【正文】 課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報(bào)，下節(jié)閱讀指導(dǎo)課我們繼續(xù)交流。（讓學(xué)生暢所欲言，盡情展示）四、總結(jié)談話，激勵(lì)學(xué)生共建和諧、幸福的中華大家庭。（利用多媒體課件出示一些有關(guān)各民族的圖片或視頻，讓學(xué)生猜是哪個(gè)民族，并說一說 所知道的該民族的知識(shí)。三、交流搜集到的資料，了解民族知識(shí)。拉祜族主要分布在云南省，主要從事農(nóng)業(yè)水族主要分布在貴州省、廣西壯族自治區(qū)等地，主要從事農(nóng)業(yè)等。7萬，主要從事農(nóng)業(yè)畬族主要分布在福建、浙江等省，人口約為71萬，主要從事農(nóng)業(yè)等。同學(xué)們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億 萬中國人的共同心聲，你們想知道是什么歌嗎？（視頻播放歌曲《愛我中華》）聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說）對(duì)，今天我們學(xué)習(xí)佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族（出示課題）二、學(xué)習(xí)民族花園，了解佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，體驗(yàn)各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學(xué)生對(duì)祖國的熱 愛。重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法。我們要尊重少數(shù) 民族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。了中華大家庭中的漢族、回族、蒙古族4朝鮮族主要傳統(tǒng)節(jié)日：元日、燃燈節(jié)、秋夕等。語言文字、習(xí)俗：朝鮮族有自己的語言和文字。朝鮮族朝鮮族主要分布在吉林、遼寧、黑龍江等省。布依族享有“水稻民族”之稱。主要從事農(nóng)業(yè)?！皦彦\”享譽(yù)海內(nèi)外。壯族壯族主要分布在廣西壯族自治區(qū)和云南、廣東、貴州等省，以農(nóng)耕為主，是我國人口數(shù)量最多的少數(shù)民族。民族舞蹈和音樂獨(dú)具特色。人口數(shù)量約 ，主要從事農(nóng)業(yè)。苗年是苗族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。（你能說出幾苗族主要分布在我國的貴州、湖南、湖北、云南、廣西等省、自治區(qū)，人口數(shù)量約 為894萬，主要從事農(nóng)業(yè)。本課介紹苗族、彝族、壯族、布依 族、朝鮮族。教學(xué)重點(diǎn)：在生活中了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族等飲食、服飾等方面特有 風(fēng)俗。在生活中調(diào)查、收集、整理主要少數(shù)民族風(fēng)俗圖片等資料，提高識(shí)圖能力和收集 整理資料的能力。課后我們調(diào)查一下我們的家鄉(xiāng)都有哪些少數(shù)民族。三、學(xué)生閱讀課文回族的號(hào)帽四、思考：回族男子通常會(huì)戴什么顏色的號(hào)帽？蒙古族的“馬頭琴”的名稱的由來，是否與馬的頭部有關(guān)？你還知道哪些少數(shù)民族節(jié)日？五、小結(jié)：這幾課我們了解了漢族及幾個(gè)少數(shù)民族，領(lǐng)略了少數(shù)民族的風(fēng)采。其他介紹：、市、自治區(qū)。語言文字、習(xí)俗：維吾爾族有自己的語言和文字。維吾爾族維吾爾族主要分布在新疆，湖南省也有少量的分布。獻(xiàn)“哈達(dá)”是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，象征想對(duì)方表達(dá)自己純潔、誠心、忠誠和尊 敬。主要從事畜牧業(yè)，兼營農(nóng)業(yè)。語言文字、習(xí)俗：回族通用漢語和漢文。并散居在全國各地。被稱為“馬背上的民族”傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)（白節(jié)）、“那達(dá)慕”大會(huì)、馬奶節(jié)等。語言文字、習(xí)俗：蒙古族有自己的語言文字。