教科版三年級下冊小鳥和守林老人1word版教案-資料下載頁
2024-12-02 13:32本頁面
【導讀】2．感受人與自然之間的和諧相處,增強學生的環(huán)保意識.3．認識8個生字.同學們,老師想考考大家的耳力,聽一聽這是什么聲音?事.教師板書課題:學生書空課題,齊讀課題.1．聽課文錄音,給不認識的生字注音.2．指名分段朗讀課文,其他同學邊聽邊思考課文主要寫了什么內(nèi)容?學生提出不理解的詞語,全班交流解決.1．小鳥對于出現(xiàn)在樹林里的老人,剛開始有什么想法?學生回答(懷疑他的身。這種態(tài)度持續(xù)了很久嗎?小鳥們認定老人是一位好人呢?2．偷砍樹木的人走后,老人又做了什么?課件出示第5自然段,指名朗讀.你體會到了什么?省略號省略了什么內(nèi)容?3．請同學們默讀第4～7自然段,找一找問中都把守林老人比做什么?這三個語句運用了什么修辭方法?從哪個細節(jié)可以看出小鳥完全接受老人呢?6．學習本課后,你最大的感受是什么?教師帶領(lǐng)全班學生宣誓:從現(xiàn)在開始,從身邊做起.保護動植物,愛護大自然.
【正文】 鳥兒們知道老人走了 .走了 是什么意思呢 ?學生回答 (去世了 )請同學們找一找老人走后 ,小鳥有什么表現(xiàn) ? 課件出示第 1 16 自然段 .教師隨舒緩的鋼琴曲范讀課文 .學生練讀 ,指名朗讀 ,全班齊讀 . 小鳥們的心情怎樣 ?教師板書 (悲傷 ) 6． 學習本課后 ,你最大的感受是什么 ? 四、升華主題 ,拓展文本 . 教師帶領(lǐng)全班學生宣誓 :從現(xiàn)在開始 ,從身邊做起 .保護動植物 ,愛護大自然 .
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