【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)市里莊初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）第二。1．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（）。A．玻璃杯被摔碎，米飯變餿B．酒精揮發(fā)，濕衣服晾干。C．蠟燭燃燒，乒乓球變癟D．菜刀生銹，牛奶變酸。A．顏色、狀態(tài)B．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。C．腐蝕性、可燃性D．密度、硬度。A．分子間有間隔B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。C．分子的質(zhì)量和體積都很小D．分子是由原子構(gòu)成的。4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）。向量筒里傾倒液體。7．下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)最高的是（）。8．維生素A能維持人體正常的視覺(jué)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）。B．維生素A中C、H、O的質(zhì)量比為20：30：1. 放入生石灰﹣﹣防止受潮。撲滅油鍋著火蓋鍋蓋﹣﹣隔絕空氣。撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶﹣﹣隔離可燃物。三種可加熱儀器﹣﹣試管、燒杯、蒸發(fā)皿。構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子﹣﹣分子、原子、離子。15．將20克CO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuO粉末，充分反應(yīng)后，氣體的質(zhì)量變?yōu)?

　　

【正文】 瓶變癟了 、 紫色石蕊試液變紅 ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的反應(yīng)方程式 CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（ 1）根據(jù)利用加熱的方法制取氧氣，并且利用排水法收集氧氣 時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氧氣后的操作順序，以防發(fā)生安全事故進(jìn)行分析； （ 2）根據(jù)氫氣密度比空氣小進(jìn)行分析； （ 3）根據(jù)二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸，酸能使紫色石蕊變紅色，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析． 【解答】解：（ 1）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是剛出現(xiàn)的氣泡主要是空氣； 應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，再收集； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，原因是能夠防止水倒流入試管，把試管炸裂； 因?yàn)檠?氣的密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片； （ 2）氫氣密度比空氣小，所以醫(yī)用塑料袋排空氣法收集 H2，則 H2導(dǎo)入端為 b； （ 3）二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸，酸能使紫色石蕊變紅色，所以礦泉水瓶可以證明 CO2能溶于水且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟了，紫色石蕊試液變紅，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為： CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ． 故答案為：（ 1）裝置內(nèi)空氣沒(méi)有排盡，氣泡連續(xù)均勻冒出，移出導(dǎo)管，停止加熱，正； （ 2） b； （ 3）塑料瓶變癟了，紫色石蕊試 液變紅， CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇． 五、推斷題（本題包括 2小題，共 8分） 27．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答： （ 1）若甲是一種生產(chǎn)生活中使用最廣金屬的單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為 3Fe+2O2 Fe3O4 ． （ 2）若乙能與水在一定條件下發(fā)生自然界中最重要的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物在一定條件下又能反 應(yīng)生成乙和水，則乙的化學(xué)式為 CO2 ，寫(xiě)出本題中乙與水反應(yīng)化學(xué)方程式 CO2+H2O═H 2CO3 ． （ 3）若丙是人類(lèi)賴以生存的氣體，工業(yè)上采用 分離液態(tài)空氣法 的方法獲得． 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷． 【分析】根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲是一種生產(chǎn)生活中使用最廣金屬的單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體，所以甲是鐵，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，若乙能與水在一定條件下發(fā)生自然界中最重要的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物在一定條件下又 能反應(yīng)生成乙和水，所以乙是二氧化碳，若丙是人類(lèi)賴以生存的氣體，所以丙是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可． 