第56號教室的奇跡3★-資料下載頁
2024-10-13 19:25本頁面
【正文】 實現，但是他的語氣，他是心態(tài)都很開心，樂觀，我看著都特別高興，也沒有為他發(fā)愁了，總會實現的，不是嗎？做一個樂觀向上的教室吧，因為你的心態(tài)會影響甚至決定學生的心態(tài)，行為習慣。當然還有很多的理論需要細心研讀，慢慢消化，但是我相信，只要我們也有這樣一種信念——我們還可以做得更好。從現在開始給自己制定一個新的目標，并且確信自己的學生也可以做得這么好，因為我們都有一個教室，在這個教室里每天都在上演著不同的故事。如果我們能夠像雷夫老師一樣細心觀察，從愛每一個孩子出發(fā)，那么我們也會有自己不一樣的教室，就讓我們從現在開始，努力讓我們的教室變成孩子們心中向往的地方。第五篇：《第56號教室的奇跡》讀書筆記3《第56號教室的奇跡》讀書筆記（3）教育工作應該是忘我的工作 ——讀自序《教室里的火》摘錄：像所有“真正的”老師一樣，我經常失敗。我睡眠不足。我在凌晨時分躺在床上睡不著，為了一個我無力教育的孩子而感到極度痛苦。當一個老師，真的會很痛苦的。隨感：當現在已經是一個很優(yōu)秀的高中的老師的曾經的學生來學?？次业臅r候，我會馬上想到教她時的情景。小學時的她是我的課代表，在接這個班以前，我就看到了這個學生聰明但桀驁不馴；接班以后，切身的體會比看到的更令我無奈。于是，在教她的兩年之中，我曾經一度矛盾是否把她的課代表職務撤了，應該采取什么辦法來教育她。幾乎整整兩年，那學生一個細微的眼神和表情都驚動著我，因為我很想把她引到健康成長的軌道上來。所以，讀到艾斯奎斯老師的這段話，我真是深有同感。全身心地把學生裝在自己的心中，換來的一定是學生的健康成長。那屆學生現在已經為人父母，他們的很多孩子都已經從我手中畢業(yè)。我了解到，這個班級的很多學生都很有出息，那個令我總是“睡眠不足”的課代表不僅成了優(yōu)秀的教師，而且她是許多經常來母校看望老師的好學生。摘錄：在一個人為運動員和明星比科研人員和消防員更加重要的世界里，培養(yǎng)友善而又聰穎的人已經變得幾乎不可能了。但是我們卻在56號教室里營造了一片不同的天地。在這里，品格得到培養(yǎng)，努力付出受人尊敬，謙遜得以發(fā)揚，而且大家無條件地互相支持。隨感：對現今世界的描述實在很精彩，也很真實——在一個人為運動員和明星比科研人員和消防員更加重要的世界里，培養(yǎng)友善而又聰穎的人已經變得幾乎不可能了。美國是這樣，中國也這樣，全世界都是如此。于是，很多教育者無奈地跟風，失卻了自己。艾斯奎斯能夠在56號教室營造教育真實的天地，實在是令人肅然起敬。在當今時代能夠營造真實教育的天地，首先需要的就是教育者的教育勇氣，一種忘我的教育勇氣，一種無私的教育勇氣。而要做到這一點，對于一個普通人來說是相當困難的?，F在這個社會，誰不跟風??！摘錄：我對自己說，如果我能如此投入教學，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的。從那一刻起，我下定決心永遠全心全意都如到教學中。隨感：艾斯奎斯教育的覺醒就來自于一個教育故事，一次幫助一個大家都覺得后進的女學生實驗成功，非常投入地點燃酒精燈，實驗成功了，喚起了那女學生的自信，而自己的頭發(fā)著火了他竟然也沒有發(fā)覺，直到全班學生都嚇得驚叫，并且全班學生為了給他滅火“集體打他的頭”。而這樣的感覺令艾斯奎斯真正嘗到了教育的味道——教學應該是忘我的，忘我的感覺是多么美妙。摘錄：教育界有太多的江湖騙子，他們教上兩三年書，然后就想出一些聰明的口號，建立自己的網站，開展巡回講座。在這個快餐型社會，對復雜問題用簡單方法解決，往往更容易被人們接受。但我們可以做得更好。我希望杜這本書的人能夠認識到，要達到真正的卓越是要做出犧牲的，需要從錯誤中汲取教訓同時付出巨大的努力。畢竟，教育是沒有捷徑的。隨感：教育的現狀被艾斯奎斯赤裸裸地揭示著，感到有一種過癮的感覺。教育從來沒有捷徑，教育需要付出和犧牲，需要忘我的精神。
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