【正文】 簡(jiǎn)單、可重復(fù)播放，快慢適度、交互設(shè)計(jì)合理、跳轉(zhuǎn)簡(jiǎn)捷。（3）穩(wěn)定無(wú)故障，易維護(hù)，容錯(cuò)能力強(qiáng)、課件在調(diào)試、運(yùn)行過(guò)程中不應(yīng)出現(xiàn)故障，可以方便地更新、維護(hù)。藝術(shù)性（1）畫(huà)面簡(jiǎn)潔，有藝術(shù)性，整體統(tǒng)一，圖像、動(dòng)畫(huà)、文字設(shè)計(jì)合理，字形、字體、字號(hào)易于辨識(shí)。（2）課件所展示的語(yǔ)言文字規(guī)范，聲音悅耳。第五篇：多媒體課件制作思路和方法特殊點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)——媒體設(shè)計(jì)思路整理者：黃好勇 日期：多媒體教學(xué)課件制作思路和方法一、多媒體課件的制作流程確定課件制作內(nèi)容：細(xì)心研讀課程內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，確定課件制作的內(nèi)容，首先明確教學(xué)目的、要求和教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。例如：是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還是解決某一重點(diǎn)；是幫助理解，促進(jìn)記憶，還是加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用；是擴(kuò)大知識(shí)面，還是培養(yǎng)技能技巧等等。設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)解決思路：根據(jù)確定的內(nèi)容，從學(xué)生的思維出發(fā)，本著先易后難，形象直觀，逐層深入的思維方法，確定新知識(shí)認(rèn)知理解的過(guò)程。3．設(shè)計(jì)創(chuàng)作腳本：編寫(xiě)腳本是組織信息的第一步，如對(duì)屏幕布局、圖文比例、色調(diào)、音樂(lè)節(jié)奏、顯示方式、交互方式等進(jìn)行規(guī)劃。4．課件素材準(zhǔn)備：根據(jù)設(shè)計(jì)思路，準(zhǔn)備所用的多媒體信息素材。如文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻等。5．課件制作過(guò)程：利用現(xiàn)有的課件制作工具將多媒體信息進(jìn)行集成。做到界面直觀，交互明確，思路清晰，操作簡(jiǎn)便。6．課件測(cè)試過(guò)程：課件制作完成后，必須進(jìn)行徹底檢查，以便改正錯(cuò)誤、修補(bǔ)漏洞，有時(shí)還要進(jìn)行優(yōu)化。并根據(jù)課程的進(jìn)程，進(jìn)行課件與教學(xué)過(guò)程的整合，然后交付使用。二、明確制作目標(biāo)，舍得花更多的時(shí)間做好構(gòu)思好的課件少不了精心的設(shè)計(jì)，教師要花費(fèi)更多的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材，找到重難點(diǎn)，動(dòng)手制作課件前首先要把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確你要做的這一節(jié)課或是幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)、甚至一個(gè)章節(jié)中，你所教授的目標(biāo)是什么？要重點(diǎn)解決的是什么問(wèn)題？要認(rèn)真選擇合適的素材，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式來(lái)解決教材中的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上確定課件的結(jié)構(gòu)與布局及界面的表現(xiàn)形式。三、選擇合適的制作平臺(tái)選擇易于使用、功能強(qiáng)大的軟件作為課件制作平臺(tái)，能大大激發(fā)教師制作課件的興趣，收到事半功倍之效。一般來(lái)說(shuō)，如果制作時(shí)間不很充裕、課件制作結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單可以選用PowerPoint2003中文版，時(shí)間充裕的話選用flash中文版。這兩個(gè)軟件易于學(xué)習(xí)、使用簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大，特別是它們能方便地插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，動(dòng)畫(huà)制作也較容易掌握，而且演示起來(lái)比較直觀、方便。四、設(shè)法減少重復(fù)勞動(dòng)在制作課件的過(guò)程中，有些工作需要大量的重復(fù)性勞動(dòng)，如設(shè)置幻燈片的背景、字體、版面格式等等。對(duì)此，我們可以通過(guò)設(shè)置“模板”的方式來(lái)減少重復(fù)性的勞動(dòng)，以提高課件的制作效率，如用Powerpoint2003制作數(shù)學(xué)課講時(shí)，可以建立例題、選擇題、填空題、解答題等各類模板，事先設(shè)計(jì)好這些模板的背景、字體、動(dòng)作按鈕、版面、動(dòng)畫(huà)效果；幻燈片切換效果后，選擇 “文件”菜單中的“另存為”——“模板”即可。在以后制作課件時(shí)若需用該類演示，可直接調(diào)用它們，輸入文字或插入相應(yīng)的圖片即可。五、得心應(yīng)手制作課件素材雖然上述模板可以直接調(diào)用，但輸入大量文本、繪制圖像、制作動(dòng)畫(huà)、剪輯影音仍要耗費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間。事實(shí)上快捷制作課講素材是提高課件制作效率最關(guān)鍵的一環(huán)。