看菊花教案-資料下載頁
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 析： 一年級的孩子剛?cè)雽W不久，還沒有完全形成認真聽、認真看、認真寫的習慣，如果采用平淡枯燥的教學手段必定使他們感到乏味，學習沒有積極性。這個年齡段的孩子是用形象、聲音、色彩來進行思考的，有聲有色的教學手段，可以調(diào)動學生的視覺和聽覺感官，在學生頭腦中形成清晰的印象，從而達到以“趣”促學，喚發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的學習欲望，提高教學效率?！ 〗虒W目標： 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?. 了解菊花有哪些特點，通過學習，知道人們喜愛菊花，不僅因為菊花好看，更因為菊花不畏寒冷，體會菊花勇敢、堅強的精神。 3. 正確拼讀本課的8個生字，綠色通道里的字只識不寫，認識一個新偏旁，理解詞語 一朵朵，一叢叢，一片片 教學重點： 了解人們?yōu)槭裁聪矏劬栈??！ 〗虒W難點： 1. 理解詞語 一朵朵，一叢叢，一片片 2. 感受菊花勇敢、堅強的精神 教具準備： 多媒體課件 教學課時： 二課時 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入 1. 師：上課前，我們來猜一個謎語?！ “陜杭t，瓣兒黃，斗狂風，戰(zhàn)嚴霜，秋風一起撲鼻香。 (菊花) 師：小朋友猜猜老師這個謎語的謎底是什么嗎?(菊花) 你見過菊花嗎?你見過的菊花是什么樣子的? ，寫下了一篇美麗的文章。今天我們追隨著小女孩的腳步，一起去公園看菊花。(板書課題，齊讀課題) “看”字源識字 二、檢查朗讀 ?。合胍吹礁喔赖木栈ǎ仨氁A得門票。老師這里有三種票，一種個人票，一種雙人票，一種團體票。 個別讀，開火車讀，小老師讀，同桌讀，全班讀 ?。盒∨笥训纳衷~掌握得不錯，課文讀得怎么樣呢?請大家一起來當小老師，一起來聽小朋友讀課文。(指名讀課文，請學生來糾正讀錯的音)評價：聲音響亮，不拖不唱，字字準確，感情豐富。 三、學習課文，朗讀感悟 (一) 學習第一自然段 1. 師：小朋友去公園看菊花都什么時候去啊?(生答) 請大家自由讀第一自然段，邊讀邊思考：什么時候，誰，去哪里看菊花? (分問題回答，再指導學生說一句完整的話) 課件出示第一自然段文字，標出第 9 頁 共 9 頁
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