美麗的小傘推薦5篇-資料下載頁
2025-10-04 19:27本頁面
【正文】 有個很奇怪的聲音，你們來聽一聽這是什么時候發(fā)出的聲音？小結：還可能是什么呢？答對了，我這就是下雨的聲音。下雨了，嘩啦啦嘩啦啦。二、欣賞故事教師出示背景圖。,吱吱吱,是誰呀？（小老鼠）教師出示小老鼠和傘1的圖片。，你們真是個有禮貌的好孩子。,這一天……教師強調擬聲詞“噼啪”。，小老鼠碰到了誰呀？（小刺猬）教師出示小刺猬和傘2的圖片。1.“小朋友好”（模仿小刺猬）小老鼠也是有禮貌的好孩子，它會怎么跟小刺猬打招呼呢？，小老鼠和小刺猬的傘一樣嗎，有什么不一樣？小結：除了這個還有什么不一樣，對了，小刺猬的傘比小老鼠的要大。？我們聽一聽小刺猬是怎么說的吧。？小結：你差不多都說出來了，還有哪位小朋友要補充的嗎？我們一起來說一遍吧。，我們看一看。仔細看，比比誰的眼睛最亮。？（“噼啪、噼啪”的聲音），小老鼠、小刺猬又碰到了誰？（小黃狗）教師出示小黃狗和傘3的圖片。1.“小朋友好”（模仿小黃狗），小黃狗的傘和小刺猬的傘又有什么不一樣？，猜猜看小黃狗會怎么說呢？小結：你說得很好，這真是一句好聽的話；你真棒，學會分享了。那我們學學小黃狗那句好聽的話吧！教師總結幼兒各種好聽的話。？（“噼啪、噼啪”的聲音），小老鼠、小刺猬、小黃狗又碰到了誰呢？（黑熊）教師出示黑熊和傘4的圖片。1.“小朋友好”（模仿黑熊）！我們在跟著黑熊大哥來說說剛才那句好聽的話吧?。浚ā班枧?、噼啪”的聲音）聯(lián)系幼兒的生活經驗，引發(fā)幼兒樂意合撐一把傘的情感體驗。，大傘下有幾個小動物了呀？？哪里看出來的？為什么笑瞇瞇的呢？（一起分享很開心）?你和誰起撐過？？在一起撐傘開心嗎？教師播放錄音（背景音樂），完整欣賞一遍故事。師：現在請小朋友完整地聽一遍故事，學學里面小動物的話，等下我請學的棒的小朋友上來表演。教師邊講故事邊與幼兒互動。三、角色表演上面的幼兒戴上頭飾和傘進行表演，下面的幼兒仔細觀察和傾聽。，下面的小朋友做評委，你們來說一說上面的小朋友表現的到底怎么樣？小結：你剛才認真看表演了，他們剛才表演的怎么樣？聲音很好聽，會大聲地打招呼和說話，還非常勇敢地站出來表演了，我們給他們鼓鼓掌吧！，你們變成小老鼠、你們變成小刺猬、你們變成小黃狗，你們變成黑熊，小朋友在原地表演，輪到出場的小動物就站起來，表演的時候一邊做著小動物的動作，一邊學小動物說話，還要大聲說出那句好聽的話。教師說旁白提示語，幼兒分組進行表演。活動延伸教師與幼兒進行情境表演，共同演繹生活中好朋友之間合傘的情景，傳達人與人之間友好相處的溫馨場面。教師播放錄音（雨聲），幼兒模擬情景進行表演。，老師這有一把大傘，我想邀請我的好朋友來我的傘下，和好朋友一起撐傘，我覺得好開心呀！，那你們平時還有和好朋友分享什么呢？小結：跟好朋友分享真是件開心的事情，那我們是不是應該經常和好朋友分享呢？那我們回去也和自己的好朋友一起分享這個好聽的故事吧！
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