下面介紹幾種制作課件素材的方法：現(xiàn)在市面上有很多素材光盤，動(dòng)物、建筑、風(fēng)景、人物以及物理、化學(xué)等學(xué)科的素材應(yīng)有盡有，可根據(jù)課講的具體內(nèi)容，擇優(yōu)選用，省時(shí)高效。2．家教軟件中的素材市面上的家教軟件中有一部分與教材內(nèi)容吻合，我們可以將這些家村移植到深件中來(lái)。移植通常采用“抓”與“錄”兩種方法。3．自編素材，隨時(shí)調(diào)用事實(shí)上，許多素材可以自己動(dòng)手制作，如化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)器具、化學(xué)分子式等。通常情況下我們可以使用電腦中的畫(huà)圖工具或Word、Wps中的繪圖工具來(lái)制作多種多樣的簡(jiǎn)易圖片、結(jié)構(gòu)圖、流程圖等。制作完成以后存盤備用。4．聲音、視頻（avi文件）素材的制作多媒體課件的優(yōu)勢(shì)之一是圖文并茂。為了讓多媒體課件更加生動(dòng)、貼近實(shí)際，插入一些聲音和視頻素材是十分必要的。深件開(kāi)發(fā)軟件一般都要求聲音文件為wav格式、視頻文件為avi格式。這些素材的取得雖然可以從一些光盤中直接得到，但大多需要自己來(lái)制作?，F(xiàn)將這兩種素材的制作方法介紹如下：（l）聲音素材的制作如果想為一篇文章配上朗誦，可以調(diào)用Windows“附件”中的錄音機(jī)，然后對(duì)著麥克風(fēng)朗誦，錄制完畢后存為wav格式，再插入課件中。也可以從磁帶中獲取聲音信息，如，需在英語(yǔ)課講中調(diào)用一些單詞、短語(yǔ)、文章的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，我們可以找到相應(yīng)的錄音帶，把單放機(jī)聲音輸出口與計(jì)算機(jī)聲卡的 line接口,用一根信號(hào)線相連，打開(kāi)單放機(jī)的同時(shí)按下Windows中的錄音機(jī)的放音按鈕，錄制完畢后存盤為wav文件，插入課講中。若欲用CD中的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，則需使用CD一WAV轉(zhuǎn)換軟件，常用的是CD—DA軟件。例如，要在語(yǔ)文課的古詩(shī)欣賞課件中增加一段（春江花月夜）作為背景音樂(lè)，可以通過(guò)CD——DA截取相應(yīng)音軌轉(zhuǎn)換為way格式。(2）視頻素材的制作例如，有時(shí)在課件中需要加人物、雨、雷電、冰雹、臺(tái)風(fēng)等畫(huà)面，而在一些故事片、紀(jì)錄片的VCD中有這些現(xiàn)象的片段。將所截取的這些片段插入課件中可獲得生動(dòng)直觀的效果。欲完成VCD格式一向AVI格式的轉(zhuǎn)換可利用超級(jí)解霸中的VCD轉(zhuǎn) avi工具，使用起來(lái)方便快捷。5．利用專業(yè)軟件包制作素材現(xiàn)在，針對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)和研究，已開(kāi)發(fā)出了許多優(yōu)秀的專業(yè)軟件工具包，應(yīng)用這些專業(yè)軟件工具包制作課件其質(zhì)量和效率不是一般通用軟件所能比的。如：（幾何畫(huà)板）工具適合于平面（立體）幾何、代數(shù)、物理學(xué)科的圖形、函數(shù)圖像制作，圖形的變換、旋轉(zhuǎn)、縮放靈活自如、準(zhǔn)確美觀；利用Word中自帶的公式編輯器（Microsoft Eqution）可制作出數(shù)學(xué)方程式、數(shù)組等各種復(fù)雜的數(shù)學(xué)式于；利用ACD／chemsketchl工具可繪制化學(xué)方程式、反應(yīng)式與各種化學(xué)反應(yīng)圖表。通過(guò)這些專業(yè)軟件工具包制作課件不僅能提高效率，還能讓制作者體會(huì)到制作課件的樂(lè)趣。六、充分利用Internet上的資源Internet上的信息資源是一個(gè)巨大的“金礦”，有條件的教師可通過(guò)它搜索下載信息，使我們的課件制作少走彎路、提高檔次。采用上網(wǎng)瀏覽的方式，了解當(dāng)今CAI科技的成果，對(duì)我們改進(jìn)課件制作質(zhì)量、提高課件制作效率大有幫助。七、課件制作三忌１、界面過(guò)于花哨，內(nèi)容華而不實(shí)：多媒體課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于作表面文章。如色彩過(guò)于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學(xué)生的視覺(jué)中心，影響了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的注意力。而且長(zhǎng)時(shí)間注視色彩明麗的畫(huà)面會(huì)影響學(xué)生的視力。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。２、呆板單調(diào)、索然無(wú)味：多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。一個(gè)形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒(méi)有什么區(qū)別的，它所獲得的教學(xué)效果自然就不會(huì)顯著。３、生硬拼接、胡拼亂湊：課件的制作講求取材合適，用材得當(dāng)。比如：在講授“三國(guó)的建立”時(shí)，如果在課件中插入了現(xiàn)代流行音樂(lè)，就會(huì)顯得有些不倫不類，甚至因此破壞整個(gè)課件的韻味。需要比較柔和的背景音樂(lè)時(shí)，卻插入了節(jié)奏強(qiáng)勁的搖滾樂(lè)，同樣破壞課件的整體效果。甚至不該有音樂(lè)的時(shí)候也出現(xiàn)了音樂(lè)，那它會(huì)大大影響一個(gè)課件整體的效果?？傊?，一個(gè)多媒體課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為重心。因此教師應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力探索制作技巧，制作出更多圖文并茂、形聲俱佳的優(yōu)秀多媒體課件，努力獲得最佳的教學(xué)效果。