【正文】 的剎那火焰。每個人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進的節(jié)奏。當蓓蕾在春風中粲然綻開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。生命是可貴的，誰也無法預測他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會成為永恒！所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧！第四篇：良好習慣這樣養(yǎng)成主題班會教案“良好習慣這樣養(yǎng)成 ”主題班會教案班會時間：6月10日(星期一第七節(jié)課)班會目的：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、紀律習慣和文明衛(wèi)生習慣的重要性。班會重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時從不良行為習慣中改變過來，為養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、紀律習慣而努力。班會方式：班長主持，學生交流、討論、發(fā)言，并寫出400字以上的體會。班會進程：（一）班主任宣布班會主題和班會目的與要求；（二）班主任公布班會內(nèi)容：班長解讀培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣?！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救?！?由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？請看以下事例：事例曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。事例在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣吧？在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)?，F(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾 個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習結束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格 基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學風建設中反映出來。學風建設是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？自查自糾自律：檢討自己存在的問題、缺點、不良習性（尤其是重大違紀事件），并做出糾正的計劃和打算。同學們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。班主任總結總結：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠?！睘榻Y尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。（三）學生交流、討論（四）學生發(fā)言：每人限時2分鐘（五）學生課后寫出心得體會。會后反思：2013年6月10日第五篇：養(yǎng)成良好習慣主題班會主持稿養(yǎng)成良好習慣，啟航金色夢想——六（2）班養(yǎng)成教育主題班會舒克松一、暖場猜謎語玉猴辭舊，金雞報春，又到班會時間。班會伊始，同學們來猜個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，——我是功臣； 對失敗的人來說，——我是罪人。培訓我，——我會為你贏得整個人生； 放縱我，——我會毀掉你的終身。我到底是誰？習慣！著名心理學家威廉詹姆士說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。是的，同學們，從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，“養(yǎng)成”多種習慣，有好的，也有不良的。習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。好習慣常常讓人受益終生，壞習慣往往使人深陷泥潭。今天我們就從養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習慣開始。二、發(fā)現(xiàn)身邊不良衛(wèi)生行為我們高高興興來上學，期望進入一個怎樣的校園？當然是一個整潔美觀的校園。然而，當我們辛勤打掃干凈后，校園能否保持清潔呢？我們來看看：三、討論我們該怎么做？小組討論，一組代表提倡議；二、三組代表表決心；明確校訓、理念和班訓四、行動良好習慣大家學講衛(wèi)生，身體好；勤洗手，不亂扔，少造垃圾愛環(huán)境；講文明，守秩序；做兩操，排隊走，上下樓梯靠右行。五、宣誓全班同學立正宣誓我宣誓：我們一定要把身邊的垃圾撿進垃圾桶，維護校園衛(wèi)生，愛護花草樹木；我們一定要愛惜糧食，不隨意倒飯菜；節(jié)約能源，隨手關燈、關水；我們一定自覺學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識； 并積極向社會宣傳環(huán)保理念。結束語同學們，在新的學期里，我們一起養(yǎng)成良好的行為習慣，向優(yōu)秀的同學學習，讓別人因我的存在而幸福；講衛(wèi)生，不亂扔，少造垃圾愛環(huán)境；講文明，守秩序；做兩操，排隊走，上下樓梯靠右行。聞雞起舞，讓我們金色夢想起航！