【解答】解：甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)， （ 1）甲是一種生產(chǎn)生活中使用最廣金屬的單質(zhì)，能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體，所以甲是鐵，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為： 3Fe+2O2 Fe3O4； （ 2）若乙能與水在一定條件下發(fā)生自然界中最重要的反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物在一定條件下又能反應(yīng)生成乙和水，所以乙是二氧化碳，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H 2CO3； （ 3）若丙是人類(lèi)賴以生存的氣體，所以丙是氧氣，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法的方法獲得． 故答案為：（ 1） 3Fe+2O2 Fe3O4； （ 2） CO2， CO2+H2O═H 2CO3； （ 3）分離液態(tài)空氣法． 【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可． 28． 如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答： （ 1）自然界 CO2的來(lái)源途徑有 化石（或礦物）燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸 （任寫(xiě)一點(diǎn)）；CO2增加引起環(huán)境問(wèn) 題是 溫室效應(yīng) ． （ 2）任何物質(zhì)都有兩面性， CO2對(duì)人類(lèi)的正面影響是 促進(jìn)植物的生長(zhǎng) （任寫(xiě)一點(diǎn)）； （ 3）日常生活中為減少 CO2排放，你的做法是 隨手關(guān)燈、植樹(shù)造林等 （任寫(xiě)一點(diǎn)）． 【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響． 【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】（ 1）根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來(lái)源途徑回答． （ 2）根據(jù)光合作用的原料回答． （ 3）消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用，我們能做的是植樹(shù)造林． 【解答】解：（ 1）根據(jù)圖片信息，自然界 CO2的來(lái)源途徑有化 石（或礦物）燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸等．二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體，此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等，產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化碳對(duì)環(huán)境的主要不利影響． （ 2）任何物質(zhì)都有兩面性， CO2對(duì)人類(lèi)的正面影響是促進(jìn)植物的生長(zhǎng)； （ 3）光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，且植樹(shù)造林是我們?nèi)菀鬃龅降南?CO2的方式或途徑． 故答案為： （ 1）化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸等，合理即可）；溫室效應(yīng)．（ 2）促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；（ 3）隨手關(guān)燈、植樹(shù)造林（任寫(xiě)一點(diǎn)）．（合理均可） 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查溫室氣體二氧化碳，同學(xué)們了解了二氧化 碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因，以及如何減少二氧化碳?xì)怏w，就會(huì)做好此題． 六、綜合題（本題 1小題，共 12分） 29．鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)． （ 1）如圖 1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題． 若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式： Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ． （ 2）出鐵口流出的鐵水分類(lèi)上屬于 混合物 ．（純凈物、混合物） 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)室制備純凈的一氧化碳，用一氧化碳還原氧化鐵粉末的實(shí)驗(yàn)如下圖 圖 3，圖 2中 A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（ H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： H2C2O4 CO↑+CO 2↑+H 2O． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）圖 2中， A 裝置中乳膠管的作用是 使上下壓強(qiáng)相等，便于濃硫酸流下 ． （ 2）按圖 3實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先 通 CO ．（填 “ 通 CO” 或 “ 點(diǎn)燃酒精燈 ” ） 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)： ① 反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量 （玻璃管的質(zhì)量為 ） ② 反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量 （冷卻到室溫稱(chēng)量） 【分析與討論 】 本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料． 【查閱資料】 ① 一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)． ② 一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵． 物質(zhì)， 性質(zhì) 四氧化三鐵 氧化亞鐵 氧化鐵 鐵粉 顏色 黑色 黑色 紅色 黑色 能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能 【實(shí)驗(yàn)與猜想】 ① 該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸 引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 氧化亞鐵 ． ② 進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能是以下三種情況： 甲：全部為鐵； 乙： 全部為四氧化三鐵 ；丙： 鐵和四氧化三鐵的混合物 ． 