【正文】 西女王是19世紀印度反英斗爭中的民族英雄，她為反抗英國的殖民統(tǒng)治做出了重大的貢獻，她的反抗斗爭雖然與歐美資本主義制度的確立有關(guān)系，但為間接關(guān)系，而不是直接關(guān)系?！敬鸢浮緼 例2：下列國家中，最早確立了資產(chǎn)階級政治體制的是：A、英國B、美國C、法國D、日本——2005年河北省初中升學(xué)統(tǒng)一考試文科綜合試卷（非課改區(qū)）【解析】此題考查的是對基礎(chǔ)知識的識記能力。英國在1688年完成了資產(chǎn)階級革命，1689年通過《權(quán)利法案》確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級政治體制；美國在1787年制定憲法，確立了聯(lián)邦總統(tǒng)制的資產(chǎn)階級政治體制；法國在1792年建立了法蘭西第一共和國，確立了資產(chǎn)階級民主共和制；日本通過1868年的明治維新也確立了資本主義制度。所以，在這四個國家中最早確立了資產(chǎn)階級政治體制的是英國。【答案】A四、模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練：一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意，把所選出選項的字母填入題后的括號內(nèi)。）他被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又被譽為新時代的最初一位詩人，他的代表作品《神曲》率先對封建教會提出批評，請問這位偉大的詩人是： A、但丁B、達?芬奇C、莎士比亞D、高爾基下列關(guān)于文藝復(fù)興的表達不正確的是 A、體現(xiàn)了“人文主義”思想B、以古希臘、羅馬文化為武器，向封建神學(xué)作斗爭 C、這種文化是為資產(chǎn)階級服務(wù)的 D、古典文化經(jīng)過教會近千年的壓制又復(fù)興了對哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的評價，符合歷史事實的是 A、哥倫布是殖民主義強盜，給印第安人帶來無窮災(zāi)難。B、哥倫布是將美洲納入近代文明社會大家庭的先驅(qū)。C、哥倫布掠奪美洲的行為是非正義的，但客觀上起了進步作用。D、哥倫布的行為是進步的，對近代文明有偉大貢獻。五、作業(yè)：新疆新中考 板書設(shè)計：課后反思：專題十三復(fù)習(xí)目標 知識與能力“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容（路線、從事三角貿(mào)易最早和最主要的國家、影響等），英國在印度的殖民統(tǒng)治（殖民頭子：克萊武）及這種掠奪對英國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的促進作用；西班牙、葡萄牙在拉美的殖民統(tǒng)治，拉美民族獨立運動，印度反英斗爭，玻利瓦爾、章西女王為民族獨立作出的重大貢獻。過程與方法（1）通過分析和思考西方殖民者進行奴隸“三角貿(mào)易”和對印度進行殖民掠奪的原因，學(xué)會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系，掌握分析問題、解決問題的基本方法。（2）通過學(xué)習(xí)玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，學(xué)會運用辨證的觀點來分析和評價歷史人物，認識歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用。情感態(tài)度與價值觀（1）通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊?，一方面認識到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認識到資本主義發(fā)展的進步性，初步學(xué)會辯證地看問題的基本方法。（2）通過分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮圖強的民族責(zé)任感，學(xué)習(xí)玻利瓦爾和章西女王的愛國主義精神，并樹立為了民族富強而努力的遠大理想。殖民擴張與殖民地人民的抗爭 復(fù)習(xí)重點：近代化的四次探索復(fù)習(xí)難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)用具：多媒體、速查、練習(xí)冊復(fù)習(xí)方法：教師串聯(lián)復(fù)習(xí)內(nèi)容為主線，學(xué)生自主完成基礎(chǔ)填空部分，題型練習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、總體概述新航路開辟以后，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國和法國等西方國家相繼走上了殖民擴張和掠奪的道路，亞洲、非洲、美洲和大洋洲的不少地方逐步淪為西方國家的殖民地。