【正文】 、引述事件，簡(jiǎn)明扼要——扣材是第一要點(diǎn)時(shí)評(píng)類文章，在開(kāi)端處必先引述新聞事件。它屬于“引論”的部分。最好從提出論點(diǎn)的需要出發(fā)，抓住材料要旨，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地引述。一般說(shuō)來(lái)，材料不同，引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述，精辟的名言警句要復(fù)述，寓意深刻內(nèi)蘊(yùn)豐富的文字要闡述，漫畫(huà)型材料要對(duì)畫(huà)面作簡(jiǎn)潔介紹和扼要闡述。引述，一般寫(xiě)在第一自然段，要求從事件中引出恰當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)。那么從哪些材料中引出中心論點(diǎn)呢? 可以考慮從以下幾個(gè)方面：一句話：主要是一句名言、格言、警句、俗語(yǔ)，甚至諺語(yǔ)和哲理性的話。如“欲窮千里目，更上一層樓”可引出論點(diǎn)“只有站得高才能看得遠(yuǎn)”。一種現(xiàn)象：如從“逢年過(guò)節(jié)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)”可引出論點(diǎn)“成由節(jié)儉敗由奢”。一件事情：如從一起嚴(yán)重的交通事故可引出論點(diǎn)“車禍猛于虎。生命價(jià)更高” 三言兩語(yǔ)，擊中要害，干脆利落，恰當(dāng)而迅速地引出中心論點(diǎn)。分析原因，透析根源——圍繞材料議論的最佳手法探因分析法，也叫因果分析法。這種分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。具體地說(shuō)，就是對(duì)事例中的行為和結(jié)果，沿著“為什么”這條思路，追根究底，使內(nèi)容逐步深化。具體做法是，為了證明某一論點(diǎn)而舉出典型事例。此類分析法常常用“這是什么原因造成的呢？原來(lái)??”引出探究和剖析事理的文字。探因分析法的好處是，一是可以緊緊圍繞材料進(jìn)行議論，絕不會(huì)發(fā)生越扯越遠(yuǎn)、偏離題意的現(xiàn)象；二是完全符合“不偏離材料的中心”這個(gè)高考作文的考點(diǎn)；三是能夠增強(qiáng)了材料作文的思辨性。探源本質(zhì)，哲思理辨——延伸拓展議論空間當(dāng)我們?cè)谡撟C某個(gè)論點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)思維，多追問(wèn)幾個(gè) “為什么”。換句話說(shuō)，就是要把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點(diǎn)。運(yùn)用“追根溯源，探究原因”法切分分論點(diǎn)也是議論文寫(xiě)作中使用得較多的一種方法。在這一段落中，考生可以引經(jīng)據(jù)典，充分發(fā)揮自己的社會(huì)知識(shí)面，深挖根源，以及社會(huì)影響，對(duì)材料和觀點(diǎn)進(jìn)行拓展延伸，使觀點(diǎn)深化。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，旗幟鮮明——以小見(jiàn)大，廣泛涉獵 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)部分往往在文章的中間或后半部分；也可用于全篇。多數(shù)都是在文章的后半部分；還有的僅僅在文章的結(jié)尾之前，聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況或自己的實(shí)際情況，論證中心觀點(diǎn)，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和時(shí)代感。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)一般有兩種方式，一是“個(gè)例”，二是“泛例”。“個(gè)例”即緊扣中心觀點(diǎn)，選擇一個(gè)典型的具體事例，較詳細(xì)的敘述。須注意的是這種“詳細(xì)”，也僅是相對(duì)而言的，不能如記敘文般?！胺豪奔锤爬ㄐ缘纳鐣?huì)現(xiàn)象，它舍棄了具體人物、時(shí)間、地點(diǎn)等因素。不管是“個(gè)例”，還是“泛例”，都必須緊扣文章的中心論點(diǎn)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)一般分三小步：立、擺、析。立，是確立本層分論點(diǎn)，若無(wú)分論點(diǎn)，可直接從擺事實(shí)開(kāi)始；擺，是擺事實(shí)；析，是分析現(xiàn)象，使現(xiàn)象與論點(diǎn)粘合上。結(jié)合材料聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論要時(shí)時(shí)扣住材料，與材料進(jìn)行對(duì)照，才能更好地做到不偏離材料。提出辦法，解決問(wèn)題——假設(shè)分析法見(jiàn)真功假設(shè)分析法，即假設(shè)材料中能達(dá)到的某種結(jié)果的條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。還可以同時(shí)與原條件下的結(jié)果進(jìn)行比較，通過(guò)比較來(lái)論證論點(diǎn)的成立。