【導(dǎo)讀】②以大運(yùn)河為例，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。文帝開科舉制的先河；隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成；科舉制的作用和影響。③通過對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地評(píng)價(jià)歷史人物的能力。④通過課后題“比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方”，培養(yǎng)學(xué)生比較分析問題的能力。①通過對(duì)隋朝統(tǒng)一及其歷史作用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。②結(jié)合課中題，補(bǔ)充歷代詩人對(duì)隋大運(yùn)河的詠嘆，對(duì)隋煬帝開鑿大運(yùn)河的功過進(jìn)行討論。提出問題，在共同探討的過程中，對(duì)歷史事件做出評(píng)價(jià)。人民的智慧和力量。③理解科舉制的作用，初步認(rèn)識(shí)人事制度建設(shè)對(duì)國(guó)家的重要性。隋朝的建立，弄清楚隋建立的時(shí)間、建立者及都城所在地。其意義結(jié)合“隋朝出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象”講。原因、措施及作用的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到減輕民眾負(fù)擔(dān)、以民為本的重要性。

　　

【正文】 的大都市？ （ ） A．洛陽 B．長(zhǎng)安 C．揚(yáng)州 D．成都 2現(xiàn)在各國(guó)人把中國(guó)人稱為 “ 唐人 ” 的原因是 （ ） A．中國(guó)人是唐朝人的后代 B．唐朝在世界上享有較高的聲望 C．唐朝時(shí)中國(guó)才開始對(duì)外交往 D．中國(guó)人具有很高的制糖技術(shù) 2莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要因?yàn)? （ ） A．有大量的碑刻書法 B．有大量精美的彩塑和壁畫 C．大批寶物 被劫掠到國(guó)外 D．建筑具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格 下列關(guān)于唐代歷史的敘述，不正確的是（ ） ，筒車灌溉 夕夜，百姓掛年畫，貼 “ 桃符 ” 3自稱是唐朝皇帝外甥的少數(shù)民族首領(lǐng)是下列哪個(gè)民族的？（ ） B.回 鶻 3唐代兩位最著名的散文家是（ ） A、韓愈和柳宗元 B、李白和杜甫 C、李商隱和杜牧 D、王維和岑參 3在唐太宗、 武則天和唐玄宗三朝治國(guó)措施的共同點(diǎn)是重視人才、任用賢能。下面歷史人物中哪些是在唐玄宗時(shí)被提拔擔(dān)任宰相的（ ） ① 房玄齡 ② 杜如晦 ③ 魏征 ④ 姚崇 ⑤ 宋 暻 A.①② B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤ 3為 “ 唐風(fēng)洋溢奈良城 ” 做出貢獻(xiàn)的中國(guó)僧人是（ ） A、鑒真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侶 D、一行 3你知道電視劇《西游記》劇中的唐僧是依據(jù)歷史上哪個(gè)人物原型創(chuàng)作的？（ ） B.鑒真 3隋唐時(shí)期處于我國(guó)封建社會(huì)的（ ） A、開始形成時(shí)期 B、初步發(fā)展時(shí)期 C、繁榮發(fā)展時(shí)期 D、走向衰落時(shí)期 3下面有關(guān)出現(xiàn) “ 貞觀之治 ” 的原因，敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)； B、唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明； C、社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展； D、提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人 3 “ 自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一 ” 這句話出自： A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐中宗 D、唐玄宗 3維吾爾族的祖先是： A、突厥 人 B、靺鞨族 C、六詔 D、回紇族 唐朝時(shí)先后 13次派遣唐使到中國(guó)的國(guó)家是（ ） A、朝鮮 B、日本 C、大食 D、波斯 4同李白、王維等大詩人有著深厚友情的日本留學(xué)生是（ ） A、崔致遠(yuǎn) B、阿倍仲麻呂 C、卑路斯 D、馬可波羅 4隋唐文化處在我國(guó)封建文化的（ ） A、高峰時(shí)期 B、形成時(shí)期 C、發(fā)展時(shí)期 D、衰落時(shí)期 4有關(guān)鑒真的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） Ａ、他是唐玄宗時(shí)的一位高僧 Ｂ、被日本視為藝術(shù)明珠的古代建筑唐招提寺由他主持設(shè)計(jì) Ｃ、 他被日本藥商界奉為始祖 Ｄ、他幫助日本創(chuàng)制了日本文字 4要研究古代印度和中亞地區(qū)歷史、佛教，應(yīng)查閱（ ） A、《馬可 波羅行紀(jì)》 B、《資治通鑒》 C、《大唐西域記》 D、《西游記》 4古代一個(gè)平民百姓通過讀書途徑做官，出人頭地，最早應(yīng)在（ ） A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝 二、填空 4唐政府實(shí)行開放的對(duì)外政策，與唐朝通商的國(guó)家達(dá)（ ）多個(gè)。 