罪惡的種族滅絕、黑奴貿(mào)易和殖民掠奪為西方國家資本主義的發(fā)展積累了巨額資本，也給非洲大陸和印度等殖民地帶來了無窮的災(zāi)難。面對西方殖民者的殘暴統(tǒng)治，以拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義為代表，殖民地人民開始奮起抗爭。二、中考熱點鏈接：要想實現(xiàn)國家富強，首先必須實現(xiàn)民族獨立。反抗殖民壓迫、反對霸權(quán)主義是世界近代史上一個永恒的話題。了解西方殖民主義的罪惡，有利于我們進一步認識資本主義國家的本質(zhì)，從而始終保持高度的警惕性；而拉美人民和印度人民不屈不撓的反抗精神，激勵我們不畏強暴、堅決維護民族獨立的決心和勇氣以及為了國家富強而努力奮斗的愿望！三、中考試題回放：例被譽為“南美解放者”的是A、章西女王B、玻利瓦爾C、圣馬丁D、伊達爾哥——2005年遼寧省十一市中考文綜試題歷史部分（課改實驗區(qū)）【解析】此題考查的是對基礎(chǔ)知識的識記。18世紀末19世紀初，爭取民族獨立運動在拉美興起。玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍隊由北向南，橫掃南美大陸的西班牙殖民者，解放了西班牙在南美洲的殖民地，后來被譽為“南美的解放者”?！敬鸢浮緽 例歐洲殖民者在販賣黑人奴隸的過程中形成“三角貿(mào)易”，“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者是 A、葡萄牙B、西班牙C、法國D、英國——湖北省十堰市2005年城區(qū)（課改實驗區(qū)）中考歷史試題 【解析】此題考查的是基礎(chǔ)知識的識記能力。新航路開辟后，西方殖民者紛紛走上了殖民擴張的道路，并進行罪惡的“三角貿(mào)易”，雖然首先進行“三角貿(mào)易”的是葡萄牙人，但英國后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。四、模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練：一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題意，把所選出選項前的字母填入題后【答案】D 的括號內(nèi)。）新航路開辟以后，首先走上殖民擴張道路的是哪兩個國家？A、英國、法國B、西班牙、葡萄牙C、英國、西班牙D、法國、葡萄牙右面的地圖反映的是什么歷史事件？A、三角貿(mào)易B、美國獨立戰(zhàn)爭C、哥倫布遠航D、拿破侖遠征號稱“日不落帝國”的殖民國家是： A、日本B、英國C、法國D、美國五、作業(yè)：新疆新中考 板書設(shè)計：課后反思：專題14 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大復(fù)習(xí)目標 知識與技能：了解美國南北戰(zhàn)爭的原因、概況和結(jié)果。能講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動。說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。了解俄國1861年改革及其歷史意義；幕府統(tǒng)治危機，日本明治維新及其歷史意義等基本史實。過程與方法：通過對美國內(nèi)戰(zhàn)原因和結(jié)果的分析，認識矛盾，認識矛盾對立雙方的斗爭，從而增強辯證思維能力。通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”，培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析問題和全面地評價歷史事件的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生分析比較日本明治維新與同一時期發(fā)生的中國戊戌變法的異同，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點認識歷史現(xiàn)象的能力。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到這兩次改革的資產(chǎn)階級性質(zhì)，認識到它們在本國歷史上產(chǎn)生的重大影響，從而理解改革對社會進步起到了巨大推動作用。情感態(tài)度價值觀認識到林肯為取消黑人奴隸制度和維護國家統(tǒng)一做出的貢獻，學(xué)習(xí)他個人奮斗的精神和堅韌不撥的意志。通過對美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和他在美國歷史進程中的地位的認識，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力性質(zhì)的基本觀點，初步形成歷史進步意識。