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10——11學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)部教研組工作計劃-資料下載頁

2024-10-13 17:29本頁面
  

【正文】 技術(shù)支持:幫助老師解決在工作中遇到的信息技術(shù)方面的問題,提高教師們的工作效率。三、月份主要工作安排 9月份:1.開會商討制定本組教學(xué)工作計劃。2.按時書寫和上交教學(xué)計劃、制定教學(xué)目標等教學(xué)常規(guī)工作。10月份: 1.加強對教學(xué)常規(guī)的檢查。2.總結(jié)和反思一個月以來的得與失。3.做好信息技能大賽輔導(dǎo)工作,開設(shè)相應(yīng)項目技能提升培訓(xùn)班(興趣小組)。4.備課組進行集體備課,教案檢查。5.安排組織公開課。11月份:1. 備課組進行集體備課,教案檢查。2. 對本次培訓(xùn)的選手進行一次校內(nèi)技能大賽選拔賽。3. 籌劃信息組的競賽活動開展,進行一次全校性的漢字錄入競賽活動。5.安排組織公開課。12月份:,教案檢查。,教案檢查。1月份:。,考試。2014年9月1日第五篇:XX2018學(xué)第一學(xué)期科學(xué)信息教研組工作計劃XX2018學(xué)第一學(xué)期科學(xué)信息教研組工作計劃本學(xué)期,我們要把全面實施新課程標準,作為科學(xué)教研組的中心工作來抓,認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《加快推進基礎(chǔ)教育課程改革》和科學(xué)新課程標準。堅定信念、積極進取,努力提高我校的科學(xué)教研工作水平,特制訂本學(xué)期的工作計劃。一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育的發(fā)展,其根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力。其核心就是創(chuàng)新能力、實際的動手能力和觀察能力等科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于科學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任,科學(xué)課程的內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)都與學(xué)生的生活和經(jīng)驗緊密結(jié)合,為學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感發(fā)展與價值觀??茖W(xué)課程以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力,其地位在整個小學(xué)教育中是越來越重要。因而,學(xué)好科學(xué)這一課程也顯得越來越重要。二、工作安排學(xué)期初,組織全體科學(xué)組教師學(xué)習(xí)新課程,討論本學(xué)期教研工作,制訂具體的工作計劃。參加片區(qū)的教研工作活動,了解科學(xué)教研的新動向。做好校本教研工作,認真組織教師備課。更新科學(xué)教學(xué)理念,抓好課改課堂實驗,努力促進傳統(tǒng)課堂向現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變,積極探究新課程教學(xué)的規(guī)律。落實好聽、評課制度,通過互聽、互評,及時反饋、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,努力提高我校科學(xué)教研工作水平。組織教師進行科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí),使教師了解科學(xué)探究的一般過程、原理、方法要點以及認識如何利用科學(xué)探究的技能和方法。從而更好地發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,教案的分析、研究,認真撰寫教學(xué)活動的方案和教學(xué)反思。鼓勵學(xué)生不斷增強創(chuàng)新意識,大力培養(yǎng)好奇心、大膽發(fā)揮想象力,學(xué)會多角度思考問題,從而提高學(xué)生的科技素質(zhì)。組織教師進行科學(xué)課堂的課例研究,信息技術(shù)進行微課。三、具體安排九月份:教材分析,制定教研組計劃、實驗計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃,備好各年級的教案組織開展科學(xué)組教研活動。組織學(xué)生參加“金點子”比賽十月份:開展課題研究工作。繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。參加吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動組織學(xué)生參加金鑰匙競賽決賽組織學(xué)生參加中小學(xué)生科技模型競賽課題展示:蘇瑤逸吳徐玨周黎瑤十一月份:抓好課常規(guī)完善課堂教學(xué)工作。組內(nèi)繼續(xù)開展聽課、評課工作。課堂展示:唐文健呂碧雯十二月份課題研究工作,組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。組織開展聽評課活動??茖W(xué)課堂教學(xué)研究活動,科學(xué)課實驗操作檢查。課堂展示:查莉琳一月份、組織學(xué)生進行期末復(fù)習(xí)。完成學(xué)科考查,各項資料整理匯總。制定學(xué)科總結(jié)。
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