【正文】 外，文體不限； ④文體特征鮮明。立意分析材料通過(guò)玻璃杯裝填不同物質(zhì)，引起人們對(duì)于玻璃杯自身的忽視，引導(dǎo)人們思考，人類人生因裝滿成見、財(cái)富、權(quán)勢(shì)等帶有低俗色彩的欲望、物質(zhì)享受、過(guò)于計(jì)較，從而變得失去人生的方向，以至于完全失去自我。思路一：從回歸原先純真、質(zhì)樸的自我、本我來(lái)看，可以立意：做最初的自己、回到本來(lái)的我、回歸自我、找回本我、喚醒自我、保持自我等。思路二：從回歸自我的途徑看，可以立意：人生要淡泊寧?kù)o、給自己一片心靈天空、不要讓心靈遭受蒙蔽等。思路三：從尋找“變得不是自己”的原因立意：放棄誘惑欲念、澄凈心靈等。本次作文，可以從自身或者他人的角度切入。十一、有一個(gè)人要去遠(yuǎn)方旅行，把庭院交給他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友從不拔去。初春時(shí)，草芽健康成長(zhǎng)，朋友發(fā)覺(jué)它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，只不過(guò)它是蠟黃色的。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物的專家求證，得知這是蠟蘭——蘭花中的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城里的花市上，這種蠟蘭一棵價(jià)值萬(wàn)元。他打電話給遠(yuǎn)方的朋友報(bào)告這一喜訊，朋友惋惜地說(shuō)：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通的野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)現(xiàn)了?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作指導(dǎo)我們誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)自己人生中的幾株臘蘭呢？我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開花的野草，沒(méi)有給予它們開花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的“臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將會(huì)得到多少人生的“臘蘭”?。×⒁猓航o每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)人或事物的價(jià)值還未展現(xiàn)時(shí)，要耐心等待，不可剝奪他綻放自己的權(quán)利十二、一個(gè)游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時(shí),卻發(fā)生了一點(diǎn)意外:一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說(shuō)，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過(guò)后,臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起,我不再把房子粗給你了?！比缓?老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái),放入另一個(gè)垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”【立意分析】關(guān)愛與責(zé)任：游客打算租房，老人勸他“不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定”。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛從點(diǎn)滴開始的素養(yǎng)，更蘊(yùn)含了消費(fèi)時(shí)代的道德價(jià)值觀念。善良與寬容：當(dāng)游客忐忑不安地打電話告訴老人，他打碎了一個(gè)精美的玻璃杯時(shí)，老人則說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！崩先藢捨康脑捳Z(yǔ)不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個(gè)世界上善良的情懷會(huì)讓人永遠(yuǎn)記住。盡職與原則：老人進(jìn)屋后，首先詢問(wèn)游客：“玻璃杯碎片呢？”當(dāng)?shù)弥慰鸵寻阉槠蛣e的垃圾一起裝進(jìn)垃圾袋放到門外了，老人拒絕把房屋租給游客。然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”這個(gè)細(xì)節(jié)、這個(gè)舉動(dòng)，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊(yùn)涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)荷意識(shí)。十三、一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的班里的28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。這引起了家長(zhǎng)的反對(duì)，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績(jī)。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了全社會(huì)的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的做法表示理解，也有人對(duì)學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緝?yōu)秀作文】 誠(chéng)信比成績(jī)重要謝謝主持，大家好！