復(fù)習(xí)重點：近代化的四次探索復(fù)習(xí)難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)用具：多媒體、速查、練習(xí)冊復(fù)習(xí)方法：教師串聯(lián)復(fù)習(xí)內(nèi)容為主線，學(xué)生自主完成基礎(chǔ)填空部分，題型練習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、總體概述19世紀60—70年代，第一次工業(yè)革命席卷歐洲，并開始向世界范圍擴展。一些國家為擺脫統(tǒng)治危機和解決內(nèi)部矛盾，適應(yīng)工業(yè)革命發(fā)展的需要，掀起了一場國家體制改革和革命的狂潮，相繼出現(xiàn)了俄國改革、美國內(nèi)戰(zhàn)和日本明治維新等重大歷史事件。美國內(nèi)戰(zhàn)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，清除了資本主義發(fā)展道路上的又一障礙。俄國1861年改革和日本明治維新，是統(tǒng)治階級為排除資本主義發(fā)展的障礙而實行的改革。二、中考熱點鏈接：本單元的內(nèi)容是中考考察的重點，005年都是以選擇題的形式考察。考察的重要知識點革命或改革的性質(zhì)、革命或改革的共性知識、革命或改革的影響等。在今后的考察中，可以以問答題的形式出現(xiàn)。三、中考試題回放（2004年河北中考題）下列國家中，走上資本主義發(fā)展道路的方式與俄國相似的是 A、日本B、英國C、美國D、法國解析：此題主要考察一些國家在走上資本主義道路的途徑的不同之處。解此題的關(guān)鍵是要掌握這些國家是怎樣走上資本主義道路的，哪些國家是相同的，哪些國家不同。B、C、D、項這些國家都是通過革命的方式走上能夠資本主義道路的。俄、日兩國是通過改革走上資本主義道路的。正確答案為A(2005年河北省中考題)下列資產(chǎn)階級革命和改革中，具有維護國家統(tǒng)一、促進經(jīng)濟發(fā)展作用的是 A、俄國1861 年改革B、日本明治維新C、美國內(nèi)戰(zhàn)D、德意志統(tǒng)一解析：本題考查的宗旨是19世紀60—70年代資產(chǎn)階級革命和改革的歷史作用。綜合分析各項，只有 C項符合題目要求。正確答案是C四、模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練（）（），緩和階級矛盾 ，其主要依據(jù)是（） 五、作業(yè)：新疆新中考 板書設(shè)計：課后反思：專題15 國際工人運動與馬克思主義的誕生復(fù)習(xí)目標 知識與技能了解歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提出的基本要求，馬克思、恩格斯的革命活動，巴黎公社的革命精神概述憲章運動的基本史實、《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義，“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的過程過程與方法以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；口頭表達能力的鍛煉。情感態(tài)度價值觀要使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。馬克思、恩格斯選擇為人類謀福利作為自己職業(yè)的高尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財富，值得繼承發(fā)揚。復(fù)習(xí)重點：近代化的四次探索復(fù)習(xí)難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)用具：多媒體、速查、練習(xí)冊復(fù)習(xí)方法：教師串聯(lián)復(fù)習(xí)內(nèi)容為主線，學(xué)生自主完成基礎(chǔ)填空部分，題型練習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、總體概述 18世紀中期到19世紀中期，由于資本的殘酷剝削，資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的階級矛盾空前激化，工人運動、社會主義運動蓬勃發(fā)展，并誕生了馬克思主義，國際共產(chǎn)主義運動進入一個新的歷史時期。二、中考熱點鏈接《國際工人運動與馬克思主義的誕生》一單元，在中考中所占比重不是很大，考察的形式往往是以選擇題為主。考察的重點知識馬克思主義誕生的標志、巴黎公社。新教材的課程標準中有掌握英國憲章運動的要求，可以作為一個考察的熱點。1836—1848 年英國的憲章運動。今年是英國憲章運動開始170周年，以此為切入點，來考查憲章運動的目標、影響以及和馬克思主義誕生的關(guān)系。三、中考試題回放（）19世紀3040年代英國的憲章運動中，工人們斗爭的目標是解析：此題屬于考察在識記的基礎(chǔ)上理解問題能力的。解此題首先要弄清楚英國憲章運動興起的原因，那就是工人們開始覺醒，并為自己的政治權(quán)利和經(jīng)濟利益而斗爭。而政治上的斗爭就是獲得普選權(quán)。