【正文】 復習教學中，要在重視教法改革的同時，加強學法指導。教師要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣、提高心理素質(zhì)、培養(yǎng)學生根據(jù)自身情況確定學習策略的能力以及自學能力作為重點，結合教學內(nèi)容加以指導。第四篇：初三英語總復習經(jīng)驗交流2010年春初三英語總復習經(jīng)驗交流恩陽三中羅敏尊敬的各位領導、各位同仁大家下午好！今天我受教科所董老師的委托，向大家作一下初三英語復習交流，在此，我把我校初三英語復習的一些做法向大家作一下交流。一 基本情況介紹我校初三共五個班級，246人。是連續(xù)幾年來較差的一屆畢業(yè)班，本屆初三共三位英語教師，其中兩位年輕教師，一位年輕教師第一次上畢業(yè)班，擔任三個班級的英語教學。二 我校初三英語復習的一些做法：根據(jù)我校英語教師年輕化、經(jīng)驗不足，我們?nèi)唤處熢谛抡n教學結束后，分別撰寫了英語復習計劃，通過教研組集體討論，結合其他教師的復習經(jīng)驗，形成了統(tǒng)一的初三英語復習計劃。通過校本教研，人人上復習研討課，通過說課、評課，共同探討初三英語復習方法。每位教師每周一上交周復習計劃，學校領導定期對年輕教師實行推門聽課，檢查畢業(yè)班教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。我校初三英語復習共分為四個階段：階段訓練（知識歸納、鞏固）專項訓練（技能訓練）綜合訓練（綜合能力訓練）模擬訓練（模擬考試）。我校的第一、二階段是同時進行（511周）第三階段綜合訓練（1213周）第四階段模擬訓練（1416周）目前已進入第一二輪的尾聲，我們從第四周起，每天利用英語學習時間聽寫一個話題的單詞及詞組（共66個話題）每天寫25個單詞及詞組（聽寫的單詞及詞組必須是考試說明中要求掌握的單詞及詞組）由老師親自聽寫、批改，過好單詞、詞匯關，目前已進入到八年級上冊。要求學生利用早晚自習每天復習一個話題的內(nèi)容，熟讀課文兩遍，查看筆記，掌握該話題的語法要求及有用表達，復習完一冊進行測試，目前已對七年級上下冊進行了測試，學生已在復習八年級上冊。要求學生每周利用周末完成一篇寫作，（根據(jù)考試說明中要求的話題進行寫作）由老師批閱。要求學生每周獨立完成一篇短文理解，一篇完形填空，一篇短文填詞，由學生獨立完成，教師利用晚自習檢查。我校的一二三階段既相對分離又緊密結合，在復習中做到了精講多練，結合考試說明和以往考試題型進行精練，復習資料中的題大膽添、減。在復習中，改變了練習題由教師講為學生講，讓學生分析選擇理由。三對初三英語復習的幾點建議循序漸進，階段側重，精講精練抓好“雙基”，不搞題海戰(zhàn)把握考情4 明確教情5 了解學情傾注感情第五篇：初三數(shù)學總復習教案初三數(shù)學總復習教案－一元一次方程知識結構等式與方程等式性質(zhì)236。若a=b,則a+c=b+c237。238。若a=b,則ac=bc(a184。c=b184。c(c185。0))236。方程的定義方程239。237。方程的解239。238。解方程一次方程的解法：去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1 目標要求1． 了解等式和方程的相關概念，掌握等式性質(zhì)，會對方程的解進行檢驗． 2． 靈活運用等式性質(zhì)和移項法則解一元一次方程．【典型例析】例1（2000 湖北十堰）解方程2x+1x+13106=1時，去分母后正確的結果是（）.A． 4x+1－10x+1=1B．4x+2－10x－1 =1 C．4x+2―10x―1＝6D．4x+2－10x+1=6【特色】此題設計旨在考查學生對于解一元一次方程的去分母、去括號等步驟的理解.【解答】去分母是根據(jù)等式性質(zhì)，得6180。230。231。2x+1310x+1246。247。=1180。6232。6248。2(2x+1)(10x+1)=，得4x+2―10x―1= C【拓展】用去分母解方程時 , 根據(jù)等式性質(zhì),（2001年泰州）解方程：（）/－（x+1）/＝3 分析：利用解一元一次方程方法和步驟完成本題。解：（）/（x+1）/=3去分母，得5x102(x+1)=3，去括號得 5x102x2=3 移項，合并同類項，得3x=15 系數(shù)化為1，得x=5例3（2002年寧夏）某鄉(xiāng)中學現(xiàn)有學生500人,計劃一年后女生在校生增加3%，男生在校生增加4%，這樣，%，那么該學?，F(xiàn)有女生和男生人數(shù)分別是（）（A）200和300(B)300和200（C）320和180（D）180和320 分析：可列一元一次方程或列二元一次方程組： 解法一：設該校有女生x人，則男生有（500x）人，依題意有：x（1+3%）+（500－x）（1+4%）＝500（1+%）+500＝500＝2x＝200則500x＝500200＝300因此女生有200人，男生有300人，∴選（A）解法二：設該校有女生x人，男生有y人依題意有x=200 解之有y=300∴該校有女生200人，男生有300人，故選（A）課堂練習：若3x5與12x互為相反數(shù)，求x。若(a2)xa13=6是關于x的一元一次方程，求a21a的值。求方程3x+2y=11在自然數(shù)范圍內(nèi)的解。1(1x)1b3=4a+xb=xa+2 (a185。b)（03海淀）某同學在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價相同，書包單價也相同，隨身聽和書包單價之和是452元，且隨身聽的單價比書包單價的4倍少8元。（1）求該同學看中的隨身聽和書包單價各是多少元？（2）某一天該同學上街，恰好趕上商家促銷，超市A所有商品打八折銷售，超市B全場購物滿100元返購物券30元銷售（不足100元不返券，購物券全場通用），但他只帶了400元錢，如果他只在一家超市購買看中的這兩樣物品，你能說明他可以選擇哪一家購買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購買更省錢？