【正文】 歲的陳省身教授坐在輪椅上發(fā)言時，身邊的國家主席欠身為他調(diào)好麥克風。陳省身在發(fā)言時含蓄地說：“中國數(shù)學領(lǐng)域還有很長的路要走?！贝髸C發(fā)了數(shù)學領(lǐng)域與計算機理論運用方面的世界最高成就獎“菲爾茨獎”與“內(nèi)萬林獎”。三位獲此獎項的都是“老外”，他們都只有36歲，全是1966年出生的。審題過程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點：【材料10】有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”審題過程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點：八、舍次求主法有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時學生要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。【材料11】從前，有位年輕的獵手槍法極準，但總捕不到大雁。于是，他去向一位長者求教。長者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)?，指著站得最高的一只大雁說：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難。但是，我們有辦法，你現(xiàn)在故意驚動雁奴再潛伏不動。”年輕人照著做了，雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告。正在休息的雁群得訊后紛紛出逃，但沒有發(fā)現(xiàn)什么危險。于是，它們又飛回了原地。長者讓年輕人如法炮制了好幾回。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動了攻擊。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在了它身上——可憐的雁奴被啄得傷痕累累。“現(xiàn)在，你可以逼近雁群了?！遍L者提醒道。于是，年輕人大搖大擺地走進蘆葦?shù)亍Ｑ闩m然瞧在眼里，但它已經(jīng)懶得再管了。年輕人舉起了槍??審題過程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點：九、求異同法（異中求同、同中求異）【材料12】（1）①馬克思 23歲被譽為當時德國最偉大的哲學家。②恩格斯 21就著文批判當時德國哲學家謝林。③列寧17 歲就開始革命活動。④毛澤東 26歲主編《湘江評論》。⑤徐特立 48歲留法，克服困難，學會法語。審題過程：①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點：【材料13】閱讀下面的兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：（摘自《讀者》，有刪減）有人說：現(xiàn)在知道“周迅”的人越來越多，知道“魯迅”的人越來越少；知道“謝霆鋒”的人越來越多,知道“雷鋒”的人越來越少；知道“比爾?蓋茨”的人越來越多，知道“保爾?柯察金”的人越來越少；知道“就要發(fā)（918）”的人越來越多，知道“九一八”的人越來越少。材料二：（摘自“語文軒”學生例文）平安夜，同學們手捧蘋果東奔西走相送時，有誰還會想起大年三十的鞭炮？情人節(jié)，情侶們懷抱玫瑰開懷說笑時，有誰還會記得牛郎織女的動人傳說？文化周里，學者們爭先恐后評論《蒙娜麗莎》神秘的微笑時，有誰能領(lǐng)悟八大山人那白眼禿鷲的深邃？可任選一則材料，也可結(jié)合兩則材料來構(gòu)思立意。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。審題過程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點：十、尋互補法【材料14】①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！” ②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。”審題過程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點：材料作文審題立意的方法還有很多。這些方法也不是孤立的，學生在具體的審題立意過程中可以綜合運用幾種方法。第五篇：高考新材料作文的審題立意高考新材料作文的審題立意 如何確定最佳立意教學目標： ，重視作文的審題立意。，在作文的審題立意過程中能夠從眾多立意中找到切合題意的立意。新材料作文寫作指導一、什么是新材料作文？所謂“新材料作文”，就是指在話題作文的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種新的作文命題形式。它只提供材料，不規(guī)定具體的話題，要求考生全面理解材料，圍繞材料中心或某個側(cè)面提煉出一個話題，然后自選角度，自定立意，自定文體，自擬題目寫作文。與原來的話題作文相比，新材料作文讓考生寫作更自由，發(fā)揮的空間更廣闊，更有利于發(fā)揮特長，寫出更優(yōu)秀的作文。切合題意（一類文）符合題意（二類文）基本符合題意（三類文）脫離材料立意（說明：沒有從材料進行切入寫作，觀點不能從材料中合理得出，判為四類文）審題立意:全面理解材料,自選角度立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 參照高考的評分標準一、熱身運動閱讀材料，口頭發(fā)表自己的議論。豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。可是他從鏡子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當八戒再看地上的鏡片時，鏡片無論大小，每個鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。? 要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確立話題，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。?⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）⑶材料中蘊含的話題 ⑷材料的思想、感情傾向 全面理解材料,自選角度立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 方法指點： 多角度立意 材料：豬八戒照鏡子 ⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）⑶材料中蘊含的話題⑷材料的思想、情感傾向 豬八戒鏡子 經(jīng)過：豬八戒火冒三丈先罵鏡,再舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。