【文章內(nèi)容簡介】 采用自定義動畫等形式。對于一屏文字資料，文字內(nèi)容要逐步引入，隨著講課過程逐步顯示，這樣有利于學(xué)生抓住重點。引入時，可采用多種多樣的動畫效果、清脆悅耳的音響效果，以引起學(xué)生的注意。較多文字顯示時，可采用滾動文本窗技術(shù)，突出文字效果。對于各行文字內(nèi)容排列要整齊，字間距、行間距、水平及豎直方向的對齊，要合理處理。通過“繪圖”按鈕中的組合、疊放次序、網(wǎng)格和參考線、微移、對齊和分布、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等處理好課件中的文本?？梢园褞讉€插入的文本組合在一起，可以調(diào)節(jié)文本和其他內(nèi)容的疊放次序，把文本水平和豎直方向做好對齊??總之，經(jīng)過處理的文字更加錯落有致，要注意盡量不要出現(xiàn)純文字的頁面，適當?shù)膽?yīng)用一些圖片、圖形、動畫、視頻等內(nèi)容做好襯托，（二）圖片的修改圖片、圖表清晰，大小要適當。圖片一般使用JPEG和GIF格式，尺寸一般不超過800600像素，600的比例擴大或者縮小，因此800600剛好是課件的尺寸。圖片的位置、大小、顏色等都需要符合要求，背景的選擇以圖片為主，界面布局要合理，整體風格要統(tǒng)一，色彩搭配要協(xié)調(diào)，界面及界面內(nèi)容要簡潔、美觀，符合視覺心理。但也要注意，課件展示的畫面應(yīng)符合學(xué)生的視覺心理，突出重點，構(gòu)圖勻稱、均衡。整個作品風格既要統(tǒng)一又要有變化，花花綠綠的動畫背景自然好看，但要看是否沖擊你的主題，只要你的背景統(tǒng)一、規(guī)范，沒必要使用變化多端的動畫背景，淡雅的背景作出的模板其實也是不錯的選擇。同一畫面對象不宜太多，注意動、靜的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細??（三）聲音的修改課件中的聲音，是為了烘托氣氛、渲染情緒、增強藝術(shù)感染力，是為了深化教學(xué)主題、描寫背景、激發(fā)聯(lián)想、組合畫面、轉(zhuǎn)換時空、強化節(jié)奏等。在課件中，對聲音的選擇和使用要十分慎重，要目的明確，格調(diào)和諧。課件中的恰當?shù)囊魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達教學(xué)內(nèi)容，同時吸引學(xué)生注意力，增加學(xué)習興趣。所以應(yīng)根據(jù)課件內(nèi)容，選擇相應(yīng)的樂曲。多媒體課件中的解說、音響和音樂三者之間是相互補充、相互聯(lián)系、相互配合的，都從屬于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)，都是為課件的畫面內(nèi)容和主題思想服務(wù)的，但同時又有各自獨特的功能和表現(xiàn)形式，誰也無法代替誰。正確把握解說、音響和音樂三者的關(guān)系，解說表意、音響表實、音樂表情，音響和音樂是對解說和畫面內(nèi)容的補充和呼應(yīng)。三種聲音互相配合，才能創(chuàng)造出一種多層面，立體感的總體效果，才能使課件得到更好的烘托，渲染和深化。音樂和音響效果要用到當處，舒緩的背景音樂，可以很好地調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學(xué)生思考。注意音樂的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符，重點處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂，以增強感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。要設(shè)定播放開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制。（四）動畫的修改（1）、預(yù)設(shè)動畫的修改在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動畫”命令，查看子菜單中選擇一種動畫效果選擇。對修改的那個對象的動畫效果，只要選中該對象后，查看動畫效果即可；如果要取消該對象的動畫效果，單擊“預(yù)設(shè)動畫”子菜單中的“關(guān)閉”按鈕即可。（2）、自定義動畫的修改在幻燈片視圖下，單擊幻燈片中要設(shè)置動畫效果的對象。單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，查看在效果頁面中選中合適的動畫效果。單擊“預(yù)覽”查看動畫效果，滿意后單擊“確定”，完成設(shè)置。一般我們常用百葉窗、擦除、切入、收縮、展開等少數(shù)幾種動畫效果。螺旋效果引入新的主題或解決方案；回旋添加懸疑或奇怪的效果；從屏幕中心放大效果表示揭示謎底；縮小效果強調(diào)觀點；使用切入效果比較數(shù)據(jù)；如果是重點突出的文字，就用閃爍的效果；如果是正在讀的一段文字，就用向右擦除效果；如果想控制字出現(xiàn)的節(jié)奏，就設(shè)定“按字母”方式擦除??