（你能說出幾個(gè) 節(jié)日的風(fēng)俗嗎？鈉降取?四、學(xué)生自學(xué) 7 蕇p8蒙古族：蒙古族分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、遼寧省、青海省、甘肅省到呢 個(gè)等地。語言文字、習(xí)俗：漢字是世界上最古老的文字。二、走進(jìn)民族花園漢族；你對(duì)漢族有多少了解？（學(xué)生討論）漢族廣泛的分布在我國各省、市、自治區(qū)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下中華大家庭的每個(gè)成員。在生活中自覺形成民族間和睦共處，互相尊重的情感和態(tài)度。漢族 漢族漢族 漢族蒙古族 蒙古族蒙古族 蒙古族回族 回族回族 回族藏族 藏族藏族 藏族維吾爾族維吾爾族維吾爾族 維吾爾族教學(xué)目標(biāo)：初步了解生活中比較熟悉的漢族、回族、蒙古族、維吾爾族、藏族等民族在飲食、服飾等方面特有風(fēng)俗。下一節(jié)我們就分民族的了解一下。四、學(xué)生自學(xué) 7 蕇p8第4頁 測(cè)一測(cè)第5頁 查一查五、教師：同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了偉大的祖國是一個(gè)多民族的國家、祖 國的建設(shè)和發(fā)展需要各民族人民的共同奮斗?；刈?、滿族通用漢語和漢文。其他省份也有數(shù)量不等的少數(shù)民族居 住。其中，漢族人口最多，（ 億），其他55個(gè)民族人口較少（1億多），由于這些民族相對(duì)于漢族來說，人口較少，所以稱這些民族為少數(shù)民族。（俄羅斯、加拿大）中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。同學(xué)們，我們的祖國，在世界的東方，太平洋的西岸，她的陸地面積960萬平方公 里，海洋面積300萬平方公里。歌中唱到了什么？你知道些什么？那么你了解我們的國家嗎？好，這幾課老師就和同學(xué)們一起了解一下我們的祖國——偉 大的中華民族。教學(xué)重點(diǎn)：少數(shù)民族人民在保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國中的作用。了解少數(shù)民族的集聚地。第五篇：中華大家庭教案《中華大家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)玉皇山小學(xué)梁艷艷偉大的中華民族偉大的中華民族偉大的中華民族 偉大的中華民族教學(xué)目標(biāo)：知道祖國的全稱，知道祖國是一個(gè)多民族國家。同學(xué)們！不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個(gè)角落，我們永遠(yuǎn)都是相親相愛的一家人，祖國永遠(yuǎn)都是我們共同的家！讓我們共同祝愿：祖國萬歲！中華大家庭永遠(yuǎn)和諧、幸福。）除了這些民族的知識(shí)，你還知道哪些民族的知識(shí)?？粗銈儌€(gè)個(gè)笑逐顏開的笑臉，聽著你們熱烈的討論，老師就知道你們的收獲不小，想和大家交流嗎？（想）那么老師先考考你們吧。總結(jié)資料的形式:各名族 的 文字（書籍、報(bào)紙、雜志??）和非文字(圖片、實(shí)物、歌舞??）學(xué)生嘗試在圖書館里運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的方法。高山族主要分布在臺(tái)灣、福建等省，中國大陸地區(qū)的高山族人約為4461人主要從事農(nóng)業(yè)和漁獵業(yè)。佤族佤族主要分布在云南省，人口數(shù)量約為39。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭題，初步了解我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，體驗(yàn)各民族之間平等、和諧的幸福感，加深學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法。有的也信 仰基督教、天主教。傈僳族以從事農(nóng)業(yè)為主，種植玉米、水稻、蕎麥等。民歌樸素感人，曲調(diào)豐富，傳統(tǒng)舞蹈多為集體舞，有模仿動(dòng)物動(dòng)物的，也有表現(xiàn)生產(chǎn)生活的。傈僳族郵票人物。傈僳族相信萬物有靈，崇拜祖光。傈僳族的服飾很有特點(diǎn)，婦女穿繡花上衣，麻布裙，喜歡戴紅白料珠、珊瑚、貝殼等飾物；男子穿短衣，外著麻布大褂，左腰佩刀，右腰掛箭包，傈僳族能歌善舞，每到收獲，結(jié)婚。