【正文】 育和品德行為教育。負責培養(yǎng)班隊干部，充分發(fā)揮先進學生的帶頭作用，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，及時處理好班級中偶發(fā)事件，針對班級工作中存在的問題，及時提出改進措施。負責對本班學生進行學習目的、學習態(tài)度以及學習方法的教育和指導，培養(yǎng)良好的班風和學風。經(jīng)常教育和督導學生裝勤奮守紀，團結(jié)向上，努力完成各科學習任務。負責搞好班級的常規(guī)教育和管理。按照《中學生日常行為規(guī)范》和本校校風、學風要求、常規(guī)紀律制度等，管理好教室里各種設施和財產(chǎn)，搞好清潔衛(wèi)生，不斷提高學生自治自理的能力。每天放學前，負責下班檢查課室、門、窗、關電，對教育的財產(chǎn)安全負責。經(jīng)常主動與科任教師聯(lián)系，聽取他們對本班學生的反映，了解各科教學情況，共同研究班級的教育教學工作，向?qū)W生提出統(tǒng)一的教學要求，同時反映學生對科任教師的要求和意見，采取共同措施，搞好班級教育教學工作。經(jīng)常自覺主動與學生家長聯(lián)系，及時向家長匯報學生的學習和表現(xiàn)情況，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。關心學生身體素質(zhì)和身心健康發(fā)展，教育督促學生積極參加課外活動、興趣小組活動和各類體育活動，做好廣播操和眼保健操，配合學校搞好體格檢查，提高班級學生的體育達標率、優(yōu)秀率；注意防治近視眼及其他疾病的教育和衛(wèi)生指導，要注意對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，督促學生做力所能及的家務勞動，組織學生參加社會公益勞動和活動。做好每學期的計劃和總結(jié)工作，按時交教導處，做好本班學生思想品德評定和有關獎懲工作，做好班主任工作記錄，隨時準備校長和教導主任調(diào)閱檢查，協(xié)助教導主任管理好學生學籍，做好期末學生手冊的登記發(fā)放工作。負責做好學生安全教育工作，防火、防水、防電、防交通事故、防盜、反吸毒販毒，反賭博，做到防患于未然。（七）科任教師職責科任教師必須認真貫徹教育方針，服從學校安排，執(zhí)行學校計劃和規(guī)章制度，為人師表，關心學生，全心全意搞好教育教學工作，教書育人。全體教師必須承擔學校安排的教育教學任務（包括兼職工作），嚴格按照備、講、改、輔、考五個環(huán)節(jié)，認真、扎實教好功課，不得弄虛作假，努力提高教學質(zhì)量，盡職盡責，教書育人。在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，熱愛、尊重、了解和關心學生，做到既管教又管導，既嚴格要求又說服教育，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。上課前要做好充分準備。上課不接待客人，不聽電話，下課不拖堂，努力提高45分鐘質(zhì)量。要注意輔導兩頭（優(yōu)、差），要不斷改進教學方法，切實減輕學生負擔，使學生學得愉快、輕松、喜學、愛學、樂學。主動配合班主任搞好教育活動，協(xié)助班主任督促學生做好廣播操和眼保健操以及課外校外活動。認真抓好學校分配的課外興趣小組活動，精心指導，抓出成效，參加各項比賽要力爭名次，多出人才。積極參加教研活動，開展互教互學，全體教師每學期互相聽課不少于15節(jié)，每次聽課必須認真做好筆記。期末，聽課筆記要交教導處。充分利用業(yè)余時間加強教育理論和教學經(jīng)驗的學習，自覺參加繼續(xù)教育培訓，苦練內(nèi)功，嚴格過好三筆關（鋼筆、毛筆、粉筆）和三本書關（教材、教綱、教參），每學期（16周前），每一位教師要上交一至二篇教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。努力提高自己的基本功和教學業(yè)務水平。模范執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。（八）會計職責負責管理學校財經(jīng)財務，遵照財務制度的規(guī)定，認真編制并嚴格執(zhí)行學校財務預算，遵守各項收入制度、費用開支標準。定期向?qū)W校領導匯報各項經(jīng)費使用、執(zhí)行情況。遵照會計制度的規(guī)定，定期記好賬、算好帳、報好帳，并及時與出納對好帳，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實，數(shù)學準確，帳目清楚，日清月結(jié)。協(xié)助做好每月教職工工資、福利及各種津貼發(fā)放工作，做好班會費、學雜費的收交、發(fā)放工作。妥善保管好學校的會計憑證帳薄、報表等檔案材料。（九）出納員職責負責教職工工資、福利費，各種津貼的發(fā)放工作。負責學?，F(xiàn)金的記帳、銀行的記帳。負責學校行政經(jīng)費預算執(zhí)行情況記錄，及時向?qū)W校領導提供瞀執(zhí)行情況。負責當機立斷圖書、花木等公物賠償及出借物品的催還工作。