假設(shè)分析法可以多用幾個(gè)“試問(wèn)”“試想”的問(wèn)句，并且注意多角度闡述材料，緊密聯(lián)系中心論點(diǎn)，就可以使分析更加深入更加透徹假設(shè)分析法是專門(mén)針對(duì)材料作文的提出解決辦法而設(shè)定的。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，假設(shè)分析法在行文過(guò)程中特別受到閱卷者的親睞。歸納總結(jié)，發(fā)人深省——三言兩語(yǔ)，簡(jiǎn)潔有力最后一步，在文章的結(jié)尾部分，考生要以簡(jiǎn)短的文字寫(xiě)出一個(gè)有力、發(fā)人深省的結(jié)尾。不能有頭無(wú)尾或“龍頭蛇尾”。第五篇：2018高考作文終極押題【熱點(diǎn)時(shí)事】十九大：“中國(guó)號(hào)”巨輪在新時(shí)代開(kāi)啟新征程2017年10月18日上午，黨的十九大開(kāi)幕，全世界都從總書(shū)記的報(bào)告中，看到“中國(guó)號(hào)”巨輪行進(jìn)到更為開(kāi)闊的水域。迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人以劃時(shí)代的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，成為這個(gè)新時(shí)代的思想航標(biāo)。3萬(wàn)多字的報(bào)告，新思想是貫穿其中的靈魂。正是新思想開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，提出了中國(guó)共產(chǎn)黨的新使命，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程?！緯r(shí)評(píng)佳作】走進(jìn)更加昂揚(yáng)的新時(shí)代【名師點(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇引用習(xí)總書(shū)記的話，指出中國(guó)開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程意義非凡。接著談古論今，回首過(guò)去（新中國(guó)成立之初、改革開(kāi)放之初、孫中山時(shí)代）幾多曲折，幾多滄桑；審視當(dāng)下，充滿自豪感，中國(guó)開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程；展望未來(lái)，自信百倍，中華民族已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，明天的中國(guó)將成為世界的領(lǐng)跑者；接著就中外思想的碰撞，融合，進(jìn)一步闡述中國(guó)從低潮而重興的歷程，最后借外國(guó)名人名言側(cè)面表達(dá)了我們黨一定能將更輝煌的成就寫(xiě)在未來(lái)的信念?！緦?xiě)作 多角度】角度關(guān)鍵：新時(shí)代肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新使命。每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。沒(méi)有文化的繁榮興盛就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。從講好中國(guó)故事到塑造中國(guó)形象，再到弘揚(yáng)中國(guó)精神，時(shí)代要求我們擔(dān)負(fù)起新的文化使命，在實(shí)踐創(chuàng)造中進(jìn)行文化創(chuàng)造，在歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步。用上下五千年的輝煌文明，滋養(yǎng)我們的骨血，浸潤(rùn)我們的心靈，使我們滿懷自信地開(kāi)啟中華民族偉大復(fù)興的新征程。【命題 新預(yù)測(cè)】這是一個(gè)戮力同心奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新時(shí)代，這也是一個(gè)和衷共濟(jì)全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，這還是一個(gè)堅(jiān)定不移完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的新時(shí)代，這更是一個(gè)引領(lǐng)世界潮流，造福人類社會(huì)的新時(shí)代。新時(shí)代指明了我們未來(lái)的目標(biāo)，描繪了我們燦爛的愿景；新時(shí)代，增添了我們前進(jìn)的動(dòng)力，帶來(lái)了我們嶄新的期待，新時(shí)代更賦予我們神圣的使命，對(duì)于新時(shí)期的偉大建設(shè)任務(wù)，我該做點(diǎn)什么？我能做點(diǎn)什么呢？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2最火節(jié)目《國(guó)家寶藏》【熱點(diǎn)時(shí)事】《國(guó)家寶藏》：娛樂(lè)時(shí)代，不愚初心中央電視臺(tái)播出的大型文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》，古今交響、凝魂聚氣，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。該節(jié)目精心謀劃打開(kāi)歷史、打開(kāi)傳統(tǒng)的獨(dú)特方式，讓沉默的國(guó)寶說(shuō)話，給孤獨(dú)的匠人點(diǎn)贊。