生命的藥方--友情-資料下載頁
2024-10-13 19:33本頁面
【正文】 的藥方，同學(xué)們，假如你當(dāng)時(shí)也在場，你聽到艾迪自責(zé)的話，你會(huì)對(duì)他說些什么？2． 她淚如泉涌，這是什么樣的淚水?是傷心的淚水，更是感激的淚水，幸福的淚水，雖然兒子離她而去，但兒子取得安然，幸福，滿足，作為母親，也就很欣慰了。3． 在這里，德諾媽媽說找到了的藥方指的是什么？（真摯的友生命有時(shí)是脆弱的，但友誼可以讓它堅(jiān)強(qiáng)，疾病有時(shí)沒有藥方，但對(duì)于生命本身而言，友誼是一劑特別的藥方。什么是友誼？艾迪給我們做了最好的詮釋。兩個(gè)孩子在人人畏懼的艾滋病面前，用他們友情的力量揚(yáng)起了生命的風(fēng)帆。雖然情，自古以來就被世人傳唱。我們很小的時(shí)候就吟誦過：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩篇。老師讓你課前搜集有關(guān) 4． 三天后，德諾靜靜的躺在了長滿了青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那雙球鞋。此時(shí)擁有朋友真摯友情的德諾，抱著艾迪的球鞋，靜靜地走了，安詳?shù)秒x開了這個(gè)美麗的世界。有艾迪球鞋的陪伴，德諾并不孤單。雖然他已經(jīng)去世，但我們相信，他仍然能感受到來自艾迪的友情。但如果沒有艾迪的友誼，你能想象出那有時(shí)是一番怎樣的情景呢? 5． 此時(shí)此刻，相信艾迪和德諾的真摯友情已深深地打動(dòng)了我們，不妨讓我們以一首詩歌來總結(jié)今天的課文。齊讀 6． 其實(shí)，人間的真情還有很多，打動(dòng)我們的不僅僅是友情，還可以是濃濃的親情，質(zhì)樸的鄰里之情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，今天的作業(yè)就是回憶生活中令你感動(dòng)的真情，依照本文的寫法，選擇幾件典型的小事，來表達(dá)你的真情實(shí)感。第五篇：第五課 生命的藥方生命的藥方第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)８個(gè)生字2有感情的朗讀課文3能正確讀寫“傾聽 杳無音訊 淚如泉涌”等詞二、自學(xué)指導(dǎo)（一）：放聲讀課文，解決生字要求：畫出文中生字，利用字典解決不認(rèn)識(shí)的字讀準(zhǔn)字音，讀通句子1，讀拼音，寫詞語。nu242。 y225。n225。o tāngk233。 souyǎo w yīn x249。n()()()()2，比一比，組成詞語。諾（）杳（）臭（）｛｛｛若（）要（）嗅（）三、自學(xué)指導(dǎo)（二）：再讀課文，解釋詞語要求：1，快速的讀課文，利用工具書解釋下列詞語傾聽：杳無音訊：前仰后合:淚如泉涌：四、自學(xué)指導(dǎo)（三）：閱讀大闖關(guān)要求：流利，有感情的讀自讀兩遍5分鐘后比賽讀五、作業(yè)：紅拼音生字每個(gè)抄寫一行。（下課上交）（書面作業(yè)要求正確、端正、整潔，每次作業(yè)后要寫上：得分潔月日）整生命的藥方第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)從艾迪和德諾的故事中感受他們之間真摯的情感與深厚的友誼，了解“生命的藥方”的意義。二 自學(xué)指導(dǎo)（一）課文主要講了一個(gè)什么故事三 自學(xué)指導(dǎo)（二）逐段讀課文，回答下面問題第一自然段中，“全都躲著”，“依舊”說明了什么？這樣鮮明的對(duì)比用在這里的作用是什么？第二自然段寫了什么？第三自然段中，艾迪媽媽沒能阻止艾迪和德諾的友情說明了什么?“興奮不已”寫出了什么？艾迪陪德諾母子一起去求醫(yī)說明了什么？體現(xiàn)了什么？４ 第四自然段寫了什么？５ 第五自然段中，“發(fā)顫”“微弱”說明了什么？德諾的夢(mèng)實(shí)際反映出了什么？艾迪為什么把自己的臭球鞋送給德諾？第六自然段，“不得不放棄”“杳無音訊”暗示了什么？盡管德諾病重，但只要有艾迪陪著他，德諾的病房里就充滿了歡樂，這說明了什么？第七自然段，“瘦弱蒼白”說明什么？“德諾對(duì)著夕陽笑了”說明了什么？第八至十自然段，德諾病逝了，艾迪為沒有找到藥方救德諾而感到難過，但是德諾媽媽卻說他找到了，為什么？回想一下，“德諾對(duì)著夕陽笑了”有什么含義？想想，德諾下葬時(shí)為什么抱著艾迪給他的球鞋？給課文分段，試著分析段意。讀完整篇課文，你認(rèn)為“生命的藥方”指的是什么？四、作業(yè)：完成課后題。完成課課練
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