【得出結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算： （ 1）生成的黑色固體粉末的質(zhì)量為 ． （ 2）由計(jì)算判斷 乙 猜想是正確的（填甲、乙、丙）． 【反思與評(píng)價(jià)】 ① 一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．同時(shí)結(jié)束時(shí)應(yīng)先 熄滅酒精噴燈 ，再 停止通入 CO ，防止鐵被繼續(xù)氧化． ② 實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi) 的裝置，其作用有 AC A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗(yàn)二氧化碳． 【考點(diǎn)】鐵的冶煉；一氧化碳還原氧化鐵；純凈物和混合物的判別；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式． 【專(zhuān)題】金屬與金屬材料． 【分析】（ 1）根據(jù)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析； （ 2）根據(jù)出鐵口流出的鐵水是由鐵和碳組成的進(jìn)行分析； 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 （ 1）根據(jù)燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)進(jìn)行分析； （ 2）根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行分析； 【實(shí)驗(yàn)與猜想】】 ① 依據(jù)表中信息找到不能被磁鐵吸引的物質(zhì)即可； ② 由于鐵與四氧化 三鐵均能被磁鐵吸引，所以可對(duì)黑色固體進(jìn)行猜測(cè)； 【得出結(jié)論】（ 1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析； （ 2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)結(jié)合氧化鐵的化學(xué)式可求出氧化鐵中氧的質(zhì)量，再用反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差與之比較判斷即可； 【反思與評(píng)價(jià)】 ① 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作進(jìn)行分析； ② 信息資料分析方法及二氧化碳和氫氧化鈣溶液的反應(yīng)且一氧化碳有毒需要進(jìn)行尾氣處理進(jìn)行分析． 【解答】解：（ 1）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為： Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2； （ 2）出鐵口流出的鐵水是由鐵和碳組成的 ，屬于混合物； 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 （ 1）反應(yīng)發(fā)生后，燒瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)會(huì)使分液漏斗中的液體，難以進(jìn)入燒瓶中，所以用乳膠管將分液漏斗和燒瓶連成一個(gè)容器，便于液體順利滴下； （ 2）因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹?，容易發(fā)生爆炸，因此要先通入一氧化碳，排盡空氣，防止爆炸； 【實(shí)驗(yàn)與猜想】】 ① 黑色固體粉末全部能被吸引，說(shuō)明黑色粉末中含有鐵，或含有四氧化三鐵，或含有鐵和四氧化三鐵，不可能含有氧化亞鐵和氧化鐵； ② 通過(guò)分析可知，黑色固體粉末可能是：全部是鐵，或全部是四氧化三鐵，或鐵和四氧化三鐵； 【得出結(jié)論】（ 1）生成的黑色固體粉末的 質(zhì)量為： ﹣ 60g=； （ 2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知氧化鐵的質(zhì)量是： 66g﹣ 60g=6g，這些氧化鐵中含有的氧元素質(zhì)量是： 6g 100%= ，由于反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為氧化鐵失掉的氧的質(zhì)量，所以可知反應(yīng)前后失掉的氧的質(zhì)量是： 66g﹣ =，所以該固體不可能全是鐵，固體中還有 ，假設(shè)全是四氧化三鐵則其含有的氧元素質(zhì)量是： 100%= ，故全部是四氧化三鐵，所以該固體粉末是四氧化三鐵，猜想乙是正確的； 【反思與評(píng)價(jià)】 ① 一氧化碳還 原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．同時(shí)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，再停止通 CO，防止鐵被繼續(xù)氧化； ② 由于一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng)，結(jié)合裝置的特點(diǎn)可知該裝置能收集一氧化碳，同時(shí)排出氫氧化鈣溶液；二氧化碳和氫氧化鈣溶液能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，所以可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，故選： AC． 故答案為：（ 1） Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2； （ 2）混合物； 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 （ 1）使上下壓強(qiáng)相等，便于濃硫酸流下； （ 2）通 CO； 【實(shí)驗(yàn)與猜想】氧化亞鐵； 乙：全部為四氧化三鐵；丙：鐵和四氧化三鐵 的混合物； 【得出結(jié)論】（ 1） ； （ 2）乙； 【反思與評(píng)價(jià)】 ① 熄滅酒精噴燈，停止通入 CO； ②AC ． 【點(diǎn)評(píng)】本題是與煉鐵相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究題，綜合性較強(qiáng)，尤其是利用數(shù)據(jù)對(duì)混合物的判斷提高了試題的難度，只要是掌握固體質(zhì)量變化是氧元素失掉的實(shí)質(zhì)便可迎刃而解．