【正文】 無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。5.、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。抓好語(yǔ)文作文教學(xué)專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。六、工作行事歷安排： 九月：小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計(jì)劃的布置；制定教研組計(jì)劃和檢查審核小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)計(jì)劃；召開(kāi)第一次教研會(huì)議，明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)；教學(xué)常規(guī)工作及教學(xué)安全的提醒；集體備課的推行及實(shí)施；做好上學(xué)期工作的分析與總結(jié)；收取包保計(jì)劃。做好新老教師的幫扶工作，擬定幫扶計(jì)劃，推行老教師的示范課與新教師的匯報(bào)課。配合學(xué)校做好教育局、教辦、集團(tuán)、駐粵一辦開(kāi)學(xué)工作檢查；配合學(xué)校做好素質(zhì)教育超市的開(kāi)班工作。十月：五年級(jí)“句型轉(zhuǎn)換比賽”的安排與參與；高效課堂的開(kāi)展和集體備課的有效展開(kāi)；教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；配合學(xué)校做好迎接集團(tuán)、中心校教學(xué)質(zhì)量情況專項(xiàng)督查工作。配合學(xué)校做好迎接集團(tuán)畢業(yè)班教學(xué)工作、培優(yōu)輔弱及包保制落實(shí)情況的專項(xiàng)督查工作；組織參加高效課堂模式的專題研討及教師基本技能大賽；鎮(zhèn)區(qū)各類教研活動(dòng)、教研組活動(dòng)及教科研課題活動(dòng)；繼續(xù)做好幫扶工作。十一月：高效課堂的繼續(xù)推行；迎接集團(tuán)培優(yōu)輔弱、幫扶工程等系列工作督導(dǎo)檢查；六年級(jí)的詩(shī)歌填句比賽；配合學(xué)校做好與兄弟學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)；迎接鎮(zhèn)區(qū)中心教研員來(lái)校調(diào)研聽(tīng)課（含送課下鄉(xiāng)活動(dòng)）；做好期中考試與運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作；組織做好家長(zhǎng)會(huì)系列工作；教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。十二月：組織教師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽系列工作；迎接集團(tuán)督導(dǎo)檢查及目標(biāo)考核；集團(tuán)教學(xué)論文選送；迎接中心校學(xué)期抽考系列工作；迎接集團(tuán)、中心校國(guó)學(xué)育人、特長(zhǎng)育人開(kāi)展情況督查；一月：制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；教學(xué)進(jìn)度的掌握并提醒教師把握好時(shí)間。組織教師制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作；期末考試動(dòng)員會(huì)；學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)的上交；期末業(yè)務(wù)大檢查；迎接集團(tuán)學(xué)期末督導(dǎo)檢查。小學(xué)語(yǔ)文組第五篇：小學(xué)語(yǔ)文高年段作文常識(shí)小學(xué)語(yǔ)文高年段作文常識(shí)一、文章的體裁。體裁，就是文學(xué)作品的表現(xiàn)形式。在小學(xué)階段，根據(jù)文章的主題和內(nèi)容可以分為記敘文、說(shuō)明性文章（說(shuō)明文）、議論文、應(yīng)用文。記敘文：記敘文可以分為寫(xiě)人記事和寫(xiě)景狀物兩類。小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)寫(xiě)人和記事的記敘文。記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘文的表達(dá)方式有敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等。二、掌握作文的基本技巧。審題。審題就是對(duì)作文題目要求進(jìn)行認(rèn)真審查，全面準(zhǔn)確理解題目的含義，掌握題目各個(gè)要素——寫(xiě)作重點(diǎn)、寫(xiě)作范圍、寫(xiě)作要求等，以便在題目規(guī)定的范圍內(nèi)寫(xiě)好作文。審題的內(nèi)容。（1）弄清題目的意思。（2）確定文章的體裁。（3）認(rèn)定寫(xiě)作的范圍。（4）審清題目中的題眼。（5）審明比喻義和象征義。（6）審明題外要求。例如：題目一：我班新近發(fā)生了一樁怪事 審題：首先我們確定題目要求我們寫(xiě)記事的記敘文。（文章的體裁）“怪”表明這“事”非同一般。（題眼）“一樁”表明只能寫(xiě)一件事。（數(shù)量限制）“新近”（時(shí)間限制）“了”表明這件事情已經(jīng)發(fā)生了?！拔野唷保ǖ攸c(diǎn)限制）立意 立意就是根據(jù)題目的要求來(lái)確定文章的中心思想。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是你所要表達(dá)的內(nèi)容和情感。立意的基本要求（1）立意要健康向上。（2）立意要明確。（你贊成什么，反對(duì)什么，主題要集中）（3）立意要新穎（多角度立意，如對(duì)“飛蛾撲火”這一自然現(xiàn)象，立意有三：第一，飛蛾撲火，自取滅亡。第二、飛蛾撲火，追求光明。第三、飛蛾撲火，愛(ài)我所愛(ài)。）選材選材是指在寫(xiě)作中選擇運(yùn)用材料再現(xiàn)主題的過(guò)程。選材的要求是取材要廣、選材要嚴(yán)、組材要妥、用材要新。列提綱列提綱的過(guò)程，就是構(gòu)建作文骨架，布局謀篇的過(guò)程。編寫(xiě)提綱的一般步驟是（1）審題目，明確體裁。（2）選角度，提煉中心。（3）選材料，設(shè)計(jì)段落。（4）擴(kuò)充內(nèi)容，明確寫(xiě)法。列提綱舉例：請(qǐng)你給《我的媽媽》一文編寫(xiě)一個(gè)提綱。體裁：以寫(xiě)人為主的記敘文。中心：通過(guò)寫(xiě)媽媽關(guān)心、教育自己的幾件事，歌頌媽媽對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)媽媽的感激之情。結(jié)構(gòu)：（一）簡(jiǎn)介媽媽（年齡、外貌、職業(yè)等）（二）選取三個(gè)典型事例。媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。教育我要孝順。關(guān)心我的生活。（三）結(jié)尾表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。（抒情）三、考試作文的基本類型。命題作文半命題作文。如的爸爸材料作文。一般由材料和要求組成。材料一般有故事、名言警句、漫畫(huà)圖表等。還有改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)等形式的材料作文。話題作文。“話題”就是談話的中心。以給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容選材寫(xiě)出的文章就是話題作文。典型考題一、選擇題?！段覑?ài)我的母親》，這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是（）A 我 B愛(ài) C 母親《老師表?yè)P(yáng)了我》這個(gè)題目主要應(yīng)該寫(xiě)（）A 老師 B 我《我第一次學(xué)炒菜》這個(gè)題目限定了要寫(xiě)的是（）A 人 B事下列作文題要求寫(xiě)什么，把序號(hào)填在括號(hào)里。A寫(xiě)人 B寫(xiě)事 C寫(xiě)景 D寫(xiě)物（1）我心目中的爸爸媽媽（）（2）記一次有趣的活動(dòng)（）（3）小花貓（）（4）我心愛(ài)的玩具（）（5）美麗的西雙版納（）（6）我學(xué)會(huì)了??（）（7）我的好伙伴（）下面這些文章的題目，哪些是體現(xiàn)了文章的思想感情的？（）(1)一夜的工作(2)為人民服務(wù)(3)梅花魂(4)賣火柴的小女孩(5)將相和(6)我的戰(zhàn)友邱少云(7)夢(mèng)想的力量 A(1)(3)(5)(7)B(2)(3)(4)(5)C(3)(4)(5)(6)D(2)(3)(5)(7)