【正文】 （4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。（5）抓緊一切時間來鞏固當(dāng)天老師講的知識內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。高一期末小結(jié)光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點(diǎn)有所改進(jìn)，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時盡量保持鎮(zhèn)定，仔仔細(xì)細(xì)答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別知識點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)?？荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù)，而是檢測我們一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，所以找到知識點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，才是我們真正的目的。當(dāng)然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費(fèi)掉。從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個標(biāo)語所說：“不會休息，就不會學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭取有所進(jìn)步。未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！高一期末小結(jié)時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。第四篇：高中期末總結(jié)一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，自己這學(xué)期到底做了什么，學(xué)了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結(jié)就發(fā)揮了這樣的作用，緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。先說說英語和歷史吧。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項(xiàng)都對，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因?yàn)樯洗慰荚囘€得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點(diǎn)就寫哪一點(diǎn)，沒有頭緒沒有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。[]2.今天早上，年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的，6班(體育班)，10班(理科班)，在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷，有幾個方面不得不令我深思：一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程，對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴(yán)格。三、個人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌?jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。第五篇：高中 期末總結(jié)高一期末總結(jié)從去年六月份畢業(yè)到九月份開學(xué)再到如今又是盛夏，恍惚間已經(jīng)過去了那么多日月。一年的光陰已經(jīng)足夠教會一個人從懵懂到成熟。當(dāng)然，我依舊不在這些人的范疇之中。想一想過去的舊歲月，初中時巴巴地渴盼著如小學(xué)般自由散漫的嬉戲，到了高中又開始懷念初中悠閑的學(xué)業(yè)，人啊，似乎從來不知道知足。不知道以后會不會再有這樣的青春歲月，除了把握當(dāng)下，好像再想不出什么其它的法子來度過這“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”的年少無知。于是，自入學(xué)以來，大大小小的活動再沒斷過。第一次參加的社團(tuán)嘉年華的舞會，看著周圍絢爛的彩影，只消得沉醉在悅耳的舞曲聲中；第一次獨(dú)立完成的劇本，字斟句酌，只怕增之一分愈濃，減之一份愈淡；第一次在觀眾面前表演，手顫抖著在箏弦上翻飛，終究過于悄然以至幾乎聽不見了；第一次剪輯視頻，看著雜亂無章的幾個片段變得整齊劃一有了關(guān)聯(lián)，心愉悅得快要飛起來了??古人云：人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。雖不是飲酒的年紀(jì)，卻也能品位出幾分道理來。這樣好的年華，此生便也只有這么一次了。若就這樣荒廢，往后就算是“上窮碧落下黃泉”也再找不回來的。古人又言：“少壯不努力，老大徒傷悲?！笨刹皇菃?，人還未老呢，就已經(jīng)感覺到了個中悲涼，過去所失的，凡是上課走神錯過了的，便就真是錯過了，如今再想拾掇，也只能算是事倍功半了。之前真的是喜歡極了語文，但凡有課余的時間便要捧一本詩集來讀，從詩經(jīng)楚辭到宋詞元曲，大家之作亦或佳句偶成，幾乎將其它的課都荒廢了。反省過來的時候，已經(jīng)是期中過后的事了。其實(shí)如果學(xué)得好，所有課都是一樣的，只不過是學(xué)的差了便借口“不喜歡”來敷衍自己，哪里來的喜歡不喜歡呢？若是要學(xué)，便要盡心盡力，若是不學(xué)，自個也不能同意。學(xué)的好了便拿“喜歡”來搪塞別人故作謙虛，不好便拿“不喜歡”當(dāng)擋箭牌，縱使花了十成十的功夫也要說自己“沒復(fù)習(xí)”，縱使日夜鉆研苦讀也要說自己“沒背好”。我是斷然不會做這樣的偽君子的。然而細(xì)想過來，語文的功夫下到了嗎？該背的早前背過幾篇，只不過到后來也荒廢了，詩詞鑒賞一高興全做完了往后便在沒有碰過，作文依舊是那三分點(diǎn)題七分跑題的功夫，全仗著題材合不合自己的心意，卻又端不下架子來一遍遍的改。除了活該還能說什么呢？數(shù)學(xué)一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全，憑白讓人扣了分去，還有一些是基礎(chǔ)不扎實(shí)，計(jì)算這些小玩意兒也能錯。物理也是過于自傲了總覺得拿著幾個公式便天下無敵了，又覺得它沒數(shù)學(xué)那么多變幻，只是分幾個步驟加以分析再套個公式，分分鐘的事。如今也算是栽了跟頭。英語的單詞向來是不愛背的，花了好些功夫還是背了就忘，學(xué)過幾個詞根，又發(fā)現(xiàn)詞根比單詞還難背也就又放棄了?；瘜W(xué)么，最近也是有好好學(xué)的，考試前還特意掃了一輪方程式，多看了幾眼元素周期表。曾經(jīng)豪言壯語過幾句：“只要我想做的事情，沒有什么做不到?！边@也是在我從不癡心妄想的基礎(chǔ)上。不過時至今日，方才發(fā)覺，我想做的到底是什么呢。便又改了改：“只要我努力去做的事情，沒有什么做不到。”嗯，瞬間就順眼了許多。不是嗎？