讓明星擔(dān)綱“國(guó)寶守護(hù)人”，以小劇場(chǎng)形式講述文物的前世今生，有著向國(guó)寶鞠躬、向匠人禮敬的謙卑姿態(tài)，有著貫通古今、求索國(guó)魂的虔敬氣場(chǎng)?！緯r(shí)評(píng)佳作】“一眼千年”，與文化長(zhǎng)談【名師點(diǎn)評(píng)】先陳述事實(shí)：國(guó)寶“活”了起來(lái)，“近”了起來(lái)；接著剖析國(guó)寶“活”了起來(lái)，“近”了起來(lái)的主觀原因（公眾文化需求旺盛，衣食足而知精神給養(yǎng)與升華）和客觀原因（重在創(chuàng)新：打開(kāi)傳統(tǒng)的方式獨(dú)特，讓明星擔(dān)綱“國(guó)寶守護(hù)人”，以小劇場(chǎng)形式講述文物的前世今生，通過(guò)電視化語(yǔ)言的呈現(xiàn)），并闡述這樣做的意義（懂得如何欣賞文物之美，了解文物所承載的文明和中華文化延續(xù)的精神內(nèi)核，感受從未褪色的文化自信，喚起大眾對(duì)文物保護(hù)、文明守護(hù)的重視）?！緦?xiě)作 多角度】角度關(guān)鍵：《國(guó)家寶藏》廣受歡迎，背后的原因值得深思。《國(guó)家寶藏》從一開(kāi)始就以高度的文化自覺(jué)，努力結(jié)合傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化，努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化。這檔雅俗共賞的文化節(jié)目，是把歷史輝煌與當(dāng)代文明融合的過(guò)程，是讓國(guó)寶級(jí)文物從冰冷的櫥窗里“走”出來(lái)，讓人感知其澎湃生命力的過(guò)程。《國(guó)家寶藏》的熱播將文化、綜藝拓展到更為深邃和廣袤的領(lǐng)域，它走向歷史的縱深，將上下五千年的中華文明凝練于舞臺(tái)的同一片時(shí)空之下，讓古老和年輕握手，讓廟堂與江湖互動(dòng)，讓古代與現(xiàn)代對(duì)話。在節(jié)目中，流量明星、實(shí)力派演員、非遺傳承人、建筑大師、故宮志愿講解員等人通過(guò)平易近人、符合當(dāng)代觀眾審美口味的節(jié)目形式，結(jié)合大眾綜藝平臺(tái)和文博領(lǐng)域，讓文物、文化真正走進(jìn)觀眾的心里。節(jié)目還在文物背后見(jiàn)人、見(jiàn)情。正是因?yàn)樵诠?jié)目中引入了一系列與文物有關(guān)的人物，向觀眾表現(xiàn)了他們對(duì)文物的情感與思考，才讓節(jié)目更加打動(dòng)人心。一句話，文化傳承，不能守舊僵化，更不能拒絕創(chuàng)新。只有用當(dāng)下的社會(huì)語(yǔ)言講出來(lái)，用當(dāng)下年輕人能接受的方式傳播出來(lái)，才能賦予其時(shí)代魅力。只要選對(duì)了表現(xiàn)方式，厚重的文化之美在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代同樣能贏得公眾的追捧?！久} 新預(yù)測(cè)】《國(guó)家寶藏》像一匹黑馬，在所謂的“娛樂(lè)至死”綜藝節(jié)目中橫空爆紅，與之相對(duì)應(yīng)的沒(méi)有追星族，沒(méi)有cp，只有一尊尊、一座座厚重的歷史文物，帶著神秘的面紗跨越千年，用最特別的方式，向炎黃子孫述說(shuō)著中華民族瑰麗的藝術(shù)文脈，傾訴沉寂數(shù)百年的流光歲月。親近傳承之美，溫習(xí)優(yōu)雅生活。一幅書(shū)畫(huà)，一件瓷器，一方印章，一個(gè)詩(shī)句……都守護(hù)著一段關(guān)于物質(zhì)與精神之美的密碼。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。“勸學(xué)留言”【熱點(diǎn)時(shí)事】農(nóng)民工為學(xué)生留言：別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)第一課2017年秋季新學(xué)期，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，教室黑板上一段落款為“農(nóng)民工致莘莘學(xué)子”的留言受到追捧。“不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”“每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航”……盡管寥寥數(shù)語(yǔ)、字跡潦草，卻“勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓人震撼”，被該校師生當(dāng)作開(kāi)學(xué)最好的班會(huì)主題。【時(shí)評(píng)佳作】“勸學(xué)留言”為何震撼心靈？【名師點(diǎn)評(píng)】文章從農(nóng)民工的勵(lì)志留言說(shuō)起，繼而解讀勵(lì)志寄語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)意義（是囑托，是愿景，是心靈雞湯，更是傳遞“知識(shí)改變命運(yùn)”觀念，蘊(yùn)含著人生向上的密碼），進(jìn)而剖析農(nóng)民工“金玉良言”走紅的原因，并舉例論證知識(shí)就是力量；最后指出現(xiàn)實(shí)中求知者的境遇亟待改變，以及改變的著力點(diǎn)所在?！緦?xiě)作?多角度】角度關(guān)鍵：讀書(shū)是改變命運(yùn)最好的方式。一個(gè)人的命運(yùn)包括什么呢？