觀看第二輪立標課心得精選合集-資料下載頁
2025-10-04 18:55本頁面
【正文】 們展示時那種自信、自然的神態(tài)是以往我們所沒有看見過的。對這種新課型，學生們一定也充滿了期待，因為我們看到孩子們久違的笑臉。新事物的出現(xiàn)，或多或少總是存在這樣那樣的缺點，這節(jié)課也不例外，智者千慮，必有一失，今天的課我們明顯地感覺到造作的痕跡，還有就是問題的提出，沒有一個是學生自己提出來的，他們顯然還是在老師的指揮棒下，讓他們干什么他們就干什么，像提前做好的稻草人，機械地履行著每一環(huán)節(jié)的動作。出現(xiàn)明顯的造假跡象。雖然這節(jié)課，或多或少地存著點點不如意，但我知道，這萬事開頭難，新事物的出現(xiàn)，總會存在某方面的欠缺，我們一定要摒棄糟粕，取其精華，實踐中努力打造出屬于我們自己的，符合現(xiàn)代孩子們身心發(fā)展要求的新型課堂。這次新課改，猶如冬日里的暖陽，一定會帶給我們溫暖和希望，只要我們一如既往，堅持不懈地走下去，成功的果實一定屬于林東四中這片沃土。2010/9/27第五篇：勞動立標課學習體會勞動立標課學習體會近日，我聽了幾節(jié)組織的小學綜合實踐立標課。在這三節(jié)課中，我收到了很多知識，有了很多收獲。下面自己針對這幾節(jié)課談一下自己淺薄的認識：一、動畫導課，激發(fā)興趣三小的孫清華老師在教學中，抓住孩子們愛看動畫這一特點，以動畫導入新課，而動畫恰好與每一節(jié)課所要學習的內容有關，這樣更好的調動了學生學習的積極性，激發(fā)了學生學習的興趣。從這里我們不難看出，老師都是經(jīng)過精心準備與設計的。二、自主選擇，交流收獲學生學習的自主性要得以體現(xiàn)，通過自主學習，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，同時，還能讓學生在這一環(huán)節(jié)中，能夠鍛煉他們的語言表達能力和交際能力，所以每一位老師讓學生在學習過程中能夠更大限度的自主交流。如：《絲網(wǎng)花》這一課，教師根據(jù)同學的問題，讓學生自由選擇小組交流學習，整個的一堂課，完全是由學生自己在交流、自己在學習。這樣，教師既放手讓學生自主選擇，又尊重學生的興趣、愛好，進行自主探究、合作交流。最后，這堂課，完全放給了學生，而讓人感覺到環(huán)節(jié)間都緊緊相扣。三、利用身邊資源，服務于課堂在教學過程中，教師能讓學生充分利用身邊資源，如：讓學生向電腦請教，向周圍的人請教，了解一些自然常識，這樣，培養(yǎng)學生的交際能力與口語表達能力，讓身邊的能源，為課堂服務。課堂上，每一位教師都能去精心的設計每堂課，盡最大限度的讓學生興趣更高的投入到學習中來，然而也有不足之處，每節(jié)課的時間太長了，差不多要45分鐘，教師要注意時間調控。
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