傈僳族主要從事農(nóng)業(yè)。其詩歌比較講究韻律節(jié)奏和整齊仗。傈僳族民間文學(xué)豐富多彩。傈僳族為氐羌族后裔，即藏緬語族的一支，傈僳族有自己的語言，語言屬漢藏語系藏緬語族彝語支。傈僳族最早生活在四川、云南交界的金沙江流域一帶，后逐步遷到滇西怒江地區(qū)定居下來。“黎”這一專有族稱始于唐末，到宋代才固定下來，沿用至今。西漢曾以“駱越”、東漢以“里”、“蠻”，隋唐以“俚”、“僚”等名稱泛稱中國南方的一些少數(shù)民族。1957年曾創(chuàng)制拉丁字母形式的黎文方案。使用黎語，屬于漢藏語系壯侗語族黎語支系，不同地區(qū)方言不同。根據(jù)2000年第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì)，黎族人口數(shù)為1247814。主要聚居在海南省中南部的瓊中縣、白沙縣、昌江縣、東方市、樂東縣、陵水縣、保亭縣、五指山市、三亞市等七縣二市之內(nèi)，其余散居在海南省的萬寧、屯昌、瓊海、澄邁、儋州、定安等市縣。1957年曾創(chuàng)制拉丁字母形式的黎文方案。在接近漢族的地區(qū)和各民族雜居的地方，黎族群眾一般都能講漢語（指海南方言）、苗語等，同時(shí)黎語也吸收了不少漢語的詞匯，尤其是解放后吸收的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面新詞匯就更多了。以農(nóng)業(yè)為主，婦女精于紡 織，“黎錦”、“黎單”聞名于世。黎族黎族是中國嶺南民族之一。傣族歷史悠久，與屬壯洞語族的壯族、侗族、水族、布依族、黎族、等有著密切的淵源關(guān)系，都是“百越”民族的后裔。傣族通常喜歡聚居在大河流域、壩區(qū)和熱帶地區(qū)。傣族：傣族，在民族識(shí)別以前又被稱作擺夷族，是中國少數(shù)民族之一，傣族，是中國的少數(shù)民族之一。哈薩克族有自己的語言文字。伊斯蘭教傳入后，接受了以阿拉伯字母為基礎(chǔ)的拼音文字至今。主要從事畜牧業(yè)。少數(shù)分布于甘肅省阿克賽哈薩克自治縣和青海省海西蒙古族哈薩克族自治州。在哈薩克斯坦，使用以西里爾字母為基礎(chǔ)的文字，2010年，文字拉丁化也慢慢展開。在中國主要分布于新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州、木壘哈薩克自治縣、巴里坤哈薩克自治縣、甘肅省阿克塞哈薩克族自治縣，人口125萬（2000年）。樂器有俄比、扎比、三弦、四弦、把烏、響篾、稻桿、葉號(hào)、竹腳鈴、牛皮鼓、铓鑼等。以農(nóng)歷十月為歲首，傳統(tǒng)節(jié)日主要是“扎勒特”（十月年，即新年）和“矻扎扎”（五月節(jié)）。有豐富的口頭文學(xué)、民間舞蹈。主要從事農(nóng)業(yè)，他們勤勞勇敢，善于開墾梯田。哈尼族：哈尼族，中國少數(shù)民族之一，是中國的一個(gè)古老的民族，哈尼族主要分布的滇南地區(qū)，包括紅河哈尼族彝族自治州、西雙版納傣族自治州、普洱市和玉溪市“和泥”、“窩泥”、“阿泥”、“哈泥”等自稱。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。使學(xué)生懂得尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。希望同學(xué)們回去后在條件允許的情況下感受各個(gè)民族的特點(diǎn)和風(fēng)情。三、總結(jié)。沒有本民族文字，通用漢文。有自己的語言，土家語屬漢藏語系藏緬語族，土家語支，有人認(rèn)為其也可歸入緬彝語群，是藏緬語族內(nèi)一種十分古老獨(dú)特的語言。南支土家族（瀘溪一帶）自稱未明，南支土家語與北部土家語差別極大，完全不能通話，不是什么土漢混合語，現(xiàn)只有瀘溪的九百余人使用。1983年又成立了湖北省恩施土家族苗族自治州，其后還成立了酉陽、秀山、石柱、長陽、五峰、印江、沿河等民族自治縣。土家族人自稱為“畢茲卡”，意思是“本地人”。許多白族人通曉漢語，白族在歷史上曾經(jīng)仿造漢字創(chuàng)制過方塊白文，并用方塊白文編撰過大量的書籍。白族歷史悠久，文化豐富多彩。白族自稱“白和”(白語：Baipho，白族）、“白子”（劍川，大理，白族男人）、“白尼”（劍川，大理，白族女人），或者說白語的人（劍川，大理），是中國西南邊疆一個(gè)具有悠久歷史文化的少數(shù)民族，史書上稱為“僰人”、“白人”，明代以后稱為“民家”。根據(jù)2000年人口普查，中國大陸有白族人口1,861,895人，%，其中云南有1,505,644人，%；貴州有187,362人，%；湖南有125,597人，%；湖北有7,173人，%。