我方的觀點(diǎn)是：誠(chéng)信比成績(jī)重要。什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)、真實(shí)；信，即守信、有信譽(yù)。下面我從三個(gè)方面論述我方的觀點(diǎn)：誠(chéng)信是做人立身之本?？鬃釉疲硕鵁o(wú)信不知其可也。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人們所要具備的基本品得。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信的品德和素質(zhì)，不僅難以形成完備的自我，而且很難發(fā)揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學(xué)者不可以不誠(chéng)，不誠(chéng)無(wú)以為善，不誠(chéng)無(wú)以為君子。“誠(chéng)信”不僅是德、善的基礎(chǔ)和根本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。比如海爾集團(tuán)為了對(duì)客戶負(fù)責(zé)，嚴(yán)守信譽(yù)，對(duì)不合格的產(chǎn)品進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)銷毀。一次在生產(chǎn)冰箱時(shí)，出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題。他們沒(méi)有把冰箱偷偷賣出去，而是砸爛了重新再生產(chǎn)。正因?yàn)楹柤瘓F(tuán)信守諾言，才使他們的產(chǎn)品暢銷全國(guó)。誠(chéng)信是與人交往合作的橋梁。在這個(gè)多元化的社會(huì)里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠(chéng)信是同學(xué)之間、師生之間良好互動(dòng)關(guān)系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費(fèi)、還款記錄都被作為誠(chéng)信檔案記錄下來(lái)，失去誠(chéng)信將會(huì)讓你在這個(gè)社會(huì)失去信任、失去朋友而寸步難行。誠(chéng)信才能獲得真正的成績(jī)。現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，成績(jī)對(duì)于作為學(xué)生的我們自然尤為重要，但是正由于我們把成績(jī)看得太重，造成了眾多不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段。如果說(shuō)成績(jī)是我們?yōu)樽约旱膶?lái)堆積的磚瓦，而誠(chéng)信就是整座房屋的脊梁。誠(chéng)實(shí)守信是所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須遵循的行為準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難，這就更需要我們實(shí)事求是、知之為知之，不知為不知的學(xué)習(xí)態(tài)度。反觀那些不講誠(chéng)信的人，通過(guò)抄襲作 業(yè)、考試偷看等方法來(lái)取得成績(jī)，其實(shí)并沒(méi)有真正地獲取知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)。這種人只靠那虛假的成績(jī)將來(lái)何以建設(shè)祖國(guó)？成績(jī)很重要，但是成績(jī)不足可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，將勤補(bǔ)拙。而誠(chéng)信不足，必將無(wú)立足之地，再出色也于事無(wú)補(bǔ)。做任何事必須把誠(chéng)信放在首位，只有誠(chéng)信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使人類永恒的主題得以進(jìn)步，才能使我們更好的建設(shè)美好的和諧社會(huì)。因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為誠(chéng)信比成績(jī)重要。十四、隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問(wèn)世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？正向立意有：自拍美顏是愛美之心的一種體現(xiàn)，是對(duì)美的追求；自拍美顏，悅己，也可以悅?cè)?；適度美化自我，未嘗不可等。反向立意有：拒絕刻意之美，呼吁真實(shí)之美；自拍美顏，掩蓋真實(shí)；自拍美顏，是自欺也是欺人；反美顏，呼吁真實(shí)；接收并悅納真實(shí)的自己；反美顏，以誠(chéng)相待；真實(shí)的自己，無(wú)需美化等。辯證立意有：適度美顏，生活更精彩；內(nèi)外兼修，人生更美；尊重真實(shí)，適度美化等。十五、紫藤蘿和牽牛花，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。對(duì)此，人類社會(huì)又何嘗不是如此? 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題．不限文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。寫作點(diǎn)悟:助人亦助己；雙贏；借助外物成就自我。