【正文】 合啟發(fā)式原則?！鴺?gòu)圖注意問(wèn)題：主次分明，主體突出，去繁就簡(jiǎn)?！B環(huán)畫(huà)：連環(huán)圖的特點(diǎn)：連續(xù)性、相對(duì)獨(dú)立、承上啟下。注意：連環(huán)畫(huà)構(gòu)圖時(shí)要通覽課文，熟悉內(nèi)容，了解主要人物、故事梗概，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，可參考課文插圖，將其簡(jiǎn)化，再增加畫(huà)幅。構(gòu)圖方法：1）分畫(huà)幅可按內(nèi)容、情景、關(guān)鍵詞； 2）主體突出，簡(jiǎn)單明了； 3）人物勿多，注意呼應(yīng)；4）選擇有特點(diǎn)、好表現(xiàn)的場(chǎng)面，切忌大場(chǎng)面； 5）注意承上啟下，簡(jiǎn)明好畫(huà)。二、構(gòu)圖法則（重點(diǎn)、難點(diǎn)）變化統(tǒng)一，和諧均衡，簡(jiǎn)潔明了。變化與統(tǒng)一 位置安排 主次分明 對(duì)稱(chēng)與均衡 對(duì)比與呼應(yīng) 1）位置安排取天地左右四點(diǎn)位置，主要物體要突出，但又不宜太正中，太正易呆板；太靠邊會(huì)產(chǎn) 生不穩(wěn)定感；大小畫(huà)面不緊湊；太大顯擁擠。2）主次分明突出主體與結(jié)構(gòu)中心。切忌雜亂無(wú)章 無(wú)主體 喧賓奪主 3）對(duì)稱(chēng)與均衡對(duì)稱(chēng)：穩(wěn)定中求變化為好，多用相對(duì)對(duì)稱(chēng)。均衡：對(duì)稱(chēng)手法的一種突破與升華，畫(huà)面各部分的輕重在感覺(jué)上均等。4）對(duì)比與呼應(yīng)要利用一切可變化因素，使彼此對(duì)立特征要明顯、要有藝術(shù)性。形—點(diǎn)、線、面的變化 調(diào)子—黑、白、灰的對(duì)比 虛實(shí)— 動(dòng)靜呼應(yīng)—平衡形式的轉(zhuǎn)化，通過(guò)形象內(nèi)在聯(lián)系、動(dòng)態(tài)的呼應(yīng)使主題集中表現(xiàn)，加強(qiáng)作 品的表現(xiàn)力和美感效果。三、常見(jiàn)構(gòu)圖形式與忌諱線條側(cè)三角形平穩(wěn)又有向一邊延伸的趨勢(shì)。S、C線生動(dòng)活潑，動(dòng)感強(qiáng)烈，可橫、直、斜處理，不需完整。忌諱線條：底線太平、對(duì)角線▲畫(huà)面有主有次，布局合理，變化統(tǒng)一，和諧均衡，簡(jiǎn)潔明了就是好的構(gòu)圖。形與線要有變化，注意疏密、大小、高低、遠(yuǎn)近的變化，畫(huà)面會(huì)更豐富。如能注意動(dòng)靜，景物、人物之間的呼應(yīng)，那就是佳作了。第四篇：簡(jiǎn)筆畫(huà)教案簡(jiǎn)筆畫(huà)教案教學(xué)目標(biāo)：，掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。提高人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)能力。教學(xué)重點(diǎn)：人體的結(jié)構(gòu)與比例。教學(xué)難點(diǎn)：人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書(shū)課題二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：（一）、什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱(chēng)為減筆畫(huà)。簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，然而是對(duì)物象特征 的概括和提煉。（二）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化（三）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素： 點(diǎn)、線、面（四）、簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理：無(wú)論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。方形：家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長(zhǎng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。三角形：由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。圓形：圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應(yīng)畫(huà)成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。線形：凡是能感知為線形的物體都可以用線條來(lái)表現(xiàn)，如樹(shù)枝、須發(fā)等，動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。組合形：結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。三、人物的畫(huà)法：（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。人體的比例（注意：同時(shí)畫(huà)幾種姿勢(shì)要注意相互間的比例。）（1）成年人比例。一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)半頭高；軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(zhǎng)；下肢共四個(gè)頭長(zhǎng)：大腿二個(gè)頭長(zhǎng)，小腿二個(gè)頭長(zhǎng)。兩臂左右平伸時(shí)，兩手指尖距離等于全身高度。手臂下垂體旁時(shí)，手指到大腿中段。人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(zhǎng)。席地而坐約為四個(gè)頭長(zhǎng)。（2）小孩的比例。小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。（二）、人物直立的畫(huà)法注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，要細(xì)心觀察、刻畫(huà)。正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖背面——發(fā)型、服飾、足（三）、人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法動(dòng)態(tài)的規(guī)律：人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：（1）運(yùn)動(dòng)局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運(yùn)動(dòng)局限。（2）運(yùn)動(dòng)方向。運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢(shì)都起平衡中心作用。重心——重量中心（臍下）重心線——通過(guò)人體重心向地面引的垂線 支撐面——支撐人體的面積注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法抓住動(dòng)作的大形大勢(shì)，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。