看菊花教學反思-資料下載頁
2025-10-04 19:47本頁面
【正文】 綠油油、金燦燦、黃彤彤、紅通通、紫瑩瑩、藍盈盈……粉紅粉紅、碧綠碧綠、雪白雪白、金黃金黃……讀著這些美麗的詞語，學生好像置身于絢麗而繽紛無限的菊花園里，充分感受到了菊花顏色的美。再讓他們進行朗讀，都讀出了感覺。學習“一朵朵，一叢叢，一片片”時，我通過課件演示分別出示“一朵、一朵朵，一叢、一叢叢，一片、一片片”的菊花，感受菊花開放的多。因為有了親自看到過一大片的菊花，有過被菊花簇擁的感受，讀到“一朵朵，一叢叢，一片片”這三個詞時就自然地揚起了聲調(diào)，突出了菊花的多。接著，抓住“菊花正迎著深秋的寒風開放”和爸爸的一番話感受菊花不怕冷的品質(zhì)。課堂的最后，我教育學生向菊花學習，做一個美麗的人，更做一個心靈高尚、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。課堂達到了高潮。一年級《看菊花》教學反思 4本次小教研的課，我選擇了《看菊花》這一課。為此我和組內(nèi)的老師們共同備課后確定了本課的教學目標是能正確、流利的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解人們喜愛菊花的原因3。理解“一朵朵、一叢一叢、一片片”的意思。4。學會用“……一邊……一邊”造句。針對這一教學目標，我充分運用了多媒體輔助手段力求實現(xiàn)目標。在《看菊花》這一課上完后，我對在抓住課堂紀律、詞句和培養(yǎng)學生練習造句方面是比較滿意的。如在教學第二自然段時，為了讓學生感受菊花的顏色美我充分利用課件圖片展現(xiàn)各種菊花，使學生進入了課文中所描寫的情境，體驗到人們看菊花時的喜悅心情。然后引導學生說出菊花的五顏六色，五彩繽紛，理解確實好看極了的意思。又如教學“一朵朵、一叢叢、一片片”這三個數(shù)量詞時，為了幫助學生感受公園里的菊花數(shù)量之多，我讓學生在看圖運用中，生動、形象地感知到“一朵朵、一叢叢、一片片”三個詞所表達的語意，最后在想一想，連一連的連線題上引導學生使學生牢固掌握這一知識點。再如教學“它們正迎著深秋的寒風開放呢”這一句，我先讓學生說說菊花是怎樣開放的再讓學生上臺扮演一朵“迎著寒風開放”的菊花，最后全班小朋友起立扮演在寒風中開放的菊花?！昂玫脑u價是動力”，對學生的評價應充滿個性。在這堂課中，我覺得對學生的`評價單一了些，同時，候主任，組長，師傅張冬梅和組內(nèi)的老師們對這節(jié)課的總的評價是：教師范讀多一些，趣味性加強一些會更好，還有每一個環(huán)節(jié)的目的性不夠，應該要整合和注意學生的發(fā)散思維，使學生向多元化發(fā)展等，總結(jié)老師們的建議，今后在教學中我會在這些方面下功夫的。總之，上這節(jié)課后，我感覺自己像經(jīng)過了一次洗禮，在“成長”的道路上又加了一次“油”，很有收獲。希望下次的小教研我會再次收獲更多，成長更快，加油！第五篇：《看菊花》教學反思《看菊花》教學反思《看菊花》記敘了小作者與爸爸媽媽在公園里賞秋菊的經(jīng)過，向人們展示了深秋季節(jié)，各色各樣的菊花迎著寒風爭奇斗艷的美麗景色，從中讓學生體會菊花不怕冷的品質(zhì)。上課時，我利用多媒體課件的展示，讓學生仿佛置身于菊花盛開的秋天的公園內(nèi)，營造了較為真實的氛圍，把孩子的心靈帶到廣闊而繽紛無限的大自然里，盡管學習在課堂里，但是學生的思緒已飛翔于菊花叢中；并調(diào)動學生多種感官，多角度感受菊花的美，在此過程中，教師的相機指導，也使學生的觀察能力、想象能力、語言表達能力得到培養(yǎng)。課文的第二段是重點段，緊緊圍繞“公園里的菊花好看極了”這句話來寫的。引導學生理解感悟文中描寫菊花的句子時，光讀是不夠的，因此教學中我充分借助課件展示一幅幅美麗的菊花圖，帶著學生來欣賞菊花，從圖上尋找菊花的不同顏色，與課文對應，引導學生認識表示顏色的詞語；再通過數(shù)一數(shù)，來了解“一朵朵、一叢叢、一片片”是在數(shù)量上的增加，這樣既形象直觀，學生又學得很投入。有了對菊花的美和人們對菊花喜愛的感悟，再加上一段優(yōu)美的音樂，有感情地朗讀也就比較到位了。在此基礎上，通過填空提示，結(jié)合配樂畫面，學生自然就能將優(yōu)美的文字內(nèi)化，背誦也就水到渠成了。聯(lián)系學生的實際，充分調(diào)動他們的情感體驗，在訓練學生說話的同時，加深了對文中“好看極了”一詞的理解。本課除了贊美菊花的美麗，也歌頌了菊花不怕冷的品格。在教學過程中，我利用學生已有的生活經(jīng)驗，演一演正迎著深秋的寒風開放的菊花，從自己的真實體會出發(fā)，學生就不難理解菊花的內(nèi)在品質(zhì)了。書寫新筆畫“斜鉤”時，很多學生會寫成彎鉤，需經(jīng)常提醒；書寫“也”字時，有學生“豎彎鉤”總是寫不好，不是把豎寫太長了，就是把彎寫太丑了，必須多加練習。
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