xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)信息教研組工作計(jì)劃匯編-資料下載頁
2025-10-04 15:56本頁面
【正文】 反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)安排9月份：參加教研組長會議，、開出組內(nèi)教研課，組織評課組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評比10月份：參加教研組長會議，傳達(dá)會議精神開出組內(nèi)教研課，組織評課組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組內(nèi)開展“新課程、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月份：參加教研組長會議，傳達(dá)會議精神組織理論學(xué)習(xí)參加縣科學(xué)教學(xué)研討會作業(yè)檢查12月份：參加教研組長會議，傳達(dá)會議精神備課檢查參加學(xué)校新課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)教研組總結(jié)2009．2第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃2013學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想按照區(qū)教育局教研室工作和學(xué)校教務(wù)處的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，規(guī)范課程管理，抓緊師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推行理解教育，促進(jìn)我?？茖W(xué)教育再上一個(gè)新臺階。二、工作目標(biāo)：提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。三、工作要點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂模式的改革實(shí)驗(yàn)（1）組織本組教師學(xué)習(xí)新模式操作程序和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究“先學(xué)后教”模式結(jié)合本校實(shí)際開展教學(xué)。（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，要求科學(xué)教師重視理論專著的學(xué)習(xí)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我。結(jié)合自己的實(shí)踐體會，撰寫心得。組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感教研活動(dòng)理論上每兩周一次，提早確定開課教師，要有效地運(yùn)用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛教師這個(gè)職業(yè)，能用“樂教、奉獻(xiàn)”兩個(gè)詞來鞭策自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，堅(jiān)守在教師崗位上。(二)集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。(三)、加強(qiáng)開課、評課的質(zhì)量,注重反思。開課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)開課的質(zhì)量。評課 鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。(四)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。(五)強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，積極開展校級教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念?？茖W(xué)組
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