踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做黨和人民的好教師-資料下載頁(yè)
2024-10-13 18:35本頁(yè)面
【正文】 下來(lái)沒(méi)出事，我就感到安心了。但是，讓我意外的是，他們班在3年級(jí)時(shí)換了班主任，而我也不再教他們班音樂(lè)了，為此，我還感到慶幸。這樣一個(gè)說(shuō)話說(shuō)不清，做事能力差的孩子居然在以后的每一次校園碰面中，都能主動(dòng)的來(lái)向我問(wèn)好！在班主任傅老師的愛(ài)心教育下，他們班的同學(xué)都能在俞崢同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)幫助他，如上下樓梯扶著他，吃飯拿餐具陪著他等等，到了六年級(jí)，我居然發(fā)現(xiàn)他懂事了很多，還會(huì)與人打交道，主動(dòng)跟同學(xué)玩成一片，下課會(huì)圍在老師旁邊拉拉老師的手，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。這樣的他，讓我看到一位教師自身的師德是多么的重要，他碰到了一位具有愛(ài)心、耐心的老師，老師用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助了這位同學(xué)，正因?yàn)楦道蠋煹膼?ài)心，沒(méi)有把他當(dāng)成另類(lèi)看待，所以班級(jí)里的同學(xué)也都能與他友好相處，看到他的笑容，我就知道，他在六（3）班這個(gè)大家庭中過(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè)。我想，把一個(gè)另類(lèi)的孩子教育成一個(gè)活潑有禮貌的孩子，這需要老師多大的耐心啊。常常我們會(huì)自己?jiǎn)栕约?，什么是教育？教育?yīng)該要做哪些？在傅老師的身上，我看到了教育，它是理解、是尊重、是責(zé)任、是智慧，是讓每個(gè)孩子收獲快樂(lè)，這就是教育。傅老師她做到了，她就是孩子們眼里的好老師！而我，與好教師的距離差的太遠(yuǎn)了，教師應(yīng)該一視同仁，但是我卻沒(méi)有做到，并且我還逃避了。“做好老師”是需要勇氣和決心的，教師的使命是讓我們不斷的要求提高自己，努力做到今天的自己比昨天更好，明天的自己比今天更好。就像李老師說(shuō)的“做好教師”應(yīng)具備“童心、愛(ài)心、責(zé)任心”并努力使自己成為“專(zhuān)家、思想家、心理家”，我在教師這條路上才走了小小的一段路，我應(yīng)該學(xué)著走進(jìn)孩子的心靈，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的興趣去探索，用孩子的耳朵去聆聽(tīng)，用孩子的情感去熱愛(ài)，這樣我想自己也不會(huì)在工作中抱怨自己有多累、多辛苦，才會(huì)在自己的教師生涯中不斷勉勵(lì)自己不斷提高自身素質(zhì)，同時(shí)朝著“做好教師”的目標(biāo)努力前進(jìn)。第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作四有好教師演講稿踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作四有好教師演講稿用愛(ài)心，鋪就成長(zhǎng)之路各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：今天，我與大家分享的話題是：用愛(ài)心，鋪就成長(zhǎng)之路。去年教師節(jié)，總書(shū)記看望師生時(shí)做出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。作為新時(shí)期的年輕教師，我們要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用愛(ài)心鋪就成長(zhǎng)之路。教育就是一份愛(ài)的事業(yè)，從事教育工作的人都懂得教育的核心是愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教育工作者師德中最為重要的一點(diǎn)。愛(ài)是陶行知先生畢生事業(yè)的靈魂，陶先生說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有愛(ài)??沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師只有對(duì)這份教育事業(yè)，對(duì)這群孩子從心底散發(fā)出的愛(ài)，才能贏得社會(huì)的肯定，學(xué)生的尊重。正如陶行知先生所說(shuō)：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”陶行知先生是教育先模，在他的金玉良言中，我們看到了充滿(mǎn)愛(ài)意的真教育，看到了公正無(wú)私的真教育，看到了智慧創(chuàng)新的真教育，在字里行間中我讀懂了應(yīng)該怎樣做一個(gè)有愛(ài)的老師。在工作中要擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處盡心盡責(zé)，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以才能更負(fù)責(zé)，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子交到老師的手中，教師應(yīng)把責(zé)任烙在心中，我們?yōu)楹⒆拥拿恳坏芜M(jìn)步歡呼雀躍，為孩子每一次犯錯(cuò)揪心不已，孩子的身心健康更是讓我們牽腸掛肚，教育無(wú)小事，每一個(gè)老師因心中有愛(ài)才能真正做到眼到、心到，手到，時(shí)刻把每個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)放心里，因心中有愛(ài)才更能體會(huì)到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。我們的日常工作繁瑣、細(xì)微，學(xué)生的吃喝拉撒睡全要管，沒(méi)有那份細(xì)心呵護(hù)，耐心教育，是做不好工作的。學(xué)生感冒發(fā)燒了，我們要想辦法解決，學(xué)生搗亂違反紀(jì)律了，我們要耐心的教育，學(xué)生成績(jī)退不了，我們更要細(xì)致入微的分析原因。作為教師，沒(méi)有那份愛(ài)生如子的心，也是做不好的。只有打心底里愛(ài)上這個(gè)事業(yè)，這群孩子，把心放進(jìn)愛(ài)中，把愛(ài)融進(jìn)心中，用心把愛(ài)撒到每一個(gè)細(xì)節(jié)中，做個(gè)每分每秒都在關(guān)注愛(ài)護(hù)孩子的有心人。這讓我更能深切體會(huì)陶先生的：“真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”擁有愛(ài)心是做一個(gè)好教師的前提，而這從心底自然而生，由衷而發(fā)的愛(ài)，更是教師人格的靈魂，師德的核心。以愛(ài)心為基礎(chǔ)，善待每一個(gè)學(xué)生，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，正是教師的魅力所在。教師的愛(ài)心是一種特殊的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反，它像源源不斷的泉水，因?yàn)榱魈识忧宄?、充盈。送人玫瑰，手有余香；給予別人的生命一點(diǎn)綠色，自己的生命也更具活力。作為年輕教師，我們要用愛(ài)心，鋪就自己的成長(zhǎng)之路。謝謝大家！
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