索的（科學(xué)精神）和（勇敢頑強）的人格力量深深感動了大眾。抒發(fā)作者由衷的（贊美）。命運對他很殘酷，突出了霍金（勇敢頑強）的頑強意志，對科學(xué)（不斷求索）的探索精神。從本文可以看出霍金是一個（堅忍不拔、不屈不撓、不斷探索）的人。11.《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難。《一本男孩必讀的書》作者是（楊紅櫻）。介紹的這本書名叫《魯濱遜漂流記 》屬于歷險小說。主人公是（魯濱遜）他是（英）國人，我喜歡用（聰明機智、勇敢頑強）等成語贊美他。因為從他身上我學(xué)到了（敢于探索、積極發(fā)明、善于創(chuàng)造）等男孩健康成長必須具有的能力。我最喜歡文中的一句名言是（害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍）。這句名言告訴我（一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。）12.《姥姥的剪紙》“數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛。好使的剪刀就像她兩根延長的手指?！边@句話用了比喻的修辭手法，分別把姥姥的手比作眼睛，用姥姥兩根延長的手指比喻好使的剪刀。寫出了姥姥剪紙得心應(yīng)手、心靈手巧，技藝高超。姥姥是個（心靈手巧）、（勤勞善良）的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。刁難：故意使人為難。挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。調(diào)皮蛋：是對調(diào)皮孩子的昵稱。13.《牛郎織女》是民間故事（體裁）。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。《牛郎織女》的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。牛郎——（心地善良、勤勞能干）?？椗ㄐ撵`手巧，善解人意）。老?！ㄖ鲌D報）。王母娘娘——（心狠手辣）。14.《安塞腰鼓》每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓。愈捶愈烈！痛苦和歡樂，現(xiàn)實和夢幻，擺脫和追求，都在舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片......當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞鳴。這一段從側(cè)面寫有腰鼓舞引發(fā)的聯(lián)想。作者用了排比的修辭手法，充分展示這人、聲、舞融為一體的“茫茫一片”的壯觀景象。15.《青海高原一株柳》 “命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、......16.《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文。作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞，熱情好客。（課文段落默寫）快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”中何是：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。，它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。顛沛流離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。18.《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》這是巴金（誰）寫的一封書信，信中表達(dá)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的真誠關(guān)懷和親切勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花結(jié)果的美好情感，給人以人生啟迪：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。巴金，原名李堯堂，又名李芾甘，他的代表作有（激流三部曲），《家》、《春》、《秋》（愛情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》等。書信的格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期19.《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。20.《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。課文圍繞 “詹天佑是我國杰出的愛國工程師。” 這一中心句從“勘測線路”、“開鑿隧道”、“設(shè)計‘人’字形線路”三個方面突出詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師的。贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。從中看出詹天佑是一個工作嚴(yán)謹(jǐn)、身先士卒的愛國人士。21.《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。從中知道林肯是一位寬容大度、仁慈正義、謙虛誠懇的總統(tǒng)。22.《冬夜讀書示子聿》是南宋（朝代）陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿的。前兩句詩是“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成?！保娙擞眠@兩句來教育兒子，明白：要抓緊時間讀書求知，堅持不懈，全身心地去學(xué)習(xí)，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成。的道理；后兩句是“紙上得來終覺淺_，絕知此事要躬行?！边@兩句詩告訴我們做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。這首詩闡述了知與行之間的關(guān)系?！队^書有感》 南宋（朝代）理學(xué)家朱熹的作品，這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會的。后兩句是“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！边@兩句直接點出了題目中“感”，它給你的啟示是：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。無遺力：遺，保留。老始成：始，才。渠：方塘。為：因為。絕：極，最。絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。23.《學(xué)與問》是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這個中心論點，列舉了哥白尼和沈括的兩個具體事例，告訴我們“問”的重要性，教育我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。