觀看第二輪立標(biāo)課心得精選合集-資料下載頁(yè)
2024-10-13 18:55本頁(yè)面
【正文】 們展示時(shí)那種自信、自然的神態(tài)是以往我們所沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的。對(duì)這種新課型，學(xué)生們一定也充滿了期待，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兙眠`的笑臉。新事物的出現(xiàn)，或多或少總是存在這樣那樣的缺點(diǎn)，這節(jié)課也不例外，智者千慮，必有一失，今天的課我們明顯地感覺(jué)到造作的痕跡，還有就是問(wèn)題的提出，沒(méi)有一個(gè)是學(xué)生自己提出來(lái)的，他們顯然還是在老師的指揮棒下，讓他們干什么他們就干什么，像提前做好的稻草人，機(jī)械地履行著每一環(huán)節(jié)的動(dòng)作。出現(xiàn)明顯的造假跡象。雖然這節(jié)課，或多或少地存著點(diǎn)點(diǎn)不如意，但我知道，這萬(wàn)事開(kāi)頭難，新事物的出現(xiàn)，總會(huì)存在某方面的欠缺，我們一定要摒棄糟粕，取其精華，實(shí)踐中努力打造出屬于我們自己的，符合現(xiàn)代孩子們身心發(fā)展要求的新型課堂。這次新課改，猶如冬日里的暖陽(yáng)，一定會(huì)帶給我們溫暖和希望，只要我們一如既往，堅(jiān)持不懈地走下去，成功的果實(shí)一定屬于林東四中這片沃土。2010/9/27第五篇：勞動(dòng)立標(biāo)課學(xué)習(xí)體會(huì)勞動(dòng)立標(biāo)課學(xué)習(xí)體會(huì)近日，我聽(tīng)了幾節(jié)組織的小學(xué)綜合實(shí)踐立標(biāo)課。在這三節(jié)課中，我收到了很多知識(shí)，有了很多收獲。下面自己針對(duì)這幾節(jié)課談一下自己淺薄的認(rèn)識(shí)：一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)課，激發(fā)興趣三小的孫清華老師在教學(xué)中，抓住孩子們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)這一特點(diǎn)，以動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入新課，而動(dòng)畫(huà)恰好與每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，這樣更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從這里我們不難看出，老師都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)的。二、自主選擇，交流收獲學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性要得以體現(xiàn)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，還能讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中，能夠鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，所以每一位老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更大限度的自主交流。如：《絲網(wǎng)花》這一課，教師根據(jù)同學(xué)的問(wèn)題，讓學(xué)生自由選擇小組交流學(xué)習(xí)，整個(gè)的一堂課，完全是由學(xué)生自己在交流、自己在學(xué)習(xí)。這樣，教師既放手讓學(xué)生自主選擇，又尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，進(jìn)行自主探究、合作交流。最后，這堂課，完全放給了學(xué)生，而讓人感覺(jué)到環(huán)節(jié)間都緊緊相扣。三、利用身邊資源，服務(wù)于課堂在教學(xué)過(guò)程中，教師能讓學(xué)生充分利用身邊資源，如：讓學(xué)生向電腦請(qǐng)教，向周?chē)娜苏?qǐng)教，了解一些自然常識(shí)，這樣，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力與口語(yǔ)表達(dá)能力，讓身邊的能源，為課堂服務(wù)。課堂上，每一位教師都能去精心的設(shè)計(jì)每堂課，盡最大限度的讓學(xué)生興趣更高的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，然而也有不足之處，每節(jié)課的時(shí)間太長(zhǎng)了，差不多要45分鐘，教師要注意時(shí)間調(diào)控。
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