白族是中國南方少數(shù)民族，列中國第15大民族。善經(jīng)營農(nóng)業(yè)、鹽漬杜鵑花。元明時(shí)使用過“僰文”（白文），即“漢字白讀”。使用白語，屬漢藏語系藏緬語族，還有說法主張白語（白族的語言）、土家語也屬于漢語族。主要分布在云南省大理白族自治州，麗江、碧江、保山、南華、元江、昆明、安寧等地和貴州畢節(jié)、四川涼山、湖南桑植縣等地亦有分布。歷史上沒有本民族文字，一般通用漢文，1982年中央民族學(xué)院語言研究所苗瑤語教研室盤承乾、鄧方貴、劉保元等以拉丁字母為基礎(chǔ)，并根據(jù)1957年12月，國務(wù)院討論通過的《關(guān)于少數(shù)民族文字方案設(shè)計(jì)字母的五項(xiàng)原則》，設(shè)計(jì)了一套瑤族勉語的文字方案（草案）。瑤族有自己的語言，但支系比較復(fù)雜，各地差別很大，有的甚至互相不能通話。主要分布在廣西壯族自治區(qū)和湖南、云南、廣東、貴州等省。因其生產(chǎn)方式、居住,服飾 和經(jīng)濟(jì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異，又有“盤瑤”、“山子瑤”、“頂板瑤”、“花籃瑤”、“過山瑤”、“白褲瑤”、“紅瑤”、“藍(lán)靛瑤”、“八排瑤”、“平地瑤”、“坳瑤”等稱謂之別。自稱“勉”、“金門”、“布努”、“炳多優(yōu)”、“黑尤蒙”、“拉珈”等?，幾澹含幾迨俏覈纳贁?shù)民族之一，人口為2637421人。有自己的民間戲曲——侗戲。林業(yè)以產(chǎn)杉木著稱?，F(xiàn)在大部分通用漢文。侗族自稱Gaeml（發(fā)音近似于漢語的“干”、“佄”或“更”字），侗族使用侗語，屬壯侗語系，分南、北部兩個(gè)方言。侗族（The Kam People）主要分布在貴州省、湖南省及廣西省交匯處。侗族人口總數(shù)為296萬人（2000年第5次人口普查）。侗族：侗族（侗語作 Gaeml）是中華人民共和國的一個(gè)少數(shù)民族。春節(jié)時(shí)，每個(gè)旗的人都分別在門上掛上自己的旗。節(jié)日期間一般都要舉行珍珠球、跳馬、跳駱駝和滑冰等傳統(tǒng)體育活動(dòng)。傳統(tǒng)節(jié)日滿族許多節(jié)日均與漢族相同。衣服喜用青、藍(lán)、棕等色的棉、絲、綢、緞等各種質(zhì)地的衣料制作，褲腿扎青色腿帶，腳穿棉布靴或皮靴，冬季穿皮制烏拉。在明朝中期滿族吸收中原漢族的襖式服裝，改進(jìn)成具有其民族特色的“旗裝”。形成大分散之中有小聚居的特點(diǎn)。二、新授滿族：滿族，全稱滿洲族，辛亥革命后被稱為滿人、滿族，是中國的一個(gè)少數(shù)民族。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，愿意為各族人民團(tuán)結(jié)和睦盡自己的責(zé)任。第四課 滿族、侗族、瑤族、白族、土家族教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生從服飾、建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等方面去了解苗族 彝族 壯族 布依族 朝鮮族。本節(jié)課同學(xué)們認(rèn)識(shí)了5個(gè)民族，和他們各自的風(fēng)俗、習(xí)慣等等。朝鮮族是中國具有代表性的少數(shù)民族之一，中國人民銀行自1987年4月27日開始發(fā)行的第四套人民幣中，紙幣貳角的正面圖案就是土家族和朝鮮族。延邊黃牛是中國五大地方良種黃牛之一。朝鮮族主要從事農(nóng)業(yè)，以擅長在寒冷的北方種植水稻著稱，生產(chǎn)的大米潔白、油性大，營養(yǎng)豐富，延邊朝鮮族自治州被稱譽(yù)為“北方水稻之鄉(xiāng)”。朝鮮語屬音位文字類型，有40個(gè)字母，是音素字母。雜居地區(qū)的朝鮮族通用朝鮮語和漢語雙語。其余則散居在內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)和北京、上海、杭州、廣州、成都、濟(jì)南、西安、武漢等內(nèi)地大中城市。在中華人民共和國境內(nèi)的朝鮮族是中國的一個(gè)少數(shù)民族。朝鮮族主要分布在朝鮮半島的朝鮮、中國和俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)及其他原屬蘇聯(lián)的加盟共和國。住房方面的世界之最 在古黔中地區(qū)的臨澧竹馬村舊石器時(shí)代晚期遺址（距今約18000年）