【正文】 江傈僳族自治州和維西傈僳族自治縣，其余散居在云南麗江、保山、迪慶、德宏、大理、楚雄等州、縣和四川的西昌、鹽源、木里、德昌等縣。傈僳族為氐羌族后裔，即藏緬語族的一支，傈僳族有自己的語言，語言屬漢藏語系藏緬語族彝語支。原有文字但很不完善，1957年創(chuàng)制了以拉丁字母為基礎的新文字。傈僳族民間文學豐富多彩?！秳?chuàng)世紀》、《我們的祖先》等神話、傳說，是研究傈僳族遠古歷史的寶貴資料，也是中國民間文學寶庫中的珍品。其詩歌比較講究韻律節(jié)奏和整齊仗。在一些雙關語的詩句中，常巧妙地包含著意境清新的隱喻，這是傈僳族詩歌最突出的特點。傈僳族主要從事農(nóng)業(yè)。其婚姻是一夫一妻制。傈僳族的服飾很有特點，婦女穿繡花上衣，麻布裙，喜歡戴紅白料珠、珊瑚、貝殼等飾物；男子穿短衣，外著麻布大褂，左腰佩刀，右腰掛箭包，傈僳族能歌善舞，每到收獲，結婚。出獵和蓋房等時節(jié)，他們都要盡情地歌舞。傈僳族相信萬物有靈，崇拜祖光。傳統(tǒng)節(jié)日有闊什節(jié)（過年）、刀桿節(jié)、收獲節(jié)等。傈僳族郵票人物。傈僳族非常喜愛唱歌對調，有“鹽，不吃不行；歌，不唱不得”之說。民歌樸素感人，曲調豐富，傳統(tǒng)舞蹈多為集體舞，有模仿動物動物的，也有表現(xiàn)生產(chǎn)生活的。傳統(tǒng)樂器有琵琶、口弦、四弦和蘆笙等。傈僳族以從事農(nóng)業(yè)為主，種植玉米、水稻、蕎麥等。傈僳族信奉原始宗教，崇拜自然。有的也信 仰基督教、天主教。第六課 佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族教學目標：培養(yǎng)學生圍繞主題進行搜集、整理資料的能力。重點學習運用網(wǎng)絡搜集資料的方法。使學生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解一些常見的民族佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族，他們的民族服飾和生活習慣等。培養(yǎng)學生的民族自豪感，體驗各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學生對祖國的熱愛。教學重難點：學生能感受到民族之間的平等，培養(yǎng)學生的民族自豪感。課時安排：1課時 教學過程：一、談話導入，揭題，初步了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。同學們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億萬中國人的共同心聲，你們想知道是什么歌嗎？（視頻播放歌曲《愛我中華》）聽完這首歌你想說什么？（學生自由說）對，今天我們學習佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族（出示課題）二、學習民族花園，了解佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族。佤族佤族主要分布在云南省，人口數(shù)量約為39。7萬，主要從事農(nóng)業(yè)畬族主要分布在福建、浙江等省，人口約為71萬，主要從事農(nóng)業(yè)等。高山族主要分布在臺灣、福建等省，中國大陸地區(qū)的高山族人約為4461人主要從事農(nóng)業(yè)和漁獵業(yè)。拉祜族主要分布在云南省，主要從事農(nóng)業(yè)水族主要分布在貴州省、廣西壯族自治區(qū)等地，主要從事農(nóng)業(yè)等?？偨Y資料的形式:各名族 的 文字（書籍、報紙、雜志??）和非文字(圖片、實物、歌舞??）學生嘗試在圖書館里運用網(wǎng)絡查找資料的方法。三、交流搜集到的資料，了解民族知識。看著你們個個笑逐顏開的笑臉，聽著你們熱烈的討論，老師就知道你們的收獲不小，想和大家交流嗎？（想）那么老師先考考你們吧。（利用多媒體課件出示一些有關各民族的圖片或視頻，讓學生猜是哪個民族，并說一說所知道的該民族的知識。）除了這些民族的知識，你還知道哪些民族的知識。（讓學生暢所欲言，盡情展示）四、總結談話，激勵學生共建和諧、幸福的中華大家庭。