教你如何進(jìn)行有效的自我評(píng)價(jià)精選合集-資料下載頁
2024-10-13 21:43本頁面
【正文】 己找位子。（3）同學(xué)們摘下椅子背后的紙條，看看紙條背面的名字是不是自己，如果是自己，請(qǐng)站起來，念出紙條上的內(nèi)容教師小結(jié)在找位子的過程中，同學(xué)們可以一起思考，怎樣才能盡快找到自己的位子，更重要的是要充分地了解自己的特點(diǎn)，如性格特點(diǎn)，興趣愛好等，能夠找到自己位的同學(xué)，說明對(duì)自己有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，找錯(cuò)自己位子得人對(duì)自己的了解還不夠哦。接下來我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)：實(shí)話實(shí)說教學(xué)環(huán)節(jié)三、活動(dòng)二：實(shí)話實(shí)說實(shí)話實(shí)說活動(dòng)步驟：1）找伙伴，兩個(gè)同學(xué)一組，彼此為對(duì)方找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并將找出的優(yōu)缺點(diǎn)鐵屑在這張卡片上，也可請(qǐng)其他同學(xué)幫助找。并在留言處，可以寫上你的建議、認(rèn)識(shí)，或想對(duì)該同學(xué)說的一句話、贈(zèng)言等。2）寫完后，每位同學(xué)根據(jù)卡片上的姓名將手中的卡片交給該同學(xué)。3）每個(gè)同學(xué)看卡片上別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。教師小結(jié)在青少年的成長過程中，通過綜合他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，如家長、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，不管是消極的還是積極的都會(huì)引起新的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，也會(huì)鞏固和動(dòng)搖已有的自我意識(shí)。中學(xué)生正是在現(xiàn)有自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過分析、綜合他人的評(píng)級(jí)啊，逐步建立起相對(duì)成熟的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)。教學(xué)環(huán)節(jié)四、活動(dòng)三：自畫像給每一個(gè)同學(xué)一張紙，學(xué)生自備彩色水筆，畫自己。畫像可以有標(biāo)題，可以無標(biāo)題。標(biāo)題自擬。每個(gè)人都可以用任何形式來畫自己，抽象的，形象的，寫實(shí)的都可以只要能反應(yīng)自己就行。畫完后將自畫像掛在黑板上，讓同學(xué)們不加評(píng)論地欣賞，最后由每位同學(xué)對(duì)自己的自畫像進(jìn)行解釋，分析，進(jìn)一步評(píng)價(jià)自己自畫像教學(xué)環(huán)節(jié)五、自我小結(jié)了解自己的長處和不足，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自我，力求改變自我。寫一篇關(guān)于“我”的文章要求：（1）我的長處及成因（2）我的短處及成因（3）從什么方面進(jìn)行自我改進(jìn)第五篇：怎樣進(jìn)行有效課堂評(píng)價(jià)怎樣進(jìn)行有效課堂評(píng)價(jià)朱濤（學(xué)員）思想政治課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的政治方向、樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、形成良好的道德品質(zhì)、學(xué)會(huì)做人、逐步成長為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的四有公民。為了適應(yīng)這一目標(biāo)，要求建立新的課堂評(píng)價(jià)體系，即要求建立完善的有效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，保證評(píng)價(jià)公平、公正、科學(xué)、合理，不斷激勵(lì)政治教師與學(xué)生的積極性，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步快速提高。有效課堂評(píng)價(jià)要求把有些部門、學(xué)校、教師、學(xué)生至家長把高考成績視為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煶砷L與學(xué)生全面發(fā)展雙贏的目標(biāo)上來。本人就怎樣提高課堂評(píng)價(jià)提出多元評(píng)價(jià)體系，具體如下：一、愛是教育的基礎(chǔ)沒有愛就沒有教育。教師是辦學(xué)的主體，是學(xué)生成長的引路人，尤其是思想政治教師。教師不僅要愛教師職業(yè)，更要愛學(xué)生。師愛是師德的核心。所以，有效課堂評(píng)價(jià)要看教師是否具有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)事業(yè)的忠誠。這種評(píng)價(jià)有利于增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感；促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷優(yōu)化教學(xué)過程；虛心向他人學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生感受到老師的愛，就會(huì)主動(dòng)地、愉快地學(xué)習(xí)。二、師生共同成長的雙贏目標(biāo)學(xué)生的全面發(fā)展離不開教師的發(fā)展，只有保證師生課堂上互動(dòng)、共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校提高辦學(xué)水平的長遠(yuǎn)目標(biāo)。評(píng)價(jià)要牢固樹立“以人為本”的評(píng)價(jià)理念，重視教師對(duì)知識(shí)的教學(xué)，又要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否形成了正確的態(tài)度、能力和價(jià)值觀，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。三、要把自評(píng)、他評(píng)和學(xué)評(píng)相結(jié)合聽課者能根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求科學(xué)地制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)細(xì)則，并通過科學(xué)的方法整理信息，對(duì)教師的課堂效果進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)，使教師不斷改進(jìn)工作。反思性自我評(píng)價(jià)是許多成功教育者的制勝法寶，如我校副校長特級(jí)教師吳峰就是很典型的例子，他經(jīng)常對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，并做筆記，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)寫成論文發(fā)表，不僅提高了教學(xué)水平，在學(xué)術(shù)方面也很有成就。教師應(yīng)該積極地對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行反思，自我評(píng)價(jià)，做到揚(yáng)長避短，使自己始終處于良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài)之中。學(xué)情是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)和基本前提。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，最有權(quán)客觀地評(píng)價(jià)一位老師的教學(xué)效果。要把這三種評(píng)價(jià)結(jié)合起來，促使教師教學(xué)能力的提高。有效教學(xué)評(píng)價(jià)有利于教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評(píng)價(jià)要貴在提高教學(xué)水平，盡量做到少批評(píng)、少責(zé)備，多指導(dǎo)、多建議，善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和特色，關(guān)心教師成長，關(guān)注課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性。
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