老人與蘋果樹(3)-資料下載頁
2025-11-15 12:21本頁面
【導讀】,了解本課生字,正確、工整地謄寫要求會寫的字。六、老師設置牽掛：小朋友們，老人和蘋果樹間會產(chǎn)生甚么故事呢？們一起來讀課文《白叟與蘋果樹》。這篇課文中的白叟年齡也不小了，但是他卻在干什么呢？白叟也高興極了，他也感到高興。
【正文】 紅又年夜的蘋果，會想甚么？說甚么呢？ 二、老師：是呀，咱們假如爺爺如今就在咱們的身旁，你們想跟爺爺說甚么呢？ 三、老師：想想這位種蘋果樹的白叟聽到人人適才說的話心境怎么樣？（雀躍） 四、老師小結：是呀，看到人人吃上自己種的蘋果，看到人人吃得那末高興，白叟也高興極了，他也感到高興。 五、引誘領會：小朋友們，學了這篇課文，看到老人為人人做的這件事，你們有甚么勞績或是感想呢？ 六、門生自由施展，老師小結，教育門生。 指點寫字 一、出示今日要寫的字卡片，門生認讀，幵進行組詞實習。 二、引誘門生察看其他生字在田字格中的位置。說說謄寫時應當注重甚么。 三、老師夸大謄寫的注重點和要點及寫字雙姿。 四、生實習寫字，教師巡查輔導。 五、集體反饋，評析。
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