生字教學-資料下載頁
2024-10-13 20:02本頁面
【正文】 白兔的前面有（小猴子、小貓咪、小鴨子）。（2）小白兔在小青蛙的（前面）。（3）小青蛙在大樹的（前面）。篇三：認識生字手教案認識生字“手”教學設計教學內容：實用語文第二冊第12課第一課時教學對象：培一三班教學時間：2011年5月18日教學目標：程度好的學生：通過教學，練習，能認讀生字“手”；能寫“手”字，能認讀筆畫彎鉤。能認讀詞語：左手、右手、洗手；慢慢養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。中等程度的學生：通過教學，練習，能認讀生字“手”；能認讀詞語：左手、右手、洗手；慢慢養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。程度差的學生：通過教學，練習，能認讀生字“手”；慢慢養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。教學重點：“手”字的認讀和書寫詞語：左手、右手、洗手的認讀；教學難點：“手”字的認讀和書寫教學方法：講解法、練習法、直觀演示法教學準備：教學卡片：生字卡片“左”、“右”、“毛”、“巾”，以及練習題卡片。教學過程：一、復習導入（一）實物圖片復習用ppt呈現(xiàn)毛巾、肥皂和臉盆的圖片，讓學生說出它們的名稱。（二）基本筆畫復習，學習筆畫彎鉤。復習筆畫橫、豎、撇、捺、豎勾用ppt呈現(xiàn)出以上筆畫，先讓學生讀，再教讀。學習新的筆畫彎鉤先讓學生認讀豎勾，再由此引出與豎勾相似的一個筆畫彎鉤。講彎鉤的豎勾的不同：先讓學生說一說它們有什么不同，再講解。然后再讓學生辨認。（三）復習生字左、右、毛、巾用ppt呈現(xiàn)這幾個字，先讓學生讀，再教讀，然后再齊讀幾遍。二、教學生字“手”(一)圖片引人用學生平時的生活照片和一張圖片引出“手”字，讓學生對手形成一個初步的印象。（二）教學手字的讀寫教“手”字的讀音教“手”字的寫法師：讓學生模仿flash中手字的筆畫書空書寫，然后老師再在黑板上的田字格中一筆一劃的寫出“手”字。分別依次寫出“手”字的四個筆畫。生：老師寫的時候學生邊讀邊寫生：在書上臨摹寫“手”字師：請一兩個程度好的學生到黑板上寫“手”字。三、教學詞語左手、右手、洗手（一）跟老師學兒歌“左右手”先老師教讀，然后再讓學生一起讀。(二)教學詞語左手、右手和洗手教讀詞語左手、右手。教讀詞語洗手。用ppt顯示上面的三個詞語，先教讀，再齊讀，然后再讓學生自由舉手讀。四、兒歌“我愛洗手”用ppt播放小朋友排隊洗手的圖片，給學生講洗手的重要性。為后面講洗手課做準備。聽兒歌“我愛洗手”。練習鞏固：學生練習寫生字“手”和筆畫彎鉤。
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