這棵蘋果樹是從哪里來的教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-04 18:01本頁面
【正文】 好。所以在以后的教學(xué)工作中我要不斷努力，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識，了解學(xué)生心理，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，如何更好的把握課堂紀(jì)律，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。備課還應(yīng)更充分一些，對學(xué)生在課上的表現(xiàn)做出及時的調(diào)整，使整堂課有條不紊。第五篇：《我從哪里來》活動反思《我從哪里》活動反思本次科學(xué)活動的內(nèi)容是“我從哪里來？”說實(shí)話我怕上這節(jié)課，因?yàn)閷π缘慕逃覀兪呛鼙Ｊ氐模乙膊焕?。在這次上這節(jié)課的時候，我在活動準(zhǔn)備時首先從網(wǎng)上查到了《我從哪里來》的課件，然后我根據(jù)這節(jié)課的目標(biāo)：1．對自我生命的起源感興趣，知道是媽媽的子宮孕育了自己。2．初步了解胎兒在子宮內(nèi)成長的初淺知識，了解媽媽的辛苦，加深對媽媽的愛。首先，以談話的形式引發(fā)幼兒的思考，小雞是從哪里來的？（雞媽媽孵出來的）小狗是從哪里來的呢？（狗媽媽生出來的。）那我們小朋友是從哪里來的呢？孩子們說是媽媽生出來的。那我又問：你們是從哪里生出來的？孩子們說是從媽媽肚子里生出來的。我接著問：你們怎么會住在媽媽的肚子里的呢？由此引發(fā)孩子們的探索興趣。接著出示課件，讓幼兒通過看課件——“我從哪里來？”來初步了解是媽媽的子宮孕育了自己。課件所講述的是“受精卵到嬰兒出世”的過程，爸爸的種子在找媽媽的種子做朋友，爸爸有一粒種子跑的最快，到媽媽的種子里去了，媽媽和爸爸的種子變成了小圓球，這時媽媽變得愛吃東西了，小圓球慢慢長成小月牙了，接著小月牙也開始長大了，先長出來一個小腦袋，再長出手和腳，他的名字就叫胎兒。小胎兒通過臍帶不斷從媽媽的身體里吸取營養(yǎng)。小胎兒有時在媽媽的肚子里睡覺，有時醒來伸伸腰，踢踢腿。一直待到第十個月時，媽媽的肚子裝不下胎兒了，最后就從媽媽的肚子里出來了成了小嬰兒。孩子們看課件的時候看的特別的認(rèn)真。此次活動如果純粹說教的話是很難說清楚并讓孩子明白的，而我們在活動時結(jié)合了課件，運(yùn)用動畫的演示把科學(xué)的道理一步一步展示在孩子的面前，整個過程很清晰地幫助孩子了解生命孕育的整個過程。整個活動孩子們參與性很強(qiáng)，孩子們在活動過程中，知道了媽媽是最辛苦的最偉大的。媽媽這么辛苦生下我們，我們要關(guān)心并愛護(hù)我們的媽媽，從而加深對媽媽的愛。
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