美麗的小傘推薦5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-13 19:27本頁(yè)面
【正文】 有個(gè)很奇怪的聲音，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么時(shí)候發(fā)出的聲音？小結(jié)：還可能是什么呢？答對(duì)了，我這就是下雨的聲音。下雨了，嘩啦啦嘩啦啦。二、欣賞故事教師出示背景圖。,吱吱吱,是誰(shuí)呀？（小老鼠）教師出示小老鼠和傘1的圖片。，你們真是個(gè)有禮貌的好孩子。,這一天……教師強(qiáng)調(diào)擬聲詞“噼啪”。，小老鼠碰到了誰(shuí)呀？（小刺猬）教師出示小刺猬和傘2的圖片。1.“小朋友好”（模仿小刺猬）小老鼠也是有禮貌的好孩子，它會(huì)怎么跟小刺猬打招呼呢？，小老鼠和小刺猬的傘一樣嗎，有什么不一樣？小結(jié)：除了這個(gè)還有什么不一樣，對(duì)了，小刺猬的傘比小老鼠的要大。？我們聽(tīng)一聽(tīng)小刺猬是怎么說(shuō)的吧。？小結(jié)：你差不多都說(shuō)出來(lái)了，還有哪位小朋友要補(bǔ)充的嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一遍吧。，我們看一看。仔細(xì)看，比比誰(shuí)的眼睛最亮。？（“噼啪、噼啪”的聲音），小老鼠、小刺猬又碰到了誰(shuí)？（小黃狗）教師出示小黃狗和傘3的圖片。1.“小朋友好”（模仿小黃狗），小黃狗的傘和小刺猬的傘又有什么不一樣？，猜猜看小黃狗會(huì)怎么說(shuō)呢？小結(jié)：你說(shuō)得很好，這真是一句好聽(tīng)的話；你真棒，學(xué)會(huì)分享了。那我們學(xué)學(xué)小黃狗那句好聽(tīng)的話吧！教師總結(jié)幼兒各種好聽(tīng)的話。？（“噼啪、噼啪”的聲音），小老鼠、小刺猬、小黃狗又碰到了誰(shuí)呢？（黑熊）教師出示黑熊和傘4的圖片。1.“小朋友好”（模仿黑熊）！我們?cè)诟谛艽蟾鐏?lái)說(shuō)說(shuō)剛才那句好聽(tīng)的話吧?。浚ā班枧?、噼啪”的聲音）聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒樂(lè)意合撐一把傘的情感體驗(yàn)。，大傘下有幾個(gè)小動(dòng)物了呀？？哪里看出來(lái)的？為什么笑瞇瞇的呢？（一起分享很開(kāi)心）?你和誰(shuí)起撐過(guò)？？在一起撐傘開(kāi)心嗎？教師播放錄音（背景音樂(lè)），完整欣賞一遍故事。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友完整地聽(tīng)一遍故事，學(xué)學(xué)里面小動(dòng)物的話，等下我請(qǐng)學(xué)的棒的小朋友上來(lái)表演。教師邊講故事邊與幼兒互動(dòng)。三、角色表演上面的幼兒戴上頭飾和傘進(jìn)行表演，下面的幼兒仔細(xì)觀察和傾聽(tīng)。，下面的小朋友做評(píng)委，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)上面的小朋友表現(xiàn)的到底怎么樣？小結(jié)：你剛才認(rèn)真看表演了，他們剛才表演的怎么樣？聲音很好聽(tīng)，會(huì)大聲地打招呼和說(shuō)話，還非常勇敢地站出來(lái)表演了，我們給他們鼓鼓掌吧！，你們變成小老鼠、你們變成小刺猬、你們變成小黃狗，你們變成黑熊，小朋友在原地表演，輪到出場(chǎng)的小動(dòng)物就站起來(lái)，表演的時(shí)候一邊做著小動(dòng)物的動(dòng)作，一邊學(xué)小動(dòng)物說(shuō)話，還要大聲說(shuō)出那句好聽(tīng)的話。教師說(shuō)旁白提示語(yǔ)，幼兒分組進(jìn)行表演?；顒?dòng)延伸教師與幼兒進(jìn)行情境表演，共同演繹生活中好朋友之間合傘的情景，傳達(dá)人與人之間友好相處的溫馨場(chǎng)面。教師播放錄音（雨聲），幼兒模擬情景進(jìn)行表演。，老師這有一把大傘，我想邀請(qǐng)我的好朋友來(lái)我的傘下，和好朋友一起撐傘，我覺(jué)得好開(kāi)心呀！，那你們平時(shí)還有和好朋友分享什么呢？小結(jié)：跟好朋友分享真是件開(kāi)心的事情，那我們是不是應(yīng)該經(jīng)常和好朋友分享呢？那我們回去也和自己的好朋友一起分享這個(gè)好聽(tīng)的故事吧！
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