4（ ）先后 13次派出遣唐使，使團(tuán)寵大，居各國(guó)之首。 4日本赴唐朝留學(xué) 生中最有名的是（ ），唐朝赴日本最有影響的使者是（ ）。 4我國(guó)早在（ ）代就知道刻字技術(shù)，（ ）時(shí)，刻石和印章開始出現(xiàn)。雕版印刷大約在（ ）時(shí)就出現(xiàn)了。 50、（ ）印制的《 》是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品。后來，雕版印刷術(shù)傳到（ ）、（ ）等地。 5唐玄宗時(shí)，在世界上首次主持實(shí)測(cè)出子午線長(zhǎng)度的是（ ），本名張遂。他制定出《 》，形成了我國(guó)古代成熟的歷法體系。他還在世界上首次發(fā)現(xiàn)（ ）現(xiàn)象，比英國(guó)天文學(xué)家哈雷提出的恒星自行觀點(diǎn)早了近（ ）年。 5認(rèn)為 “ 人命至重，有貴千金 ” ，主張醫(yī)生不貪，有同情心，對(duì)患者一視同仁的是隋唐的（ ），著有《 》，后世尊稱他為“ ” 。 5唐政府組織編著的《 》，是我國(guó)、也是世界上第一部由政府正式頒布的藥典，被唐政府列為醫(yī)校教科書。 5（ ）是我國(guó) 詩歌的黃金時(shí)代，流傳下來的有近（ ）首。 5唐朝著名書法家（ ）、（ ）的楷書，（ ）、（ ）的草書，各成一體。張旭創(chuàng)造了 “ ” 。 5唐初畫家閻立本以（ ）著名。盛唐畫家吳道子，被后人尊稱為“ ” 。 5吳道子畫的《 》，人們稱贊說 “ 吳帶當(dāng)風(fēng) ” 。 5莫高窟又稱（ ），大部分開鑿于（ ）時(shí)期。是我國(guó)最大的（ ）藝術(shù)群，也是世界藝術(shù)的瑰寶。 5莫高窟現(xiàn)存壁畫中最為優(yōu)秀的作品是（ ）和（ ）。 60、隋朝的（ ）和唐朝的（ ）是當(dāng)時(shí)著名的音樂家。隋朝時(shí)期的舞蹈有雄勁的（ ）和柔和婉轉(zhuǎn)的（ ）。唐朝的《 》和《 》是其中的代表。 6開科舉制先河的是（ ）。（ ）又創(chuàng)設(shè)（ ），科舉制正式形成。 6唐朝最大的外貿(mào)港口是（ ）。唐政府在廣州設(shè)置（ ），管理對(duì)外貿(mào)易，這是歷史上最早設(shè)置管理對(duì)外貿(mào)易的官署。 三、材料題： 6閱讀材料：唐朝一位皇帝與魏征討論用人時(shí)說： “ 為事?lián)窆?，不可粗率。用一好人，別的好人都來了；用壞一人，別的壞人都跟著進(jìn)來。 ” ① 這是唐朝哪位皇帝與魏征的對(duì)話？表明他們用人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ② 他們的用人標(biāo)準(zhǔn)在今天有何借鑒意義？ 6閱讀材料回答問題 材料一： “ 外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金 城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。 ” —— 尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書 材料二： “ 自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。 ” （唐太宗 ） （ 1）材料一反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系？唐朝與這個(gè)民族 “ 和同為一家 ” 的另一史實(shí)是什么？ 吐蕃（現(xiàn)在的藏族），文成公主入藏（嫁給松贊干布） （ 2）材料二表明了唐朝在處理少數(shù)民族問題上的政策是怎樣的？ 唐朝推行較為開明的民族政策，與少數(shù)民族通好。 （ 3）根據(jù)以上材料所提供的信息，你對(duì)唐朝的少數(shù)民族政策有什么看法？這種開明的民族政策，使各民族 相互交流、互相融合，密切了各族人民之間的關(guān)系，是很值得提倡的政策。 四、問答題： 李白、杜甫、白居易的詩各有什么特色？寫出他們的主要代表作。 講評(píng)第五單元測(cè)試試卷 [教學(xué)目的 ] 通過分析第五單元測(cè)試試卷，引導(dǎo)學(xué)生訂正失誤的地方，幫助學(xué)生分析失誤的原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)歷史的基本方法，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏的方法。 鼓勵(lì)成績(jī)較好的同學(xué)繼續(xù)努力，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，給予樹立信心，激勵(lì)他們迎頭趕上。 [教學(xué)過程 ] 一、發(fā)放試卷 二、講評(píng)試卷 三、引導(dǎo)學(xué)生自己訂正考試失誤的知識(shí)點(diǎn)