【導(dǎo)讀】創(chuàng)造性地復(fù)述課文。題后你想到了什么?自由閱讀,說說自己讀懂了什么?談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。學(xué)生匯報,檢查自學(xué)效果(含討論)。說一說自己收集到的有關(guān)烈火金剛里的故事。肖飛是一個什么樣的人?我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什
【總結(jié)】《向狼借路》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、讀通課文,體會文中的我臨危不懼,沉著應(yīng)對的勇敢無胃的精神。2、能抓住關(guān)鍵的詞句體會人物當(dāng)時的心情,把握人物特點。3、主動認(rèn)識6個生字、會寫出11個生字。教學(xué)重點:課后1、2題教學(xué)難點:課后1、2題課時安排:一課時教具使用:小黑板教學(xué)流程:引入
2024-12-02 13:29
【總結(jié)】......五年級上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)
2025-04-17 02:03
【總結(jié)】維護生態(tài)平衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。知道生產(chǎn)者和消費者的概念,理解他們之間的關(guān)系。自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進行分析。能正確畫出知道的食
2024-12-02 11:09
【總結(jié)】《楊子榮打虎》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、抓住課文的重點段落,體會楊子榮臨危不懼,沉著應(yīng)對的英雄氣概。2、了解故事情節(jié),能用自己的話講述這個故事。3、主動認(rèn)識9個生字,會寫出2個生字。教學(xué)重點:課后1、2題教學(xué)難點:課后1、2題課時安排:一課時教具使用:小黑板布置學(xué)生閱讀關(guān)于
【總結(jié)】《枯葉蝴蝶》教案設(shè)計潘忠濤教材分析:《枯葉蝴蝶》是著名作家徐遲寫的一篇文章,內(nèi)涵豐富、耐人尋味,文章不僅語言美,而且哲理美。作者用鮮明的對比,充分說明了枯葉蝴蝶雖然偽裝的徹底,但它并沒有因此而逃脫人類的捕捉,從而說明裝假作偽的行徑瞞不過聰明的人。實際上,文章蘊含著這樣的哲理:我們做人要坦誠,要表里如一。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-30 04:07
【總結(jié)】第一篇:教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 (2018—2019學(xué)年) 一、指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的...
2024-10-17 16:56
【總結(jié)】教科版五年級語文上冊獵人海力布獵人海力布(1)了解故事發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(2)把讓你感動的地方畫下來,跟同學(xué)、老師討論。(3)再想想海力布是一個什么樣的人?(4)自己的話復(fù)述故事。整體感知,匯報交流快速閱讀課文,把讓你感動的句子畫出來,讀一讀,并說說你的理由。123456他熱心幫助
2025-07-19 03:12
【總結(jié)】教科版二年級語文上冊、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象,了解雞鴨不同的生活習(xí)性,激發(fā)熱愛大自然、觀察大自然的情趣。,學(xué)會6個生字。。猜一猜有位老兄脾氣大,愛發(fā)怒的就數(shù)他,發(fā)起怒來大聲吼,伴著成串的淚珠下。(雷雨)自讀課文,我們來認(rèn)識一下雷雨。借助拼音認(rèn)讀生字,同學(xué)間可交流識字方法。黑壓壓亂糟糟
2024-11-11 05:24
【總結(jié)】教科版五年級上冊品德教案 教科版五年級上冊品德教案1 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):進一步理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義,初步養(yǎng)成對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。 知識...
2024-12-06 23:37
【總結(jié)】課題29、走路的人課型講讀課課時安排一課時教學(xué)目標(biāo)1、自讀課文,了解以米開朗琪羅為代表的文藝復(fù)興時期的雕塑風(fēng)格和以羅丹為代表的現(xiàn)代雕塑的風(fēng)格。2、理解羅丹的創(chuàng)造對藝術(shù)發(fā)展的貢獻。3、理解文中意蘊豐富的句子。4、從羅丹的創(chuàng)作特點和對后世的影響,獲得啟
2024-11-29 21:19
【總結(jié)】認(rèn)識方程教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第79、80頁方程。教學(xué)提示:方程的意義對學(xué)生來說是一節(jié)全新的概念課,讓學(xué)生用一種全新的思維方式去思考問題,拓展了學(xué)生思維的空間,,及初步接觸了一點代數(shù)知識(如用字母表示數(shù))的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,同時也是學(xué)習(xí)"解方程"的基礎(chǔ),是滲透用方程表示數(shù)量關(guān)系式的一個突破口,是今后用方程解決實際問題的一塊奠基石。教學(xué)目標(biāo):
2025-03-24 02:36
【總結(jié)】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計河南省焦作市溫縣祥云鎮(zhèn)小學(xué)晁彩霞教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,把握課文內(nèi)容,了解迪斯尼樂園的路徑是怎樣成為最佳路徑的,并從它的設(shè)計過程中受到啟發(fā)。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字詞,理解文中詞語。重難點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)葡萄園主賣葡萄的方法與格羅培斯設(shè)計方案之間的聯(lián)系。從文中感悟作者要表達(dá)的意思。
2024-12-03 07:31
【總結(jié)】第一篇:新版教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 新版教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 一、學(xué)科指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)...
2024-10-21 01:18
【總結(jié)】光與熱一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時,也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強溫度就高,光弱溫度就低過程與方法1、對光和熱的關(guān)系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關(guān)系情感、態(tài)度、價值觀1、認(rèn)識到自然事物之間是有聯(lián)系的,自然
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃一、情況分析《科學(xué)》五年級上冊由“生物與環(huán)境”、“在陽光下”、“材料”和“健康生活”四個單元組成。通過三、四年級兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生對科學(xué)和科學(xué)探究有了一定的了解,本冊教學(xué)通過一系列豐富多彩的活動,使學(xué)生在科學(xué)探究所需的能力和對科學(xué)探究的理解以及科學(xué)素養(yǎng)的其他方面都獲得進一步發(fā)展。五年級的科學(xué)進入課程實驗的新階段。與前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實踐活動增多,對
2025-05-01 13:23