看菊花教案-資料下載頁
2024-10-13 19:55本頁面
【正文】 寫，學(xué)生書空在習(xí)字冊上練習(xí)寫這些生字 描紅和臨帖 老師巡視檢查指導(dǎo)第二課時 教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：今天我們繼續(xù)去公園看菊花（出示課題：讀課題）師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)這課的生字詞，你們還記得嗎？一起讀一讀吧！~（點(diǎn)生字詞）二學(xué)習(xí)第一段師：你們讀的真好！現(xiàn)在我們就要去公園欣賞美麗的菊花了！瞧！老師已經(jīng)把去公園的門票都準(zhǔn)備好了（點(diǎn)擊出現(xiàn)門票）這張門票上有一句話（出示第一自然段），誰能讀好了，誰就可以得到這張門票。（出示第一自然段）（指名讀一讀）師：讀了真棒！讀了這一段，你知道了什么？（時間是：星期天 人物：爸爸媽媽和我 地點(diǎn)：去公園 干什么：看菊花）師：這就是文章的開頭，我們在說一段完整的話時，也要一開始說一說故事發(fā)生的時間，地點(diǎn)，人物，做什么事情！師；課文中的我和爸爸媽媽去公園看菊花，心情怎么樣？（指名說）師：你能把這樣的心情讀出來嗎？（各種形式有感情的朗讀第一段）三 學(xué)習(xí)第二段過度：現(xiàn)在就讓我們和課文中的我一起去公園欣賞美麗的菊花吧！（欣賞錄像）：你有什么樣的感受？（指名學(xué)生說）師：是?。∽x一讀這句，把你的感受讀出來?。ǔ鍪荆汗珗@里的菊花好看極了。）（指名學(xué)生有感情的讀）師：好看極了還可以怎么說？（美麗極了，漂亮極了）什么叫“極了”?(就是非常 特別 十分。)師：是??！菊花太美了！一起讀這一句話（學(xué)生一起讀）師：為什么課文中的我認(rèn)為菊花美麗極了呢？請你自由的讀一讀第二自然段，把你認(rèn)為菊花美麗極了的句子或者是詞語劃出來，再讀一讀?。ǔ鍪咀宰x要求 學(xué)生劃句子 再讀）師：你認(rèn)為哪些詞語和句子是表示菊花美麗極了的？（學(xué)生說顏色）老師相機(jī)出現(xiàn)下劃線：黃色 白的 淡綠的 紫紅的，看書上的圖，你找到這幾種顏色的菊花了嗎？（學(xué)生看圖說一說）師：其實(shí)菊花不單單是這幾種顏色，瞧！老師在公園里也拍攝了許多其他顏色的菊花！（出示其他顏色的菊花 讓學(xué)生說一說菊花的顏色）師：是??！菊花的顏色真多啊?。ò鍟侯伾啵┠憧梢杂媚膫€詞語來概括一下菊花的顏色？（五顏六色 五彩繽紛。）請你來用這樣的句子說一說（菊花穿著五彩的衣裳，有（），有（）還有（）它們穿得那么漂亮，好像在——……)師：這么多顏色的菊花中，我最喜歡白的和紫紅的，你們聽?。ǔ鍪荆狐S的、白的、淡綠的、紫紅的）范讀。你喜歡什么顏色的菊花？能讀出來嗎？（指名讀 一起讀）：參加比美的菊花那么多！用朵來數(shù)一數(shù)?。ɡ蠋煍?shù)一朵兩朵。）呀！一朵朵的菊花太多了?。ㄒ黄鹱x一朵朵）師：一朵朵也數(shù)不清了，老師送你們一個從字，你們一叢叢的數(shù)數(shù)看?。ǔ鍪疽粎矃?學(xué)生讀）一叢一叢也數(shù)不過來，那我們只能用“片”字來數(shù)了(出示一片片字)。誰來讀？ 是啊，菊花的數(shù)量真多啊?。ò鍟簲?shù)量多）數(shù)都數(shù)不清，瞧這“一朵朵, 一叢叢, 一片片”的菊花真美?。。ㄏ嗬^出現(xiàn)圖片）（出示，范讀, 聲音漸漸變高）我們一齊來數(shù)。師：像這樣一后面的兩個字是重復(fù)的詞語我們叫它們疊詞，表示數(shù)量很多！你能說一說類似這樣的詞語嗎？（分別出示小魚 鴨子 水牛 學(xué)生說一說一條條 一只只 一頭頭等等）：前段時間，天氣突然變冷了，寒風(fēng)吹在臉上，你有什么感覺？小朋友們都穿上了厚厚的衣服，我們來看看這些菊花，它們有沒有穿衣服？多勇敢的菊花呀！誰來讀這句話？（出示：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢！）練讀。這句話說明菊花怎么樣？（板書：不怕冷 勇敢）！（讀第二自然的第二句）一片片的菊花在一起，到處都是花的海洋，一起讀：(拿書讀第二段)（學(xué)生一起讀）：眼前一片片這么好看、這么不怕嚴(yán)寒的菊花，大家都很喜愛它，（老師引讀：人們——……從哪兒可以看出人們喜歡菊花？（邊走邊看 舍不得離去）師：人們會說些什么呢？（指名學(xué)生說話）師：是?。〔恢挥X了到了公園門口，我們還沒有看過癮呢！讓我們一起再來欣賞一遍這美麗的菊花吧?。ㄒ常汗珗@里的菊花好看極了?！┧模畬W(xué)習(xí)三、四自然段師： 看到這些迎著寒風(fēng)怒放的菊花，爸爸是怎么說的呢？自由讀第三自然段。你能學(xué)著爸爸平時說話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎？師：什么叫花謝了？（就是許多的花都凋謝枯萎了。）是??！在這樣寒冷的秋季里，只有菊花傲然挺立，迎風(fēng)怒放，一點(diǎn)兒也不怕冷，所以—（學(xué)生：大家都很喜愛它）師：回到我們剛才學(xué)習(xí)的第二段，哪句話說明了菊花不怕冷呢？（它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢）（再讀這一句 體會菊花的勇敢）聽了爸爸的話，我覺得—（學(xué)生讀最后一段）師：為什么我會覺得菊花更好看了呢？（指名學(xué)生說）師（手指板書）本來菊花就很美麗，一朵朵的更加好看，但是就是因?yàn)榫栈ㄟ€有不怕冷，勇敢的精神，才讓課文中的我覺得菊花更好看了，（板書：更好看）比較句子(哪一句喜歡的程度更深一些?為什么?)用更說一句話!(學(xué)生造句)小朋友，此時此刻，你想對美麗的菊花說什么呢？（出示：我想對菊花說：（）。）五 總結(jié)全文師：菊花的美麗固然逗人喜愛，但是這樣勇敢的精神就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們一起把對菊花的喜愛讀出來吧?。▽W(xué)生一起讀課文）六 課外延伸師：其實(shí)不但我們喜歡菊花，連中國的十大元帥之一的陳毅爺爺也寫過一首詩贊美又美麗又勇敢的菊花，請跟老師讀：秋菊陳毅秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。七 板書設(shè)計(jì)：看菊花顏色多 更好看 數(shù)量多不怕冷 勇敢 七 作業(yè)設(shè)計(jì)收集有關(guān)菊花的詞語 文章 古詩 詩歌 收集還有哪些不怕冷的植物 和同學(xué)交流
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