十六、《斷章》（卞之琳）你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景人在樓上看你明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢(mèng)審題提示：世界有了我們而更美麗/相互欣賞/營(yíng)造共贏的風(fēng)景/相映成趣的美麗（共同的風(fēng)景）/你也是一道風(fēng)景（欣賞你）第五篇：2016年高考作文押題及016年高考作文押題及范文作者：福建寧德 李家良 編審：趙懷兵授權(quán)發(fā)布：語(yǔ)文月刊公眾號(hào)yuwenyuekan【作文押題卷】材料一：在鄭州飛往海南的航班上，一位河南新鄉(xiāng)老人因患有腦梗無(wú)法握勺進(jìn)食，空姐樊雪松就跪在老人身邊喂他吃飯。老人因感動(dòng)而泣不成聲，這一幕被飛機(jī)上的乘客拍下，傳上網(wǎng)絡(luò)。材料二：在西安市紡織城浐灞新城小區(qū)門口有一個(gè)免費(fèi)蔬菜發(fā)放點(diǎn)，市民可免費(fèi)領(lǐng)取蘿卜和白菜。免費(fèi)發(fā)放的蘿卜和白菜是陜西文史館館員老藝術(shù)家孫杰自費(fèi)兩萬(wàn)多元從華縣菜農(nóng)那里購(gòu)買過(guò)來(lái)的。孫杰老師是在與學(xué)生的偶然一次聊天中聽說(shuō)華縣菜農(nóng)的蘿卜和白菜滯銷，于是他就自費(fèi)購(gòu)買了數(shù)萬(wàn)斤的滯銷蔬菜。材料三：十二月是隆冬季節(jié)，美國(guó)科羅拉多州的大湯普森河兩邊河堤都結(jié)了冰。一頭迷路的公鹿此時(shí)正陷在河里，無(wú)法脫身。兩名警察及時(shí)伸出援手。他們拋出繩套，成功套住鹿角，然后奮力把它拉上了河堤。上述三件事中，哪一件事讓你感動(dòng)？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！鞠滤魑募八悸方馕觥柯劇皽逼鹞杈炷菕伋隼K索的援手，在拯救了公鹿的同時(shí)把這份對(duì)生命的憐憫傳遞給世人?？战隳枪蛑癸埖纳碛埃跍嘏死先说耐瑫r(shí)也溫暖了網(wǎng)絡(luò)。然而，讓我感動(dòng)的卻是老藝術(shù)家孫杰自費(fèi)購(gòu)買了數(shù)萬(wàn)斤的滯銷蔬菜的行動(dòng)。解析：兩句話概括材料，簡(jiǎn)單明快提出觀點(diǎn)。誠(chéng)然，會(huì)有很多人把感動(dòng)一票投向警察，救公鹿并不是他們的工作。然而，對(duì)生命的愛惜與憐憫的情懷人皆有之，更何況是一個(gè)在眼前活生生的生命！當(dāng)然，就算這兩個(gè)警察沒(méi)救這頭公鹿，他人也不能對(duì)他們進(jìn)行指責(zé)，因此這種行為實(shí)在值得大力提倡。但我依然把感動(dòng)的一票投向老藝術(shù)家孫杰。試想一下：一個(gè)是眼前活生生將要消逝的生命，一個(gè)是不在眼前僅憑聽聞的事件；哪一個(gè)更容易讓人動(dòng)惻隱之心呢？毫無(wú)疑問(wèn)，人更容易對(duì)眼前的事動(dòng)惻隱之心。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，老藝術(shù)家的行為就更值得稱頌。解析：先對(duì)警察的行動(dòng)予以肯定，然后在對(duì)比、權(quán)衡中解釋選擇老藝術(shù)家的理由。同樣，也會(huì)有很多人把感動(dòng)的一票投向空姐。空姐樊雪松那對(duì)旅客極致的關(guān)懷讓每一個(gè)旅客感受賓至如歸的溫暖，這種把工作做到極致的精神以及在他人不方便的時(shí)刻幫人一把的精神難能可貴。然而，我還是把這一票投向老藝術(shù)家孫杰?？战愕男袨楫吘古c工作的環(huán)境息息相關(guān)。如果老人在航班中感到不舒服他可以提出要求，盡管空姐樊雪松提供的服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)正常的服務(wù)范圍；但她如果不提供服務(wù)的話，站在道德的高度是可以指責(zé)的。而老藝術(shù)家對(duì)華縣菜農(nóng)的蘿卜和白菜滯銷自費(fèi)購(gòu)買則完全是一種悲天憫人的情懷，跟他的職業(yè)沒(méi)任何關(guān)系。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槔纤囆g(shù)家沒(méi)有自費(fèi)購(gòu)買而對(duì)他說(shuō)三道四，也沒(méi)有任何道義需要老藝術(shù)家擔(dān)當(dāng)這件事。老藝術(shù)家這種急他人所急，救他人所困的行動(dòng)在本質(zhì)上是中華民族扶危濟(jì)困的精神，這是一種視他人苦難是自己苦難的大愛，落實(shí)于行動(dòng)則是“設(shè)身處地地為他人著想”。解析：先對(duì)空姐的行動(dòng)予以肯定，然后在再次進(jìn)行對(duì)比、權(quán)衡，點(diǎn)出老藝術(shù)家行為的本質(zhì)是中華民族扶危濟(jì)困的精神，是一種視他人苦難是自己苦難的大愛，在第一次對(duì)比權(quán)衡的基礎(chǔ)上對(duì)老人的行為進(jìn)一步肯定，與前一段構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。感動(dòng)在于此，珍稀也在于此。解析：過(guò)渡段在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中，部分官員以權(quán)謀私、任人唯親，商人唯利是圖、爾虞我詐，學(xué)術(shù)界弄虛作假、剽竊浮夸。這些現(xiàn)象一定程度來(lái)說(shuō)是人類自私之本性使然。若我們能如老藝術(shù)家孫杰一般要設(shè)身處地地為別人著想，個(gè)人間就不會(huì)相互欺壓，家族間就不會(huì)相互搶掠，社會(huì)也會(huì)因此而和諧美好。當(dāng)老藝術(shù)家孫杰聞“滯”起舞時(shí)，人性中最寶貴的情懷——悲天憫人——在瞬間照亮了世界。解析：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出老人的行動(dòng)之于社會(huì)的意義，升華主題。是的，警察的行動(dòng)教人銘記，空姐的行動(dòng)教人暖心，但老藝術(shù)家的行動(dòng)卻教人感動(dòng)。解析：結(jié)尾再次扣題。