同學們！不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個角落，我們永遠都是相親相愛的一家人，祖國永遠都是我們共同的家！讓我們共同祝愿：祖國萬歲！中華大家庭永遠和諧、幸福。課后同學們自由結組，自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報，下節(jié)閱讀指導課我們繼續(xù)交流。第五篇：中華大家庭教案《中華大家庭》教學設計玉皇山小學梁艷艷偉大的中華民族偉大的中華民族偉大的中華民族 偉大的中華民族教學目標：知道祖國的全稱，知道祖國是一個多民族國家。了解祖國面積和人口及在世界的位置。了解少數(shù)民族的集聚地。感受祖國的地大物博。教學重點：少數(shù)民族人民在保衛(wèi)祖國、建設祖國中的作用。教學過程：一、情景導入：播放《愛我中華》學生聆聽。歌中唱到了什么？你知道些什么？那么你了解我們的國家嗎？好，這幾課老師就和同學們一起了解一下我們的祖國——偉 大的中華民族。二、指導閱讀，了解祖國。同學們，我們的祖國，在世界的東方，太平洋的西岸，她的陸地面積960萬平方公 里，海洋面積300萬平方公里。其中的陸地面積居世界第三位。（俄羅斯、加拿大）中國是一個統(tǒng)一的多民族國家。由56個民族組成。其中，漢族人口最多，（ 億），其他55個民族人口較少（1億多），由于這些民族相對于漢族來說，人口較少，所以稱這些民族為少數(shù)民族。（%，%）少數(shù)民族人口分布：分布在：新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、內 蒙古自治區(qū)、青海省、云南省、貴州省、四川省。其他省份也有數(shù)量不等的少數(shù)民族居 住。各民族使用的語言文字中國不僅是一個多民族的國家，也是一個多語言、多為主的國家、少數(shù)民族都有自 己的語言。回族、滿族通用漢語和漢文。三、教師展示圖片 引導觀察人民幣：圖案領會祖國是個多民族國家，地大物博，風景優(yōu)美，民族間的平等。四、學生自學 7 蕇p8第4頁 測一測第5頁 查一查五、教師：同學們通過學習，我們初步了解了偉大的祖國是一個多民族的國家、祖 國的建設和發(fā)展需要各民族人民的共同奮斗。為了更好的加強各民族之間的團結，了解 各民族的風俗習慣是十分必要的。下一節(jié)我們就分民族的了解一下。六、作業(yè)回家把你所學到的知識講給你的父母親屬聽。漢族 漢族漢族 漢族蒙古族 蒙古族蒙古族 蒙古族回族 回族回族 回族藏族 藏族藏族 藏族維吾爾族維吾爾族維吾爾族 維吾爾族教學目標：初步了解生活中比較熟悉的漢族、回族、蒙古族、維吾爾族、藏族等民族在飲食、服飾等方面特有風俗。在生活中調查、收集、整理主要少數(shù)民族風俗圖片等資料，提高識圖能力和收集 整理資料的能力。在生活中自覺形成民族間和睦共處，互相尊重的情感和態(tài)度。教學重點教學重點教學重點 教學重點： ：： ：在生活中了解回族、蒙古族、維吾爾族、藏族在飲食服飾等方面的特有風俗。教學過程：一、導入：同學們，現(xiàn)在就讓我們一起來認識一下中華大家庭的每個成員。本課介紹漢 族、蒙古族、回族、藏族和維吾爾族。二、走進民族花園漢族；你對漢族有多少了解？（學生討論）漢族廣泛的分布在我國各省、市、自治區(qū)。不僅是中國，而且也 是世界上人口最多的民族。語言文字、習俗：漢字是世界上最古老的文字。漢族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，還有元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。（你能說出幾個 節(jié)日的風俗嗎？鈉降取?四、學生自學 7 蕇p8蒙古族：蒙古族分布在內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、遼寧省、青海省、甘肅省到呢 個等地。（），傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)以畜牧業(yè)為主，兼營農(nóng)業(yè)。語言文字、習俗：蒙古族有自己的語言文字。蒙古族是一個游牧民族。