【正文】 越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6的吹奏，只需較緩的氣流即可。反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒有聲音，嚴(yán)重的會(huì) 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽了？葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半 決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才 能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響 演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)?？傊褐灰迅鞣N技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩 的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽，令人陶醉的樂(lè)曲了第五篇：葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃[小編推薦]葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操二、學(xué)情分析：本學(xué)期所帶興趣班大約有80人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六、年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員20人，新隊(duì)員60人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的何石同學(xué)、曾露同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需 從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空 白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難 較大。三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以 及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑 音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱 線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。五、教學(xué)計(jì)劃：9月份：九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。11月份：（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。六、措施方法：明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂(lè)活動(dòng)。解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一 個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有 充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。一期學(xué)習(xí)內(nèi)容1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。一期學(xué)習(xí)目標(biāo)1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘 過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升 起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹》、《阿里郎》等樂(lè)曲。注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè) 曲。二期學(xué)習(xí)內(nèi)容1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽地吹奏樂(lè)曲。5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。二期學(xué)習(xí)目標(biāo)1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。3：能夠準(zhǔn)確、專業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱 新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè) 曲。三期學(xué)習(xí)內(nèi)容1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速 吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表 現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。三期學(xué)習(xí)目標(biāo)1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做做做4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣 鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類程度的樂(lè)曲說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正常現(xiàn)象。大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其 實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯 定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我 們用“吐”音來(lái)開頭，音頭就會(huì)清爽干凈。當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只要將嘴唇快速微微張開或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果 斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。低音3吹不響怎么辦？低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買制作合格的葫蘆絲。二是低音3 是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌 肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音 時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6 的吹奏，只需較緩的氣流即可。反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒有聲音，嚴(yán)重的會(huì) 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽了？葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半 決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才 能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響 演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩 的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽，令人陶醉的樂(lè)曲了“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：運(yùn)用課堂樂(lè)器，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)二、選定樂(lè)器三、具體訓(xùn)練時(shí)間安排：3月—12日：認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴，掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和指法以及氣息的訓(xùn)練 19日：能熟練掌握“do re mi fa sol”在口風(fēng)琴鍵盤上的位置 26日：手指原位練習(xí)，掌握全音符、二分音符、四分音符，并能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏《閃爍的小星》4月—2日音階練習(xí)，復(fù)習(xí)上月內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)16日學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》，培養(yǎng)正確的彈奏手型23日在口風(fēng)琴演奏《歡樂(lè)頌》的創(chuàng)編中，能體驗(yàn)多種形式演奏的快樂(lè) 30日對(duì)學(xué)過(guò)的樂(lè)曲和口風(fēng)琴知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)5月—，進(jìn)行正確呼吸和長(zhǎng)短音練習(xí)，并選取教材中歌曲《 》進(jìn)行練習(xí)。14日學(xué)習(xí)《 》，培養(yǎng)正確的彈奏手型21日學(xué)習(xí)音階do re mi fa sol la si do并進(jìn)行練習(xí)28日學(xué)習(xí)《雪絨花》第一樂(lè)句 6月—4日學(xué)習(xí)《雪絨花》，第一樂(lè)段，培養(yǎng)正確的彈奏手型 11日學(xué)習(xí)《雪絨花》，第一樂(lè)段，培養(yǎng)正確的彈奏手型并進(jìn)行正確呼吸長(zhǎng)短音練習(xí)18日完整學(xué)習(xí)《雪絨花》 25日復(fù)習(xí)