初三英語下學(xué)期總復(fù)習(xí)[-資料下載頁
2024-11-08 20:49本頁面
【導(dǎo)讀】一.復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。二.復(fù)習(xí)內(nèi)容、題型和。過糾錯提高成績。4）添加/遺漏（不熟練、緊張、疏。忽，屬輕微小錯，可自行糾正）；針對錯誤，精講多練，可先說后練。通過對中考試題的分析，把握。非實驗區(qū)05、06年的區(qū)別：。補全對話10小題5小題；06年的4個題型各5分。：1)能聽寫“結(jié)構(gòu)簡單、沒有生詞的材料；b.語速為120w/m(泛聽總量不低于40. 讀音準(zhǔn)確、掌握單詞重音、音的連讀和不完全爆破；選意思相近句，必須掌握詞語翻譯、句子翻譯和同義句型轉(zhuǎn)換的方法。例1.注意聽相關(guān)內(nèi)容的關(guān)鍵詞。這往往是回答問題的關(guān)鍵所在。有關(guān)時間、距離、重量、金額等數(shù)。4）填好后檢查是否意義連貫、是否有拼寫或。干和選項，預(yù)測方向和重點。d.在聽的過程中不為個別未聽清
【正文】 ?B. 同義詞 : fine,nice和 well。 ?C. 副詞 : well。 ?D. 比較級 : better,最高級 best。 ?E. 擴展詞匯 : goodness, goodbye, ? goodlooking ?F. 句型 : ? a. Good morning / afternoon / evening /night ! ?b. Good idea/ luck ! ?c. They’re good to me. ?d. Doing morning exercises is good for your health. ?e. She is good at English. ?f. Mr White takes good care of us. ? : ?a. She is good at dance. ? She dances well. ?b. I had a good time yesterday. ? I enjoyed myself yesterday. ?例 3: 終止性和延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換 : ? 終止性動詞 延續(xù)性動詞 ? buy have ? borrow keep ? bee be ? get to know know ? leave be away ? open be open close be closed ? die be dead ? begin be on ? finish be over ? leave be away ? join be in / on / with—組 ? 織 /團體或 be—a/an—身份 ? fall asleep be asleep ? get up be up ?make friends be friends ?e/go be—in/on/at ?arrive/get/reach be—in/on/at ?4. 動態(tài)使用錯題本，分類整理、強化 練習(xí)； ?5. 師生 /生生互動。 教師： ?1）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，幫助學(xué)生查漏補缺； ?2）作好考前指導(dǎo)準(zhǔn)備工作，幾位教師可分工合作（如精選復(fù)習(xí)資料：閱讀的選材）； ?3）復(fù)習(xí)方法多樣化，師生互動，保護興趣； ?4）人性化，注意個體差異。只有適合個體發(fā)展水平的才是合理的、需要的、正確的和有效的。 ?5）指導(dǎo)學(xué)生掌握解題技巧。 今后教學(xué)的幾點建議 1 . 加強基本功如語言知識訓(xùn)練，如詞匯的音 、 形、 意 、 用法和組詞成句 、 組句成篇。注意中英文的差異性。如 “ 拍拍他的頭 ” ，英文不用 his，而用 the。重點培養(yǎng)學(xué)生在不同的語言環(huán)境中靈活運用所學(xué)語言知識的能力。 ?2 . 多聽多讀相當(dāng)于或略高于自己水平的英語材料，提高聽和讀的能力，并擴大知識面，培養(yǎng)語感。 ? 練習(xí)聽力時時間不宜過長 ,半個小時左右 .不要聽到頭昏腦脹才停下。 ?3 . 重視動詞的用法。 ?4 . 增加詞匯量 閱讀量，提高閱讀速度。 ?5 . 多了解中西文化不同的背景。 6 . 多進行寫作訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生盡量 使用新學(xué)到的詞語 和語法結(jié)構(gòu)。 ?7. 個性化（差異指導(dǎo)）。 ?8. 錯題本。 ? Thank you !
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