（五）幻燈片切換的修改選中需要修改的幻燈片，單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令。在“幻燈片切換”對話框中查看“單擊鼠標”時課件頁切換效果，如速度、聲音、換片方式，滿意后單擊“應(yīng)用”。既要富于變化，又要減少觀看者的視覺疲勞。我們應(yīng)該謹慎使用聲音，幻燈片切換時加入的聲音主要是要告訴學(xué)生幻燈片已經(jīng)切換；在重要的概念處加入不同的的聲音，強調(diào)這里很重要。在播放時應(yīng)控制音量的大小，避免分散學(xué)生的注意力。如果兩頁之間的內(nèi)容有演變關(guān)系，就采用“溶解”方式，放完第一張后，第二張漸漸出來；如果是很長的流程圖，采用“向左插入”，畫面連慣、流暢；在展示不重要的照片時，可以用從對角線方向“抽出”方式；如果兩頁內(nèi)容相差不太大，標題一致，只是正文內(nèi)容有些變化的，最好不要在兩頁之間加幻燈片切換。（六）超鏈接的修改，可以自制一些有特色的按鈕代替，也可以到網(wǎng)上搜索，如動畫格式的圖片按鈕，效果就不錯，但不可用太多，容易分散學(xué)生注意力。，可以自制一些圖形對象代替，也可以到網(wǎng)上搜索。選中熱字文本，單擊右鍵，在快捷菜單上選擇“字體”，修改字體內(nèi)容、字體、字形、字號、效果等；利用文字的超級鏈接設(shè)置，可以建立漂亮的目錄。設(shè)置超級鏈接時，建議不要設(shè)置字體的動作，而要設(shè)置字所在的邊框的動作。既可以避免使字帶有下畫線，又可以使字色不受母板影響。具體操作為選中字框，右鍵單擊，選取“動作設(shè)置”項，鏈接到所要跳轉(zhuǎn)的頁面。（七）模板的修改單擊“格式”菜單中的“幻燈片設(shè)計”命令，重新選擇合適的模板，也可在幻燈片上單擊右鍵，通過快捷菜單選擇“幻燈片設(shè)計”命令，完成模板的重新選擇。（八）課件的操作交互的修改課件要求操作簡單，切換快捷，具有良好的穩(wěn)定性，在運行過程中，過渡自然，動畫、視頻播放流暢，不出現(xiàn)故障。交互設(shè)計合理，頁面跳轉(zhuǎn)、人機應(yīng)答合理，兼容性強，能滿足各種相應(yīng)媒體所要求的技術(shù)規(guī)格，在不同配置的計算機上都能正常運行。課件的操作要簡便、靈活、可靠，便于控制，安裝方便。課件的操作界面上有意圖明確的按鈕和圖標，支持鼠標操作為主。設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，方便前翻、后翻、跳轉(zhuǎn)、交互應(yīng)答。對于以學(xué)生課堂自學(xué)為主的課件，學(xué)生的輸入要有即時應(yīng)答，并允許學(xué)生自由選擇訓(xùn)練次數(shù)，訓(xùn)練難度；對于演示型課件，可以現(xiàn)場輸入數(shù)據(jù)改變演示進程，誤操作處理，如果教師執(zhí)行了誤操作，可以方便退出，或重新切入，避免死機現(xiàn)象，提高課件的可靠性。用觸發(fā)器設(shè)置答案的交互原理很簡單，就是把結(jié)果鏈接到相應(yīng)的選項上。填空、選擇、連線、判斷題、填圖都可以做成交互式課件。如果在座的教師想知道這方面的知識的話，會后可以到我那進行交流。五、課件制作的誤區(qū)（一）、課件使用過多過濫（二）、課件風格與教學(xué)內(nèi)容不相協(xié)調(diào)（三）、銜接過渡不自然（四）、以課件為教案（五）、過分追求完美第四篇：多媒體課件制作要求與技巧多媒體課件制作要求一、多媒體課件制作要求(一)課件的內(nèi)容和表現(xiàn)形式多媒體課件應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容，具有一定的深度和廣度，能反映教學(xué)中的重點，有一定量的練習題和思考題，滿足教學(xué)需要。對教材中的重點、難點能充分利用圖形、圖片、視頻、Flash、聲音、電子模型等各種技術(shù)手段展現(xiàn)，使學(xué)生易于理解、便于記憶。多媒體課件可以按教材的全書、章、節(jié)等多種形式制作（幻燈片課件建議按章、節(jié)分別制作組成全書系列），每一課件的內(nèi)容必須制作完整。在文字、聲音、圖片、圖形、視頻、動畫、電子模型等教學(xué)信息素材中，網(wǎng)絡(luò)課件和單機版課件必須包含4種以上教學(xué)信息素材，幻燈片課件必須包含3種以上教學(xué)信息素材。(二)多媒體課件的基本要求多媒體課件設(shè)計要遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標。應(yīng)當具有教學(xué)性、科學(xué)性、技術(shù)性和藝術(shù)性等特點。教學(xué)性(1)形象直觀，課件的制作直觀、形象，利于學(xué)生理解知識。(2)生動有趣，設(shè)計新穎，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性，促進思維能力培養(yǎng)。(3)實用性強，課件適用于教師日常教學(xué)?？茖W(xué)性(1)內(nèi)容科學(xué)，課件的取材緊扣教學(xué)大