被稱為“馬背上的民族”傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)（白節(jié)）、“那達慕”大會、馬奶節(jié)等?；刈寤刈逯饕植荚趯幭?、甘肅、青海、新疆等省、自治區(qū)。并散居在全國各地。過去 主要從事農(nóng)業(yè)，兼營手工業(yè)和商業(yè)。語言文字、習俗：回族通用漢語和漢文?；刈迮云毡榇魃w頭，蓋頭顏色有綠、黑、白三種顏色開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、圣紀節(jié)是回族的三大節(jié)日藏族藏族主要分布在西藏自治區(qū)和青海、四川、甘肅、云南等省、。主要從事畜牧業(yè)，兼營農(nóng)業(yè)。語言文字、習俗：藏族有自己的語言和文字。獻“哈達”是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，象征想對方表達自己純潔、誠心、忠誠和尊 敬。藏歷年是藏族民間最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。維吾爾族維吾爾族主要分布在新疆，湖南省也有少量的分布。善于 種植糧、棉和瓜果。語言文字、習俗：維吾爾族有自己的語言和文字。傳統(tǒng)節(jié)日有古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)（開齋節(jié)）、諾若孜節(jié)（類似漢族的春節(jié)）。其他介紹：、市、自治區(qū)。不?這幾個少數(shù)民族是能歌善舞的民族，在舞蹈表演方面，維吾爾族的手鼓舞、蒙古族的 馬頭琴演奏、藏族的卓舞都各具特色。三、學生閱讀課文回族的號帽四、思考：回族男子通常會戴什么顏色的號帽？蒙古族的“馬頭琴”的名稱的由來，是否與馬的頭部有關？你還知道哪些少數(shù)民族節(jié)日？五、小結：這幾課我們了解了漢族及幾個少數(shù)民族，領略了少數(shù)民族的風采。我們要尊重少數(shù)民族 人民的風俗習慣。課后我們調查一下我們的家鄉(xiāng)都有哪些少數(shù)民族。苗族 苗族苗族 苗族、彝族 彝族彝族 彝族、壯族 壯族壯族 壯族、布依族 布依族布依族 布依族、朝鮮族 朝鮮族朝鮮族 朝鮮族教學目標：初步了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族等在我國的分布范圍和飲食、服飾等方面特有風俗。在生活中調查、收集、整理主要少數(shù)民族風俗圖片等資料，提高識圖能力和收集 整理資料的能力。在生活中自覺形成民族間和睦共處，互相尊重的情感和態(tài)度。教學重點：在生活中了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族等飲食、服飾等方面特有 風俗。教學過程：一、導入：同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)認識了中華大家庭中的漢族、回族、蒙古族、維吾 爾族、藏族，現(xiàn)在就讓我們一起來認識幾個新成員。本課介紹苗族、彝族、壯族、布依 族、朝鮮族。二、走進民族花園苗族；你對苗族有多少了解？（學生討論）節(jié)日是春節(jié)，還有元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。（你能說出幾苗族主要分布在我國的貴州、湖南、湖北、云南、廣西等省、自治區(qū)，人口數(shù)量約 為894萬，主要從事農(nóng)業(yè)。語言文字、習俗：苗族有自己的語言和新創(chuàng)苗文。苗年是苗族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。彝族：彝族分布在四川省、云南省、貴州省、青海省、廣西壯族自治區(qū)等地。人口數(shù)量約 ，主要從事農(nóng)業(yè)。語言文字、習俗：彝族有自己的語言文字。民族舞蹈和音樂獨具特色?；鸢压?jié)、彝族年是彝族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。壯族壯族主要分布在廣西壯族自治區(qū)和云南、廣東、貴州等省，以農(nóng)耕為主，是我國人口數(shù)量最多的少數(shù)民族。