說(shuō)聲“謝謝”教學(xué)反思合集五篇-資料下載頁(yè)
2025-10-04 18:37本頁(yè)面
【正文】 座座溝通人與人心靈的橋梁，使我們彼此的心貼得更近。同學(xué)們，有人對(duì)你說(shuō)過(guò)謝謝嗎？在什么時(shí)候？你心情如何？生回答，師適時(shí)給予評(píng)價(jià)。師:我相信同學(xué)們做過(guò)很多幫助別人的事情，都得到過(guò)別人的感謝，這讓我想到了一句話：課件出示：贈(zèng)人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂(lè)自己。有沒(méi)有你為別人做了什么而沒(méi)有得到感謝的時(shí)候呢？此時(shí)你的心情又如何？學(xué)生匯報(bào)。師小結(jié)：同學(xué)們，如果自己的付出沒(méi)有得到感謝，心里肯定會(huì)難過(guò)，所以，當(dāng)別人幫助了我們時(shí)，我們一定不要忘記說(shuō)聲“謝謝”。有時(shí)，沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出的感謝會(huì)讓人終生遺憾。有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)山里孩子考上了大學(xué)，卻因家庭貧困上不了學(xué)，這時(shí)，一位素不相識(shí)的外地人給了他無(wú)私的援助。他想當(dāng)面向恩人致謝，由于種種原因，一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這一心愿，三年后，他專(zhuān)程按匯款地址找到恩人家，沒(méi)想到恩人已在幾天前去世了，臨死前，還給他匯去了最后一筆助學(xué)款。他后悔萬(wàn)分，悔不該一拖再拖，使這句沒(méi)有說(shuō)出口的“謝謝”成了自己精神上永遠(yuǎn)的負(fù)擔(dān)。他含淚在紙上寫(xiě)了一萬(wàn)個(gè)“謝謝”，點(diǎn)燃在恩人的墳前。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？（忘記說(shuō)謝謝，是多么遺憾呀？別人幫助了我，我一定會(huì)及時(shí)說(shuō)謝謝）活動(dòng)三：謝謝大行動(dòng)送出感謝：師：這位同學(xué)的話提醒了我，我也有忘記說(shuō)謝謝的時(shí)候，上課 前，班主任老師把你們帶到這里，我還沒(méi)有對(duì)他說(shuō)謝謝呢！平時(shí)的工作中，我經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，現(xiàn)在我也要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。同學(xué)們，你們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“謝謝”（生說(shuō)）說(shuō)出了謝謝，心里感到輕松愉快吧，我也有這樣的感覺(jué)，現(xiàn)在大家也像他這樣行動(dòng)起來(lái)吧，向曾經(jīng)幫助過(guò)你卻沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝的同學(xué)表示感謝吧！交流感受：說(shuō)出了謝謝，你有什么感受？（人很舒暢、很高興）師小結(jié)：這一聲“謝謝”真是有助神功，它能給人帶去感動(dòng)和快樂(lè)，但感謝是不是僅僅說(shuō)聲謝謝就行了？星期天我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)就看到這樣一幕：辨析謝謝： 1）多媒體：出示50圖誰(shuí)來(lái)講講圖中發(fā)生的故事：（一個(gè)同學(xué)去超市買(mǎi)書(shū)，把貨架翻得亂七八糟。付錢(qián)的時(shí)候，收銀臺(tái)的阿姨對(duì)他說(shuō)，歡迎下次光臨，他對(duì)阿姨說(shuō)了聲謝謝）評(píng)價(jià)一下，他做得怎么樣？如果是你，你會(huì)怎樣做？ 師：是啊，這位同學(xué)把書(shū)架翻亂了，給別人增添了麻煩，不尊重別人的勞動(dòng)，只是把謝謝掛在嘴邊，這可不是真正的感謝。我們?cè)賮?lái)看小剛，他真的會(huì)感謝嗎？情景表演：媽媽為小剛拿來(lái)了洗干凈的衣服，小剛有禮貌地說(shuō)“謝謝媽媽”。操場(chǎng)上，小剛踢球，手臟了就在衣服上擦，小力說(shuō)：“小剛你的衣服臟了?！毙傉f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽會(huì)給我洗的?！毙@里，值日生在正在打掃衛(wèi)生，小剛拿出一張紙擦了擦嘴后隨手丟在地上，而他身旁就是一個(gè)垃圾桶。值日生幫他撿起那張紙，他說(shuō)了聲謝謝。4（學(xué)生回答）2）師：尊重為我們服務(wù)的人只是口頭上的謝謝嗎？（不是）那是什么？課件出示：尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是口頭上的謝謝，更重要的是理解和尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果。（讀）那么怎樣做才是理解和尊重他人的勞動(dòng)，珍惜別人的勞動(dòng)成果呢？請(qǐng)你填一填: 不亂扔紙屑是對(duì)清潔工的感謝，上課專(zhuān)心聽(tīng)課是對(duì)教師的尊重和感謝，遵守交通規(guī)則是對(duì)警察叔叔的感謝，吃飯不掉飯粒是對(duì)農(nóng)民伯伯的感謝, ?? 活動(dòng)四：方案一：落實(shí)行動(dòng)，表示感謝：同學(xué)們說(shuō)得真好，相信大家也會(huì)做得特棒！把感謝的話語(yǔ)寫(xiě)在感謝卡上。師總結(jié)：我們想說(shuō)的太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝”。課后同學(xué)們可以在卡片上加上漂亮的花，送給你想感謝的人。三、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了別人幫助了你，要說(shuō)聲謝謝，接受了他人的服務(wù)，要說(shuō)聲謝謝，我們還知道了尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是口頭上的謝謝，更重要的是理解和尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果。孩子們，感謝的話題是永恒的，今后的生活中讓我們把感恩的心化為實(shí)際行動(dòng)，做父母的好孩子，做老師的好學(xué)生，做社會(huì)的好公民。用真誠(chéng)的行動(dòng)去感謝吧！板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)聲“謝謝“幫助服務(wù)——需要謝謝 尊重理解——學(xué)會(huì)謝謝
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