所以綜合各選項，、模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練一、單項選擇題、時間最長的一次早期工人運動是（） 2.“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界?！边@句話出自（）A.《布爾什維主義的勝利》 B.《四月提綱》 C.《庶民的勝利》D.《共產(chǎn)黨宣言》 、恩格斯之所以能創(chuàng)立科學(xué)共產(chǎn)主義理論，主要是由于（）五、作業(yè)：新疆新中考 板書設(shè)計：課后反思：專題16 第一次和第二次工業(yè)革命 復(fù)習(xí)目標 知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生簡單分析資本主義社會的前兩次科技革命的聯(lián)系和區(qū)別，使學(xué)生認識科技革命對資本主義社會發(fā)展的影響 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生初步概括知識，并能夠?qū)λ峁┑纳鐣F(xiàn)象有一定的思考。情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立科教興國思想，能夠明確科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的社會主義事業(yè)貢獻自己的力量。復(fù)習(xí)重點：近代化的四次探索復(fù)習(xí)難點：近代化四次探索的特點及啟示 課時：1課時 課型：復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)用具：多媒體、速查、練習(xí)冊復(fù)習(xí)方法：教師串聯(lián)復(fù)習(xí)內(nèi)容為主線，學(xué)生自主完成基礎(chǔ)填空部分，題型練習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、總體概述18世紀60年代，英國發(fā)生了工業(yè)革命。到19世紀上半期，一些資本主義國家相繼完成了第一次工業(yè)革命，生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，為資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度、進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，初步形成了西方先進、東方落后的世界格局。從19世紀下半葉到20世紀初，歐美主要國家先后發(fā)生了以電力取代蒸汽力的第二次工業(yè)革命，生產(chǎn)力獲得更加突飛猛進的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在推動人類社會發(fā)展中的作用日益明顯，文學(xué)藝術(shù)空前繁榮。與此同時，資本主義國家開始從自由資本主義向壟斷資本主義過渡，各帝國主義國家爭奪海外殖民地的斗爭趨于白熱化，終于引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。二、中考熱點鏈接：有關(guān)工業(yè)革命的內(nèi)容，中考經(jīng)常以選擇題形式出現(xiàn)，但也有大題出現(xiàn)。常結(jié)合近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的三個階段（三次科技革命）綜合考查學(xué)生的分析能力。還可以中外歷史的聯(lián)系。總之，因為本單元內(nèi)容是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的主要動力，它的影響非常重大，在考試中考察它的影響的可能較大。在今后的復(fù)習(xí)中可以運用比較方法來進行復(fù)習(xí)：三、中考試題回放：（2005年河北中考文綜樣卷）世界歷史上的兩次工業(yè)革命極大地推進了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了世界的面貌。據(jù)此回答3132題。3第一次工業(yè)革命的標志性成果是 A、瓦特改進蒸汽機C、電話、電報的發(fā)明3第二次工業(yè)革命A、使社會日益分裂為兩大對立階級，即工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級 B、使主要資本主義國家進入帝國主義階段 C、促進大機器生產(chǎn)完全代替工場手工業(yè) D、使世界經(jīng)濟呈現(xiàn)出全球化趨勢解析：從題型上看，屬于“一拖N型”的選擇題。考察的內(nèi)容分別是第一次工業(yè)革命標志性成果和第二次工業(yè)革命的主要影響。31 題考查識記內(nèi)容，綜合各選項來看，B項是工業(yè)革命在其他領(lǐng)域里的擴展，C、D項屬于第二次工業(yè)革命的表現(xiàn)領(lǐng)域，只有A項是正確的。題是一個要求組全題干、并且符合背景提示要求的題目，增加