語言文字、習俗：壯族有自己的語言和新創(chuàng)壯文?！皦彦\”享譽海內外。春節(jié)是壯族最隆重的節(jié)日布依族布依族主要分布在貴州、云南等省、。主要從事農(nóng)業(yè)。語言文字、習俗：布依族有自己的語言和新創(chuàng)文字。布依族享有“水稻民族”之稱。春節(jié)是不一族最盛大的節(jié)日。朝鮮族朝鮮族主要分布在吉林、遼寧、黑龍江等省。主要從事農(nóng) 業(yè)，以擅種水稻而聞名。語言文字、習俗：朝鮮族有自己的語言和文字。朝鮮族喜歡穿素白服裝，能歌善舞。了中華大家庭中的漢族、回族、蒙古族4朝鮮族主要傳統(tǒng)節(jié)日：元日、燃燈節(jié)、秋夕等。三、學生閱讀課文苗族傳統(tǒng)四、思考：苗族人民居住的吊腳樓一般分為幾層？他們主要住在哪一層？你還知道哪些少數(shù)民族傳統(tǒng)？五、小結：這幾課我們又了解了幾個少數(shù)民族，領略了這些少數(shù)民族的風采。我們要尊重少數(shù) 民族人民的風俗習慣。佤族 佤族佤族 佤族、畬族 畬族畬族 畬族、高山族 高山族高山族 高山族、拉祜族 拉祜族拉祜族 拉祜族、水族 水族水族 水族教學目標：培養(yǎng)學生圍繞主題進行搜集、整理資料的能力。重點學習運用網(wǎng)絡搜集資料的方法。使學生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解一些常見的民族佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族，他們的民族服飾和生活習慣等。培養(yǎng)學生的民族自豪感，體驗各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學生對祖國的熱 愛。教學過程：一、談話導入，揭題，初步了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。同學們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億 萬中國人的共同心聲，你們想知道是什么歌嗎？（視頻播放歌曲《愛我中華》）聽完這首歌你想說什么？（學生自由說）對，今天我們學習佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族（出示課題）二、學習民族花園，了解佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族。佤族佤族主要分布在云南省，人口數(shù)量約為39。7萬，主要從事農(nóng)業(yè)畬族主要分布在福建、浙江等省，人口約為71萬，主要從事農(nóng)業(yè)等。sp8高山族主要分布在臺灣、福建等省，中國大陸地區(qū)的高山族人約為4461人主要從事農(nóng)業(yè)和 漁獵業(yè)。拉祜族主要分布在云南省，主要從事農(nóng)業(yè)水族主要分布在貴州省、廣西壯族自治區(qū)等地，主要從事農(nóng)業(yè)等?？偨Y資料的形式:各名族 的 文字（書籍、報紙、雜志??）和非文字(圖片、實物、歌舞??）學生嘗試在圖書館里運用網(wǎng)絡查找資料的方法。三、交流搜集到的資料，了解民族知識?？粗銈儌€個笑逐顏開的笑臉，聽著你們熱烈的討論，老師就知道你們的收獲不小，想和大家交流嗎？（想）那么老師先考考你們吧。（利用多媒體課件出示一些有關各民族的圖片或視頻，讓學生猜是哪個民族，并說一說 所知道的該民族的知識。）除了這些民族的知識，你還知道哪些民族的知識。（讓學生暢所欲言，盡情展示）四、總結談話，激勵學生共建和諧、幸福的中華大家庭。同學們！不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個角落，我們永遠都是相親相愛的一家人，祖國永遠都是我們共同的家！讓我們共同祝愿：祖國 萬歲！中華大家庭永遠和諧、幸福。課后同學們自由結組，自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報，下節(jié)閱讀指導課我們繼續(xù)交流。示課題）二、學習民族花?