美麗的小傘推薦5篇-展示頁
2024-10-13 19:27本頁面
【正文】 1 1 5 5 5 5 5－（出示歌紙）③你會讓你的身體發(fā)出聲音嗎？并隨著音樂有節(jié)奏地律動嗎？ ④想唱唱嗎？試著唱一唱，你覺得哪一句不太會唱，我們共同學(xué)習(xí)。在區(qū)域活動中，讓幼兒嘗試將傘面從圓周向圓心剪開后重新粘合，做成凸形傘面。五、活動延伸。師生共同評價，重點從色彩、花紋來進行評價。提醒幼兒在使用材料的過程中應(yīng)該互相商量協(xié)作以及謙讓。根據(jù)幼兒的操作情況進行指導(dǎo)，鼓勵幼兒在傘面上大膽作畫。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。出示范例，請幼兒仔細觀察后討論：這些傘面是用什么工具材料畫出來的？色彩是怎樣搭配的？畫了些什么？幼兒觀察比較后分析：這些傘面是用不同的工具材料制成的：有粘貼的、有棉簽畫的、有蠟筆畫的、還有手指點畫的??教師講解裝飾方法：給傘面裝飾的時候，先用目測的方法找出中心點進行裝飾，然后是上面、下面、左邊、右邊，用你喜歡的顏色和花紋裝飾，再在邊上的每個花紋中進行裝飾，這樣才能做到對稱、均勻、美觀。今天老師就要請小朋友來當(dāng)設(shè)計師，每人設(shè)計一種傘面來參加展覽。有的像花、有的像葉子??漂亮極了?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒參觀“小花傘”展，激發(fā)幼兒裝飾傘面的興趣。活動流程：參觀“小花傘”展——介紹裝飾小花傘的幾種方法——交代要求，幼兒作畫——教師巡回指導(dǎo)——總結(jié)評價——布置主題墻飾。這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？小朋友設(shè)計的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！第二篇：幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的小傘活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種材料和工具由中心向四周裝飾傘面。教師交代要求：現(xiàn)在請你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計了。剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語?；顒舆^程：小朋友們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣？最近森林里經(jīng)常下雨，小動物都來小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？（ppt演示）㈠欣賞單色傘⒈原來小豬店里有這么多傘，你覺得它們怎么樣？它們是什么顏色的？上面還有什么呢？除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？欣賞小傘的造型美（ppt演示）小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來念魔語?；顒訙?zhǔn)備：⒈小傘每個幼兒一張。第一篇：美麗的小傘美麗的小傘活動目標(biāo)：⒈通過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。⒉愿意大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗參與美術(shù)活動的樂趣。⒉美麗的小傘ppt、蠟筆、記號筆若干。猜猜我是誰？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。它又是誰？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。你想用什么辦法使它變漂亮？幼兒自由說一說。
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