【正文】 二、寫字教學(xué)要規(guī)范扎實有效?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，低年級要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范，端正，整潔。在寫字時，老師都應(yīng)讓學(xué)生做到三個一，即“一尺、一拳、一寸”。羅老師的這一節(jié)研討課也不例外。教學(xué)中，羅老師采取“一看二說三寫四評”的方法，先讓學(xué)生看老師書寫的筆順，跟老師一起書空，然后觀察漢字的筆畫的變化以及間架結(jié)構(gòu)等等，再讓孩子照示范寫在田字格里，最后展示學(xué)生的書寫讓學(xué)生互評，對照自己的跟別人的，從中明白漢字怎么樣寫才規(guī)范美觀。在寫字教學(xué)的指導(dǎo)中，羅老師做得很認(rèn)真細(xì)致，比如“玻璃”都是王字旁，對比教學(xué)還提醒重點筆畫怎么寫。在指導(dǎo)學(xué)生寫“碎”字時，編兒歌提醒學(xué)生，右下的“十”字的一豎不要寫得太高，別把兩個小人分開。豎是懸針豎。這樣學(xué)生在寫字時就提別深刻不容易寫錯。整節(jié)課寫字教學(xué)都是扎實有效的。這次教研活動，我收獲很多，也促進我以后教學(xué)中要多鉆研學(xué)習(xí)，運用多種識字方法，讓孩子樂學(xué)愛學(xué)，不覺得識字枯燥無味，總之，識字、寫字教學(xué)是個慢功出細(xì)活的工程，也不是一兩天的功夫就能完成的，這就要求教師在熟悉新大綱深入鉆研教材的基礎(chǔ)上有足夠的耐心和創(chuàng)新，不能用老式的“填鴨”法，只要我們系統(tǒng)地對待漢字教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，有針對性地逐個突破，注意其相互之間的結(jié)合，相信我們的漢字教學(xué)一定會有一個質(zhì)的飛躍。第四篇：規(guī)范寫字比賽口號規(guī)范寫字比賽口號規(guī)范寫字比賽口號1說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做感恩人。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。童年的夢園，書寫的世界。我讀書，我進步；我寫字，我快樂。寫端正字，做正直人。寫規(guī)范的字，做有根的人。寫規(guī)范字，做合格小學(xué)生。寫好方方正正中國字，爭做堂堂正正中國人。寫漂亮字，做文明人。寫一手好字，做一個好人。寫字讓青春展翅，知識使生命飛翔。寫字如其人，字品如人品。形成寫好漢字的良好風(fēng)氣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，推進校園文化建設(shè)。一筆一畫寫好字，一生一世做真人。營造書寫氛圍，師生共同成長。用寫字來提高我們的素養(yǎng)。與書寫同行，與文字為伴。知識改變命運，智慧書寫人生。重視寫字教學(xué)，打好素質(zhì)基礎(chǔ)。規(guī)范寫字比賽口號2踏歌生態(tài)商洛，環(huán)游（騎行）最美秦嶺。踏歌山水秦嶺，放飛綠色心情。雙輪驅(qū)秦嶺，一賽動商洛。雙輪環(huán)游大秦嶺，群雄競秀中國夢。詩與畫的環(huán)秦嶺，你與我的邀請賽。詩畫商洛，騎行天下。盛世車賽，和諧秦嶺，魅力山水。生態(tài)最美新商洛，運動最炫環(huán)秦賽。生態(tài)宜居，自在自行。生態(tài)商洛山水勝，精彩騎行秦嶺樂。1生態(tài)商洛，牽手環(huán)賽。1生態(tài)秦嶺山水，激情騎樂無窮。1生態(tài)秦嶺美如畫，自行車賽樂天下。1生態(tài)秦嶺沒霧霾，自行車賽等你來。1生態(tài)秦嶺，綠色騎行。1生態(tài)秦嶺，低碳同行。1生態(tài)秦嶺，低碳騎行。1生態(tài)秦嶺，低碳出征。1生態(tài)美麗秦嶺，環(huán)保低碳騎行。生態(tài)環(huán)秦嶺，低碳環(huán)保行。2上秦嶺，下商洛；秀騎行，愛生活。2商山洛水如畫，秦風(fēng)楚韻如詩。2商山洛水魅力無限，綠色賽事精彩有約。2商山洛水，行者無域。2商山洛水，低碳賽事。2商洛之美——美在品質(zhì)，美在活力，美在自然。規(guī)范寫字比賽口號3輕松讀書，快樂寫字。人人寫好字，好字人人寫。認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實實做人。認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人。認(rèn)真寫字，踏實做人。書寫規(guī)范漢字，感受文字魅力。書寫規(guī)范文字，打好人生底色。書寫規(guī)范文字，樹立良好人格。書寫經(jīng)典文字，傳承中華文明。樹立文字規(guī)范意識，構(gòu)建和諧書香校園。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。誰的字漂亮，誰的字規(guī)范。說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。規(guī)范寫字比賽口號4從小寫好規(guī)范字，練手好字將名揚。點燃寫字激情，共建書香校園。點燃一盞寫字的心燈，擁有一輪人生的朝陽。讀書好，寫好字，做一個有修養(yǎng)和智慧的人。讀書活動，書聲聲聲入耳；寫字比賽，賽事激動人心。讀書為精神打底，寫字為人生奠基。讀書寫字，讓生活更和諧。端端正正寫字，堂堂正正做人。感受文字之美，盡享書寫之樂。關(guān)注孩子們的書寫習(xí)慣。規(guī)范漢字書寫，弘揚優(yōu)秀文化。規(guī)范漢字書寫教育，提高師生文明素養(yǎng)。規(guī)范寫字，快樂學(xué)習(xí)。規(guī)范寫字，寫漂亮字。翰墨飄香，青春飛揚。經(jīng)典同行，書寫人生。培養(yǎng)良好品行，書寫漂亮文字。勤學(xué)苦練，毅力如鋼。第五篇：規(guī)范寫字比賽活動方案“規(guī)范寫字，寫漂亮字”寫字比賽方案一、比賽目的：為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，我校特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。二、比賽時間：星期五（12月9日）三、比賽范圍：一至六年級全體學(xué)生，各班先舉行初賽，然后每班選派10人參加。四、比賽內(nèi)容：各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。五、比賽要求：一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫，統(tǒng)一使用方格紙。三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫，統(tǒng)一使用方格紙。六、評比標(biāo)準(zhǔn)：一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。七、評比原則：以年級為單位進行評比。評比等級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。八、組織人員：九、評委：十、參賽名單：小學(xué)教導(dǎo)室2011年12月7日