20xx年新版一年級升國旗教案-資料下載頁
2025-10-04 16:23本頁面
【正文】 ，再指名學(xué)生直呼，后全班齊讀：升國旗。下面請同學(xué)們看老師寫升國旗的“升”，注意看清筆順和筆畫在田字格中的位置。（師范寫生字）指名回答共有幾畫，并書空，后一起書空。二．初讀課文，那你能把課文也準(zhǔn)確的讀出來嗎？現(xiàn)在請大家自由地讀課文，不認(rèn)識的字，難讀的字借助拼音把它多讀幾遍。，老師這有幾個詞想考考大家，你能讀得準(zhǔn)嗎？（五星紅旗、我們、國旗、升起、立正、敬禮），相信大家也一定能把課文讀準(zhǔn)，誰愿意為大家讀一讀？其他同學(xué)認(rèn)真聽，看有沒有讀錯的地方。誰再來為大家讀一下？在他讀的時候，同學(xué)們仔細(xì)數(shù)一數(shù)，課文一共有幾句話？三、細(xì)讀課文（一）？（3句），想想你從中知道了什么？（五星紅旗是我們的國旗）？（教室，操場，電視），這就是我們的國旗，五星紅旗，誰來說說我們的國旗是什么樣子的?(長方形，紅色，有五顆星)那你覺得這面國旗看起來怎么樣？（美）那我們就來美美的讀讀第一句。當(dāng)看到國旗升起時，你當(dāng)時的心情怎么樣？（激動、驕傲）那就讓我們懷著激動驕傲的心情再來讀讀第一句。（二）在升國旗時，我們還能聽到什么?（國歌）在國歌聲中，國旗是怎樣升起的呢？請大家再自由讀讀第二句話然后告訴老師。（高高升起）誰能讀好這個詞語，能再高點(diǎn)嗎?我們一起來讀。瞧，五星紅旗升得多高呀，飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天上，誰來讀好第二句話，男同學(xué)，女同學(xué)（三）在升國旗時，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢，誰來讀讀第三句話，老師有有問題了，在這里“您”指的是誰？為什么不用你而是用您呢（表示對國旗的尊敬）想一想你平時稱呼誰的時候會用“您”呢？（老師，爺爺奶奶，爸爸媽媽，）在這里，一個您字，把小朋友們對國旗的熱愛和尊敬全都表達(dá)出來了，我們一起再讀這句話。那誰能帶著感情把整篇課文讀一讀?范讀，再練習(xí)，再讀，齊讀 四．拓展聽了大家的這么激昂的朗讀，老師想到了一首歌想獻(xiàn)給我們的國旗，五星紅旗，《國旗國旗真美麗》，會唱的同學(xué)跟著一起唱。五．小結(jié)同學(xué)們的歌聲真好聽，讓我們懷著對國旗的尊敬，對祖**親的熱愛之情，把這篇課文永遠(yuǎn)的留在我們的心里吧?，F(xiàn)在請大家自由練習(xí)背誦這篇課文。第五篇：小學(xué)一年級升國旗教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課師：（出示書本插圖）小朋友們，請看屏幕。想一想，這是什么時候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？（用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場上，小朋友們在升國旗，大家立正，向國旗敬禮。）師：每天早上，我們學(xué)校也要升國旗，那我們升國旗的時候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個時候你是怎么做的？（分別請請一位少先隊員和一位普通學(xué)生回答）（用完整的話說：升國旗的時候，我們還聽到國歌聲，我們排著隊伍，立正，向國旗敬禮）揭題。師：小朋友們回答得真好，這就是我們升國旗時的情景。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課，（板書課題：shēnggu243。q237。升國旗今天我們也來學(xué)習(xí)一篇課文。（板書課題）先請一位小朋友拼一拼。讓學(xué)生看著拼音，試著把課題讀一遍，指名讀，齊讀。二、初讀指導(dǎo)師：“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。下面我們就來學(xué)學(xué)這一課。教師范讀課文。師：先認(rèn)真聽老師把課文讀一遍。請你們仔細(xì)看著課文，聽清楚每個字的讀音。下面請小朋友們自己看著拼音輕聲讀課文，在你還沒把握讀好的字上面畫個記號。生自由練讀。檢查學(xué)生自讀情況。師：同學(xué)們已經(jīng)把課文自己讀過一遍了，都讀會了嗎？下面老師就來考考你，看你到底會不會？（1）出示生字詞：wǔ xīng h243。ng q237。wǒ mengu243。 q237。五星紅旗我們國 旗shēng qǐl236。 zh232。ngj236。ng lǐ升起立正敬禮（2）齊讀生字詞。（3）去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。開火車讀、齊讀。可以采用個別朗讀、兩人小組朗讀、全班齊讀等形式，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。教師指點(diǎn)朗讀，必要時做示范。
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