教科版思品八上從眾與自我同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2025-11-23 12:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心里從中和行為從中。式團(tuán)體和外部不良影響的能力。4．考試前，很多同學(xué)在教室里安靜的復(fù)習(xí)。高欣在教室前還和同學(xué)們說說笑笑，進(jìn)來后馬。上不上笑了，并且悄悄的回到座位，開始復(fù)習(xí)。自己的英語(yǔ)水平也不差，于是也報(bào)名參加比賽。8．在你們同學(xué)中間是否有盲目從眾的現(xiàn)象，請(qǐng)列舉幾種并指出其危害。4．朋朋與小伙伴一起踢球，不小心踢碎了鄰居家的玻璃窗，小伙伴一下全跑光了。交上了朋友，通過與美國(guó)朋友的聊天，他對(duì)美國(guó)的自由、平等、金錢等價(jià)值觀深表贊同。蘇格拉底再次走下講臺(tái)，舉著蘋果，從學(xué)生的座。更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從。的錯(cuò)誤行為給他人和社會(huì)造成的損失，要敢于承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)改正。面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的。全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和。行動(dòng)的能力是青少年避免盲目從眾的重要途徑。
【正文】 意識(shí)，阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個(gè)性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。盲目從眾 不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展，也會(huì)影響到集體的事業(yè)。更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。 第六課第二框 走向自主 ，買塊玻璃裝好。理由；因?yàn)槊總€(gè)人做事情不可能保證不出差錯(cuò)。如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人和社會(huì)造成的損 失，要敢于承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)改正。 5．不贊同。 面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊 重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛 心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、 長(zhǎng)處。但在走向世界的同 時(shí)，我們千萬不能迷失自己、不能失去自身的獨(dú)特 性，而要珍愛自己的精神家園。學(xué)習(xí)外來文化，不可 盲目崇拜，而要批判地繼承。 ⑴ 從眾心理 ⑵ ① 缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。 ② 社會(huì)群體的壓力和影響是從眾的另一個(gè)重要原因。 ③ 缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力，是青少年從眾的又一個(gè)重要原因。 ⑶ 答： ① 獨(dú)立思考，明辨是非。要避免 盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。 ② 自主選 擇，勇于負(fù)責(zé)。全面地發(fā)展自 我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力是青少年避免盲目從眾的重要途徑。 ③ 增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑，是青少年避免盲目從眾的重要措施。
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