【正文】 化建設(shè)作為學(xué)校的一項重要工作來抓。校長親自抓，成立了以校長為組長，副校長、政教處、教導(dǎo)處主任和大隊輔導(dǎo)員及總務(wù)處后勤處主任各有分工的工作小組，負(fù)責(zé)廉潔文化進校園的方案制訂、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查督促。制訂方案健全措施我們及時制定了詳實的橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)廉潔文化進校園活動實施方案和活動計劃，每學(xué)期組織兩次以上的專題會議，認(rèn)真宣講解讀，仔細(xì)領(lǐng)會，并按照我校的方案和計劃逐項落實到位。我們通過開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政分析會議，對家長進行教師廉潔從教的調(diào)查，對學(xué)生進行問卷調(diào)查等方式進行過程跟蹤，期末對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況、教師師德規(guī)范進行測評和考核的方式進行效果測評。實現(xiàn)了計劃部署，過程跟進、效果測評的工作過程，保障了廉政文化進校園工作常規(guī)化落實。學(xué)校出臺了一列的推進廉潔文化工作的制度和措施。如《教師督查考評制度》、《教師學(xué)期考核辦法》、《紅旗班級評價方案》、《教師聘任分流方案》、《教代會制度》、《工會工作制度》、《財務(wù)內(nèi)審制度》等等，并將這些制度措施和方案編制成《橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)管理手冊》每辦公室分發(fā)一本，讓老師們認(rèn)真研讀。各項制度的建立，為廉潔文化進校園工作提供了有力的制度保障。同時，我們在每年的公用經(jīng)費中，都列支了專門的經(jīng)費用來開展廉潔文化建設(shè)工作，為廉潔文化進校園工作提供了經(jīng)費保障。二、加強廉潔宣傳教育，濃厚廉潔育人氛圍“桃李不言，下自成蹊”。我們借教學(xué)樓全面翻新和新教學(xué)樓投入使用的契機，充分改善宣傳陣地，努力營造廉潔文化進校園的外在氛圍，讓每一面墻壁都“說話”。比如我們開辟了香樟樂教之星展示欄、時政欄、星光燦爛、教師風(fēng)采、廉潔文化等十多個宣傳窗口，先進的教師和學(xué)生、廉潔的名言警句及小故事，圖文并茂，這樣使我校廉潔文化與校園文化有機結(jié)合起來，既美化了校園，又起到了警示教育作用。這些成為了校園內(nèi)的一道道靚麗的風(fēng)景，在潛移默化中熏陶了學(xué)生的心靈。為了促進廉潔文化建設(shè)深入人心，我們還充分利用校園廣播站、通過廣播站設(shè)立廉潔小故事專題欄目進行廉潔文化專題報道，廣泛宣傳廉潔文化，傳播廉政知識，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。在班級我們每學(xué)期布置了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓全體學(xué)生接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。我們還利用周一早晨升國旗儀式，進行了以敬廉崇潔、誠實、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的國旗下講話。我們利用墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、校內(nèi)宣傳欄進行立體廉潔文化進校園的氛圍營造，教學(xué)樓的每一個樓層，每一個辦公室都張貼了漂亮精致的敬廉崇廉的宣傳標(biāo)語，通過宣傳陣地的建設(shè)，營造了學(xué)廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好宣傳氛圍，進一步擴大對師生的廉潔意識的影響。三、注重廉潔活動落實，切實打造廉潔校園為了把廉潔文化進校園活動扎實有效地推向深入，我校根據(jù)上級文件精神，提出了分層教育原則。完善學(xué)校制度，進一步規(guī)范學(xué)校收費行為、校務(wù)公開、收費公示等工作。學(xué)校與黨員干部簽定“廉潔從教承諾書”，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識和反腐防變的自覺性，促使黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。我們一直以來都在積極構(gòu)建“陽光校園”，我們將涉及教師、學(xué)生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。我校的廉潔文化進校園活動與學(xué)校德育工作相結(jié)合。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身。我校組織全體老師每學(xué)期觀看一部廉政教育片,寫一篇心得體會，學(xué)校與全體教師簽定“廉潔從教承諾書”，把廉潔教育與行風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉潔文化進校園活動融入師德教育之中，我們每學(xué)期評選十名香樟樂教之星，并進行重獎，由此教師的思想得到升華，靈魂得到凈化，人人爭做香樟樂教之星。我校的廉潔文化進校園活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，我們在語文、品德與社會和品德與生活、綜合課程、選修課程等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化、潤物無聲中培育學(xué)生廉潔意識和價值觀念。我校的廉潔文化進校園活動與師德師風(fēng)及教育收費等專項工作相結(jié)合，我們將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評規(guī)則之中，并作為教師考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。我們根據(jù)學(xué)生年齡特點，開展了“小手拉大手”的親子活動活動，學(xué)生和家長共同收集廉潔小故事。以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。各年級各中隊每學(xué)期開展一至兩次以“廉潔文化進校園”為主題的班隊活動。在活動中孩子們積極參與，熱情高漲，活動形式豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈。通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。我們每學(xué)期均開展了一次“敬廉崇潔”為主題的手抄報比賽及黑板報評比，同學(xué)們在制作手抄報和師生同出黑板報的過程中，“廉潔意識”逐漸根植心中。我們還在學(xué)生中廣泛開展廉潔教育活動：如 “節(jié)約資源四個一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水）活動。我們每學(xué)期都開展了教師宣誓活動，家長座談會、學(xué)生座談會以及教師民主生活會。2011年12月，我校進行了“廉潔從教”演講賽。2012年1月，舉行一次滲透“敬廉崇潔”的教育進課堂活動。2012年4月，全校舉行了“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”的征文比賽。2012年5月，由學(xué)生處和少先隊大隊牽頭，各中隊舉行了一次的“敬廉崇潔、誠實守信”主題班會。2012年6月，我們還舉行一次滲透“敬廉崇潔”的教育展示課活動。我們重視廉潔文化進校園與進家庭、進社區(qū)的有機結(jié)合，我們每學(xué)期發(fā)放了關(guān)于“廉潔文化進校園”致家長的倡議書，我們主動加強和學(xué)生家庭以及社會各方面的溝通與合作，正確引導(dǎo)家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育，以取得更好的效果。學(xué)高為師，德高為范。教師的表率作用，對學(xué)生來講是最好的最有效的教育。貪廉一念間，榮辱兩世界。我們將緊跟時代的步伐，踏著廉潔文化的鼓點，用辛勤的勞動，伸開雙手去迎接那燦爛輝煌的明天。讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與尊廉崇潔同行，讓“廉潔”的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們的心中，為把我們的校園建設(shè)成為平安、溫馨的樂園，為廉潔這一美德薪火相傳、光照千秋而努力奮斗！