對豬八戒； 對鏡子 起因：豬八戒照鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子里的丑八怪。結(jié)果：每個碎鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。怎么樣對待自己的缺點和別人的批評： 對豬八戒（否定、嘲笑諷刺的態(tài)度）不承認自己的不足。不能勇于接受批評意見。出現(xiàn)問題就推卸責任打擊報復。人貴有自知之明胸懷寬廣才能集思廣益推卸責任無益于解決問題權(quán)勢無法改變事實從豬八戒的角度立意 要實事求是。要堅持真理。要不畏強暴。怎樣對待別人的缺點和由此而遭受的報復：對鏡子（贊頌的態(tài)度）對鏡子（同情、惋惜的態(tài)度）敢于說真話的人不應(yīng)受到打擊報復（呼吁保護檢舉不良現(xiàn)象的人）現(xiàn)代社會需要敢于直言的人從鏡子的角度立意 不恰當立意示例：走自己的路讓別人去說吧凡事不要沖動，做事要忍耐大丈夫應(yīng)該能屈能伸善意的謊言不等于欺騙愛美之心人人有之多一份寬容，少一分暴力理解萬歲心靈美比外貌美重要不要以美丑論“英雄” 小結(jié)：準確而全面地理解材料是確定材料作文切題立意的關(guān)鍵只有符合材料的主旨（主要話題）和命題者的思想傾向和情感傾向的立意才是切合題意的立意。（強調(diào)觀點正確、思想積極、情調(diào)健康）(一)一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠處的風，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅的火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答說：“孩子，我是愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊?！被鸩衤牶?，望著風，嘆息不已。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。――――――――――――――――――――――――――――― ____________________二、實戰(zhàn)演練全面理解材料,自選角度立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）⑶材料中蘊含的話題⑷材料的思想、情感傾向 火柴、風經(jīng)過：風解釋吹滅火苗的原因是愛護火柴，不忍心看著火柴短暫的生命那么快就完結(jié)。關(guān)于生存價值； 關(guān)于真正的愛 對火柴； 對風 起因：火柴被 劃著了很興奮，風卻吹滅了它的火苗。結(jié)果：火柴只能嘆息不已。重點：抓住關(guān)鍵的詞句從以下立意中找出切合題意的立意 ①歌頌風婆婆對火柴短暫生命的愛護； ②批評風婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛； ③批評風婆婆不懂火柴生命存在的價值； ④歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻于人類的獻身精神； ⑤批評火柴不愛惜自己的生命； ⑥批評火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚風婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法； ⑦愛他，就讓他燃燒。切合題意 切合題意 切合題意 切合題意2007年02月27日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團聚時間太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒自盡。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老年人414萬，其中“空巢”老人181萬，有7個區(qū)縣的“空巢”率達70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家過春節(jié)。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。_____________________ _________________ _______(二)多則材料時要注意： 異中求同 或同中求異 從青年人的角度:從老年人的角度:從社會的角度: 關(guān)愛老人。關(guān)注老人的精神需求。?；丶铱纯础＠先艘獦酚^。老人要理解青年人。自已營造燦爛的夕陽生活。關(guān)愛老人。關(guān)注老人的精神需求。為老人提供更多實際的幫助。三、我來高考：（2007全國乙卷）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300多萬，資助了178名貧困學生。當他自己病危住進醫(yī)院經(jīng)濟困難時，幾位受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。華農(nóng)大學的學生小李和同學們將買廢品的錢捐給了一所希望小學。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査鞘且痪涫裁丛挘f：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。整體 感恩與忘恩 叢飛 幫助不求回報 貧困學生 學會感恩 忘恩負義可恨 小李 學會助人四、作業(yè)美國監(jiān)獄里有一個名叫庫丁的重刑犯。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮很大，因殺人被判終身監(jiān)禁。庫丁有兩個兒子。大兒子跟父親一樣從小不務(wù)正業(yè)，后來也因殺人而入獄；小兒子卻誠實好學，后來在一家大企業(yè)謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經(jīng)理。在相同的成長環(huán)境里，為何兩個兒子有著完全不同的命運？一位記者前去采訪，沒料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有這樣的老子，我還能有什么辦法？要求全面理解材料，可以選擇一側(cè)面或角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作和抄襲。