【正文】 邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。教師要求大班幼兒有表情地演唱。請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。四、進(jìn)行結(jié)束。教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。小班春節(jié)主題活動(dòng)教案5教學(xué)目的：回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動(dòng)的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：紙、筆。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。教學(xué)建議：看圖片討論：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學(xué)唱。為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂載歌載舞。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引出主題。春節(jié)里你們?cè)诩依镉袥]有放鞭炮和煙花呀??是在什么地方放的呢?那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢?二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)。三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。四、將幼兒的作品陳列出來。小班春節(jié)主題活動(dòng)教案6教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶?；顒?dòng)。讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問題。讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問題。讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題。學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。課前準(zhǔn)備：教師：春節(jié)的由來、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。學(xué)生：查閱有關(guān)資料，以問卷方式展開走訪調(diào)查。教學(xué)過程：一、引入：結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶?；顒?dòng)。春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團(tuán)圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式，還有更健康文明的過法嗎?怎樣過一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)?二、活動(dòng)過程：分小組交流，將查閱的39。有關(guān)資料小組匯總、討論。教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學(xué)生討論：如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā)，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費(fèi)，減少污染。讓學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的家庭春節(jié)前后的慶?；顒?dòng)，從而認(rèn)識(shí)到：不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。三、教師總結(jié)：綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí)，不必太過擔(dān)心年味兒悄然溜走，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活方式在變化，年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧?。四、課后作業(yè)：以過一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫一份倡議書。小班春節(jié)主題活動(dòng)教案7一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂。初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園慶?；顒?dòng)的`錄像三、活動(dòng)過程：讓幼兒自由講述新年時(shí)看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的變化等）。觀看錄像《幼兒園的慶?；顒?dòng)》。啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事。教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)提問或啟發(fā)，幫助幼兒清楚的講述。要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細(xì)聽，不講話，尊重別人。告訴幼兒過新年時(shí)大家都很開心，每個(gè)人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興。表揚(yáng)講述生動(dòng)及注意聽的幼兒?；顒?dòng)延伸與生成：活動(dòng)反思：活動(dòng)觀察記錄表四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)：被觀察幼兒：活動(dòng)形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：活動(dòng)二過年真熱鬧小班春節(jié)主題活動(dòng)教案8一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂感受故事主人公與人分享的快樂。體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙三、活動(dòng)難點(diǎn)：感受故事主人公與人分享的快樂。四、活動(dòng)過程：一、出示賀卡，引出故事這是什么？它是干什么用的？幼兒欣賞，教師總結(jié)二、欣賞故事，理解內(nèi)容教師講述，提問：這個(gè)故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？波波送給小貓等賀卡上畫了什么？波波后來收到了什么禮物？三、制作賀卡，激發(fā)愿望小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時(shí)候送給他呢？她喜歡什么？怎么裝飾？教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。五、活動(dòng)反思：本次活動(dòng)教師設(shè)計(jì)了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。，對(duì)于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因?yàn)樗鼤?huì)與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論送賀卡的對(duì)象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導(dǎo)策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)社會(huì)情感的升華。突破難點(diǎn)。新年到了，孩子們內(nèi)心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時(shí)，我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對(duì)別人表達(dá)祝福。祝賀語、賀卡等都是一種祝福別人的方式、通過小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會(huì)了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂。