【正文】 質(zhì)量，受到了校長(zhǎng)們的歡迎和好評(píng)。（二）教師繼續(xù)教育工作：4月，組織了張家口市20xx年上崗新教師入職教育培訓(xùn)報(bào)名工作，共計(jì)320人。6月，辦理并發(fā)放204名省級(jí)骨干教師證書(shū)（三）學(xué)歷教育：1月，完成了廊坊師范學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)本科函授生面授培訓(xùn)工作，為期13天，參加人數(shù)150人。完成了高師自考學(xué)員的考試通知單發(fā)放工作。（四）英特爾未來(lái)教育：組織全市30000余名教師參加的河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)數(shù)據(jù)收集及匯總工作。參加了省繼教中心組織的英特爾未來(lái)工作十周年慶典表彰評(píng)選工作。將我市幾年來(lái)開(kāi)展英特爾未來(lái)教育所取得的成績(jī)向省繼教中心作了詳細(xì)匯報(bào)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。（五）其它工作在圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，中心還協(xié)助市教育局師教科、人事科完成了以下工作：協(xié)助市教育局師教科完成的工作有：5月、完成了20xx國(guó)培計(jì)劃的申報(bào)工作。3月和6月，組織完成了張家口市高中教師資格筆試和面試工作，共計(jì)313人。協(xié)助市教育局人事科完成的工作有：4月，完成了河北省第二批中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象材料整理、考核工作。5月，完成了80人的省級(jí)干訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)的送培任務(wù)。二、存在不足深入基層進(jìn)行調(diào)研和了解做得還不夠充分，明年應(yīng)多深入基層學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，解決基層存在的一些實(shí)際困難，加強(qiáng)對(duì)基層中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，為更好的開(kāi)展教師培訓(xùn)工作起到推動(dòng)作用。目前教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方式還是以單一的講授居多，在今后的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡量突出參與性、操作性較強(qiáng)的教學(xué)方法，以便達(dá)到更佳的教學(xué)效果。三、20xx下半年工作計(jì)劃（一）干訓(xùn)工作舉辦幾期全市校長(zhǎng)培訓(xùn)。舉辦幾期普高、初中、小學(xué)及幼兒園校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的提高培訓(xùn)。（二）學(xué)歷教育暑假期間組織廊坊師范學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)函授學(xué)員面授工作。（三）信息技術(shù)積極申報(bào)20xx年英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)計(jì)劃。積極建立英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目校。（四）繼續(xù)教育組織全市新參加工作的中小學(xué)教師入職教育考試。組織全市初中英語(yǔ)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作。（五）其它工作完成市教育局人事科和師教科布署的各項(xiàng)工作任務(wù)。按照學(xué)院制定的20xx年工作目標(biāo)及任務(wù)，按照學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，積極配合學(xué)院做好各項(xiàng)工作。20xx年的繼教人將一如既往地團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新、全力以赴地做好本職工作，為促進(jìn)學(xué)院的跨越式發(fā)展，為張家口市培養(yǎng)一支高層次、高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍而努力奮斗。第五篇：繼教實(shí)施方案黃枧中學(xué) “十二五”（2011—2015 年）教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案根據(jù)《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》、《遵義市十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》、《綏陽(yáng)縣“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》文件的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了黃枧中學(xué)“十二五”（2011—2015年）繼續(xù)教育工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以《綏陽(yáng)縣“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》文件為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，注重校本教研工作，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。二、主要目標(biāo)進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞“強(qiáng)化能力、提高素質(zhì)、聚焦課堂、提高質(zhì)量”為總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，努力造就一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。十二五繼續(xù)教育工程從2011年起2015年止，用五年時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。其中師德教育不少于60學(xué)時(shí)，縣級(jí)以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)，培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，“一德四新”將與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。三、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)對(duì)象成立黃枧中學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下： 組長(zhǎng)：余星毓（黃枧中學(xué)黨支部書(shū)記，校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王小東（黃枧中學(xué)教導(dǎo)主任）張國(guó)凱（黃枧中學(xué)政教主任）熊?chē)?guó)毅（黃枧中學(xué)工會(huì)主席）胡偉（黃枧中學(xué)總務(wù)主任）張?。▓F(tuán)委書(shū)記）成員：王小東（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）梁遠(yuǎn)強(qiáng)（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）彭世紅（英語(yǔ)教研組長(zhǎng)）趙陽(yáng)（理化生教研組長(zhǎng)）楊飛（體藝衛(wèi)教研組長(zhǎng)）戴仲春（政史地教研組長(zhǎng)）湛洪濤（物理實(shí)驗(yàn)室管理員）方維佐（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員）毛前云（生物實(shí)驗(yàn)室管理員）李明洪（遠(yuǎn)程教育管理員）鄭介峰（圖書(shū)室管理員）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教導(dǎo)處，主要工作由彭世紅負(fù)責(zé)。黃枧中學(xué)“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)的全體對(duì)象為黃枧中學(xué)全體教師。四、“十二五”期間繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)（一）提升師德建設(shè)水平堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，讓廣大教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神，不畏困難，勇于攀登，在偏遠(yuǎn)山區(qū)結(jié)碩果。不斷健全師德學(xué)習(xí)體制，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，以德育人。在五年的繼續(xù)教育工作中，完善學(xué)校的德育工作體制，加強(qiáng)德育的滲透，德育與各學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，以“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀德育工作者”等為激勵(lì)方式，進(jìn)一步提高教師的師德建設(shè)水平。學(xué)校要形成師德建設(shè)工作的合力，在考核和骨干教師的培養(yǎng)中，注重師德的比重，對(duì)師德不合格者，在骨干教師的選拔、教師職稱(chēng)的晉升，實(shí)行“一票否決”。在平常的師德學(xué)習(xí)中，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，特別是優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并開(kāi)展一系列教師師德類(lèi)的征文、評(píng)比等活動(dòng)。并把學(xué)校的師德優(yōu)秀的教師向外廣泛宣傳，形成一定的影響力。（二）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn) 加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，特別是積極參與各級(jí)名師組織的培訓(xùn)工作，讓教師樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，定期收看教育類(lèi)的電影，為教師訂閱各類(lèi)期刊，讓每一位教師都把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，養(yǎng)成并尊重教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。在培訓(xùn)中，讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒各級(jí)名師教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。（三）加強(qiáng)校本研修加強(qiáng)學(xué)校教研組工作，努力探索，創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作中的得失，對(duì)教育教學(xué)工作的個(gè)案進(jìn)行分析總結(jié)，形成獨(dú)特的教育成果，積極組織學(xué)校教師進(jìn)行教研交流，廣泛吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)秀成果，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，形成獨(dú)特的教研風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，積極鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)學(xué)校的校本教研，讓老師掌握新的技能，在教育教學(xué)工作中強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、評(píng)課，寫(xiě)好課后反思，提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)技能，鼓勵(lì)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)給學(xué)生上課，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，提高教育教學(xué)的有效性。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)黃枧中學(xué)由于地域因素，教師的流動(dòng)性較大，許多優(yōu)秀的教師和骨干教師都向縣城流動(dòng)，所以師資隊(duì)伍建設(shè)成了一個(gè)難題，為此學(xué)校只有不斷加強(qiáng)教師自身的學(xué)科培訓(xùn)，普遍提高教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)新形式下的教育需要。（五）健全管理制度，加大培訓(xùn)力度健全學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，將教師參加學(xué)習(xí)的情況拿入教師考核。加大教師的培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，嚴(yán)格要求，認(rèn)真登記，在2015年驗(yàn)收的中，力爭(zhēng)學(xué)校90%以上的教師取得合格證。五、“十二五”期間繼續(xù)教育具體工作措施做好師德培訓(xùn)工作加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)工作，每學(xué)期不少于11學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做好師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)搞好教研工作，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組，教師的專(zhuān)業(yè)比較統(tǒng)一，所以在教研學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、探討。學(xué)時(shí)的登記 每位教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)由所在的教研組長(zhǎng)根據(jù)提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行學(xué)時(shí)登記，由審核員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字存檔，2015年通過(guò)驗(yàn)收后，發(fā)放教師繼續(xù)教育合格證書(shū)。制定相關(guān)計(jì)劃和要求（1）每位教師根據(jù)根據(jù)《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》、《綏陽(yáng)縣“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》文件和《黃枧中學(xué)“十二五”（2011—2015年）繼續(xù)教育實(shí)施方案》的相關(guān)要求，擬定好五年總的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃和分學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上交到繼教辦備案存檔。（2）組織培訓(xùn)的相關(guān)部門(mén)和個(gè)人做好培訓(xùn)考勤、內(nèi)容、學(xué)時(shí)登記等工作，要求及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，備案存檔。（3）未按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)的，學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)，不得參加學(xué)校各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，并責(zé)令補(bǔ)足規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。六、“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作保障經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校后勤全力保障繼續(xù)教育培訓(xùn)期間的費(fèi)用，完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，設(shè)立教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，多渠道籌措教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于各類(lèi)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究、參加各類(lèi)交流活動(dòng)。組織保障學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的推進(jìn)和措施的制定，研究指導(dǎo)，資源整合，負(fù)責(zé)人員、課務(wù)協(xié)調(diào)，保障各類(lèi)培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和登記教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)，按規(guī)定做好評(píng)比工作。五年內(nèi)，教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)并考核合格的，才能取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證書(shū)”。黃枧中學(xué)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組2011年11月1日