協(xié)助清理行政各種往來帳款及收欠款。（十）打印員職責打字、油印、校對的內(nèi)容力求正確無誤，格式要規(guī)范。嚴格遵守保密制度，對試卷及有關文件妥為保管，及時處理，資料不攜帶出室，內(nèi)容不得外泄。保持質(zhì)量完成打印、校對任務。要了解兩機的基本性能、操作熟練。能排除一般故障。離開崗位必須請假。保持兩機的清潔和打印室的衛(wèi)生。及時完成學校領導批發(fā)的打印任務。學校如有重要的突擊任務，必須趕快打印，如期完成任務。（十一）值日教師職責值日教師要有高度的工作責任感，認真負責的精神做好當在的值日工作。值日教師必須安排好值日生的工作，做到分工明確，職責清楚。值日教師要組織值日學生維持好當天學校的紀律，做好當天的安全教育工作，特別要護送好學生放學時過馬路，嚴防事故發(fā)生。值日教師要檢查學校當天的衛(wèi)生情況，填寫當天的校務日志，做好當天的值日工作記錄，主動向?qū)W校反映問題。值日教師必要提前到校（早上7：25，中午1：50），完成任務后才能離校。離校時要鎖好學校的校門。值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好安排。凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當月的崗位資金。（十二）圖書管理員職責負責學校所有圖書分類、登記造冊入庫。負責藏書室、師生閱覽室書架擺放布置及清潔衛(wèi)生工作。按學校管理要求，定時開放圖書閱覽室級師生借書閱覽，并做好借出登記，歸還注銷工作。負責對被損壞的書籍進行修訂，不能修訂的要報學校領導審核注銷報廢。負責學校各種報刊、雜志資料的收藏、保管工作。注意做好防盜、防火、安全工作，每室安裝滅火筒二個。（十三）門衛(wèi)職責一、維護學校的正常秩序，對非本校師生嚴格實行會客登記，并及時與被訪人聯(lián)系。上課期間家長原則上不能進校。外來車輛未經(jīng)學校同意不得進入校園。二、工作要熱情，耐心，有禮盡責。三、保護學校財產(chǎn)。任何財產(chǎn)出門須加盤查。任何公物出門，必須與總務處出門條（出門條要妥善保存，以備查對）。四、每天早上7：30，下午1：45開校門，中午12：00及下午5：00進行清校，清校時應檢查各班級，辦公室的門窗，風扇和燈關閉情況，做好記錄，并關好前后鐵柵。五、維護學校大門周圍的衛(wèi)生，做到傳達室內(nèi)整潔，不得亂堆雜物。六、做好萊塢節(jié)約用電和用水工作。七、準時交接班，值班時間不準會客。當班者不得擅自離開崗位，玩忽職守造成事故者，經(jīng)濟制裁的同時給予行政處分。八、完成學校臨時分配的有關工作。（十四）教師工作守則全體教師必須按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，服從安排，認真履行崗位職責，努力完成本職工作。全體教師實行坐班制。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時上班，不遲到，不早退，中途不離崗。凡上班遲到十分鐘以上或未到下班時間擅自崗位的，按曠工處理。每月遲到或早退三次以上者，取消當月“全勤獎”。上班后即簽到后做工作，不能代簽。教師因故不能到校上課的，必須親自向校長或主任請假，經(jīng)批準并安排好工作才能離崗。未經(jīng)請假批準的按曠工處理。教師上課要嚴肅認真，儀表端裝、樸實，嚴禁坐著上課。教師之間要加強團結(jié)，和睦相處，互相尊重?；ハ鄬W習，互相幫助，不搞內(nèi)控，不打擊別人，抬高自己，不爭名奪利，不搞小宗派，不搬弄是非，絕不能做為學校為教師抹黑的事情，自覺維護學校、教師的榮譽。關心、熱愛學生，對學生做到既嚴格要求，又賜予愛心，堅決杜絕打罵或變相體罰學生的現(xiàn)象。凡打罵或變相體罰學生的，視情節(jié)和造成的影響給予適當處分（包括紀律處分或經(jīng)濟處分，直到辭退）。每周一的升旗儀式，全體教師要準時出席，并按指定地點肅立，升旗時，要嚴肅認真，不講話。務必保持辦公室的安靜，禁止在辦公室高談闊論，喧嘩吵鬧，不在辦公室接待親友。務必保持辦公室、課室和公共場所的整潔衛(wèi)生，每天進行清理清掃，不亂扔紙屑，不亂倒茶葉，不隨地吐痰，不亂堆雜物，教師到課室不得帶報紙和雜志，不得在課室內(nèi)吸煙。值日教師和值日行政每天要提前十分鐘到校，并根據(jù)個人職責做好值日工作（包括打掃辦公室衛(wèi)生、檢查紀律、衛(wèi)生和做好班級量化記分，放晚學前要將量化考評及一天的重大事情公布）。1愛護學校公共設施，節(jié)約水電，樹立防火、防盜安全意識。下班離校前要檢查課室、辦公室的水電設施和門窗等，確保公共財產(chǎn)的安全。1凡是學校集會，要有時間觀念，全體教師準時到會。開會（或?qū)W習）時，要集中精神，不得交頭接耳，不得開小差，討論時，要暢所欲言。凡是全校師生集會，班主任、科任教師務必到年在班級就坐，以便管理學生，教師要帶隊有秩序、有禮貌的離開會場。1凡借用學校的公物，要按借物制度登記，并按期歸還，損壞者要照價賠償。1全體教師在期末要按照學校制定的“教師工作量化考評標準”逐條地、實事求是地進行量化自評。馬峽初中 2011年8月30日