動(dòng)態(tài)線體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征坐——靜態(tài)動(dòng)作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動(dòng)方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。五、課堂練習(xí)六、小結(jié) 反思：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),簡(jiǎn)筆畫(huà)就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和輔助性對(duì)教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示，讓老師們對(duì)什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。接著，我再把簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念及簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他種的區(qū)別對(duì)老師們進(jìn)行講解，使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一定的了解。然后，依次介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的有關(guān)知識(shí)，使老師們對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫(huà)法，在這，我通過(guò)邊講解邊演示，收到了不錯(cuò)的效果。第五篇：簡(jiǎn)筆畫(huà)教案一、簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)簡(jiǎn)筆畫(huà)是用最簡(jiǎn)單的線條和圖形來(lái)表示各種事物的一門(mén)獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)。它的特點(diǎn)是圖形簡(jiǎn)單、形象鮮明、幽默風(fēng)趣。在公共場(chǎng)所，我們隨處都可以看到簡(jiǎn)筆畫(huà)。例如：如果給英語(yǔ)字母稍加上幾筆，就可以變成各種東西和動(dòng)物，多么簡(jiǎn)單多么有趣。二、簡(jiǎn)筆畫(huà)的原則簡(jiǎn)筆畫(huà)英語(yǔ)中叫做stick figures或match pictures,也就是說(shuō)是火柴棍搭成的畫(huà)。因此，一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)必須遵循以下三項(xiàng)原則： 也就是作畫(huà)的筆畫(huà)一定要少。能用兩筆表示的不用三筆。例如畫(huà)電話機(jī)，左圖用了25筆，中圖用了10筆，右圖只有3筆。又如畫(huà)打籃球的人，左圖用了13筆。其實(shí)頭部可以只畫(huà)一個(gè)圓圈，身子可以只用一根線來(lái)表示，手腳也可以不畫(huà)。這樣可以減到6筆（中圖）。右圖是1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上畫(huà)的打籃球的人，更為簡(jiǎn)單，只有三筆。下面這些畫(huà)，都突出了一個(gè)“簡(jiǎn)”字： 也就是說(shuō)，能用直線不用曲線。簡(jiǎn)筆畫(huà)求的是簡(jiǎn)單易畫(huà)，而不是逼真好看。例如左邊的鴨子和牛，全是曲線，比較難畫(huà)。如果代之以直線和幾何圖形，畫(huà)成右邊的樣子，就簡(jiǎn)單易畫(huà)多了。 也就是說(shuō)，作畫(huà)時(shí)只要能用簡(jiǎn)單圖形，就不用復(fù)雜圖形。例如畫(huà)桌子和椅子，用立體圖形分別要用10筆和13筆。但如果改用平面圖形，只需4筆。又例如乘公共汽車(chē)，如果用立體圖來(lái)表示車(chē)內(nèi)的情況，會(huì)使畫(huà)面非常復(fù)雜。但如果用平面圖，就簡(jiǎn)單易畫(huà)多了。五、怎樣畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，打下學(xué)畫(huà)基礎(chǔ)絕大多數(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的第一步，就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。要徒手畫(huà)，不許用直尺和圓規(guī)等工具。：幾何圖形加特征我們要畫(huà)某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來(lái)概括，這就使復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單易畫(huà)，做到人人都能學(xué)會(huì)，這就是簡(jiǎn)筆畫(huà)的秘訣。有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書(shū)。還有的事物只要在幾何圖形上補(bǔ)充幾筆便可畫(huà)成，如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。即使是比較復(fù)雜的事物，分解開(kāi)來(lái)，仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構(gòu)成的。如卡車(chē)、自行車(chē)、螃蟹和公共汽車(chē)等。，抓住事物特征許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。但他們又有不同的特征，這是它們的個(gè)性。抓住這些不同的特征，就可以在同一幾何圖形的基礎(chǔ)上畫(huà)出許多不同的事物來(lái)。例如電視機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、鐘、信封、明信片和相框等都是以長(zhǎng)方形為基礎(chǔ)的，但電視機(jī)有屏幕，照相機(jī)有鏡頭，鐘有指針，只要我們抓住這些特點(diǎn)，就可以很容易把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。下面這些東西的共同特點(diǎn)是以圓為基礎(chǔ)的，但它們又各有自己的特征，鐘有指針，風(fēng)扇有葉子，西瓜和球有不同的條紋，鏡子和地球儀有架子，抓住它們各自的特征，就可以把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)。一些水果和食品外形大體上也是圓，如蘋(píng)果、橘子、梨、桃、西紅柿、土豆等。但梨略尖，西紅柿略扁，橘子有麻點(diǎn)，桃有溝，土豆有芽，同樣可以區(qū)別開(kāi)來(lái)。下面這些簡(jiǎn)筆畫(huà)，都是由正方形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形、圓、半圓、橢圓等基本圖形構(gòu)成的。人物的動(dòng)作臉部表情和上半身的動(dòng)作 動(dòng)物不同年齡、性別、職業(yè)的人物(畫(huà)人時(shí)要注意人的頭部約占全身長(zhǎng)的七分之一)衣著鞋帽交通工具植物水果蔬菜樹(shù)木花草我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。通過(guò)學(xué)畫(huà)下面10類(lèi)百余幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，我們就可以掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)技巧了。