教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界二word教案-資料下載頁
2024-12-02 10:56本頁面
【導(dǎo)讀】本單元繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生觀察生物的細(xì)胞。細(xì)胞學(xué)說是在很多科學(xué)家對各種生物做大量的觀察，獲得。了許多事實的基礎(chǔ)上建立的。要讓學(xué)生建立“生物是由細(xì)胞構(gòu)成的”這一概念，也需要觀察較多。的生物細(xì)胞，僅僅觀察洋蔥表皮細(xì)胞是不夠的。生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。觀察幾種植物、動物及人體的細(xì)胞。.閱讀資料了解細(xì)胞對生物的作用。認(rèn)識到細(xì)致觀察、詳盡記錄的重要性。重點在顯微鏡下觀察多種生物的細(xì)胞。葉表皮中的氣孔和葉肉細(xì)胞中的葉綠體是植物進(jìn)行呼吸、光合作用很重要的部分。進(jìn)行光合作用的主要物質(zhì)。在普通顯微鏡下，高等植物的葉綠體是扁橢圓形或球形的。小顆粒，每個葉肉細(xì)胞中約有20^-200個葉綠體。一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，動植物的結(jié)構(gòu)有顯著的一致性。
【正文】 義呢？ 觀看課件或 21頁資料庫的內(nèi)容，結(jié)合自己課前收集的資料，小組同學(xué)討論并填寫16頁的網(wǎng)狀圖。 集 體交流，完成細(xì)胞作用的網(wǎng)狀圖 課堂上由學(xué)生自己總結(jié)細(xì)胞的作用，并填寫網(wǎng)狀圖。最后由教師補(bǔ)充講解，使 學(xué) 生認(rèn)識到生物體的細(xì)胞不僅形態(tài)是多種多樣的，功能也是多種多樣的，它們互相依靠， 共同協(xié)作，完成了生命體的各種功能。細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、 生長、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。生物細(xì)胞不僅形態(tài)是多種多樣的， 功能也是多種多樣的。 細(xì)胞具有多種多樣的功能，當(dāng)然這些功能不是由某一種細(xì)胞就能完成的。生物體內(nèi)有各種各 樣的細(xì)胞，它們有著嚴(yán)密的分 工，它們共同作用完成了生命的所有活動。 如：血液中的紅細(xì)胞能運輸吸入的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。我們身體里的白細(xì)胞能和病毒、細(xì)菌作戰(zhàn)。綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料。細(xì)胞具有遺傳作用，能使特種的特征延續(xù)到下一代?? 三、小結(jié)： 一切生物體都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，它們具有不同的功能。 最后由教師補(bǔ)充講解，使 學(xué)生認(rèn)識到生物體的細(xì)胞不僅形態(tài)是多種多樣的，功能也是多種多樣的，它們互相依靠， 共同協(xié)作，完成了生命體的各種功能。 板書設(shè)計 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） 一切生物體都是由細(xì)胞組成 （張貼不同細(xì)胞的繪圖） 作業(yè)設(shè)計 1， 課外閱讀有關(guān)資料，做一張資料卡。 教學(xué)反思
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