包括他的思想、健康、事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系、知名度……而這些，統(tǒng)統(tǒng)都可以通過(guò)讀書(shū)得到很大的改變。一個(gè)人他可以從書(shū)中接觸各種思想，豐富自己；獲得有關(guān)健康的各種知識(shí)，從而讓自己變得更健康；可以通過(guò)讀書(shū)掌握很多的專業(yè)技術(shù)，從而讓自己成為某方面的專家。當(dāng)然，他還可以通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)投資，學(xué)會(huì)融資，從而做老板成為企業(yè)家；可以通過(guò)讀書(shū)與人交往，通過(guò)分享讀書(shū)心得獲得知名度。這一切都可以通過(guò)讀書(shū)獲得，而且它是金錢投入最少的一種投資方式；對(duì)于那些沒(méi)什么金錢資本而想要“小投資，大回報(bào)”的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不失為人生走向成功的最好方式?！久}?新預(yù)測(cè)】作家龍應(yīng)臺(tái)對(duì)他兒子安德烈說(shuō)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)?！边@段話給你怎樣的的思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。4.“幸福是奮斗出來(lái)的！”【熱點(diǎn)時(shí)事】“幸福是奮斗出來(lái)的！”習(xí)主席新年講話引發(fā)熱議“幸福是奮斗出來(lái)的”、“九層之臺(tái)，始于累土”，“逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底”，“以造福人民為最大政績(jī)”……2018年到來(lái)前夕，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表新年賀詞，以鏗鏘有力的話語(yǔ)傳遞改革路上的堅(jiān)定信念，以擲地有聲的語(yǔ)言向人民莊嚴(yán)承諾，以抓鐵有痕的決心推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展造福人民，燃起了時(shí)代賦予的嶄新激情，激蕩著新時(shí)代中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鼓舞著人民在新的征程上譜寫(xiě)宏偉篇章?！緯r(shí)評(píng)佳作】為幸福奮斗，用一步一個(gè)腳印成就偉業(yè)【名師點(diǎn)評(píng)】文章以“為人民幸福而奮斗的中國(guó)共產(chǎn)黨在為人民謀幸福的前進(jìn)路上從未停歇”立意，緊扣這一中心論點(diǎn)，從“腳踏實(shí)地，用行動(dòng)交出時(shí)代的答卷”、“抓鐵有痕，以信念成就偉業(yè)”兩方面論述中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗精神、奮斗成果、奮斗信念、成就偉業(yè)，有述有評(píng)，述評(píng)結(jié)合，相得溢彰。文章大氣務(wù)實(shí)，理由充分，層次分明?！驹u(píng)議多角度】①?gòu)男聲r(shí)代，我們需要什么精神展開(kāi)評(píng)議，結(jié)合時(shí)代典型人物和典型事件分析論證。②從年輕人怎樣做新時(shí)代的弄潮兒展開(kāi)說(shuō)理，結(jié)合自身經(jīng)歷和身邊人事分析論證。③從新時(shí)代，年輕人如何起航？給合自身學(xué)習(xí)、工作和生活及身邊事展開(kāi)分析論證?！久}新預(yù)測(cè)】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。國(guó)家主席習(xí)近平說(shuō)了很多催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，值得新時(shí)代青年人學(xué)習(xí)反思，如“幸福是奮斗出來(lái)的”，“逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底”，“藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作”，“我們偉大的發(fā)展成就由人民創(chuàng)造，應(yīng)該由人民共享”，“九層之臺(tái)，始于累土”。請(qǐng)以其中某兩三句的思考和感悟，結(jié)合自己的經(jīng)歷體驗(yàn)寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！緹狳c(diǎn)時(shí)事】人工智能成最熱科技概念要說(shuō)今年最火的科技概念是什么？非“人工智能”莫屬！無(wú)論是“中國(guó)制造2025”、“雙一流”大學(xué)建設(shè)，還是人工智能都占據(jù)了非常重要的位置。在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，中國(guó)的人工智能產(chǎn)業(yè)將在自動(dòng)駕駛、智慧醫(yī)療、智慧金融、機(jī)器人等領(lǐng)域獲得蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)科技和制造業(yè)領(lǐng)先全球的彎道超車機(jī)會(huì)?！緯r(shí)評(píng)佳作】人工智能，需以法律和倫理為界【名師點(diǎn)評(píng)】文章從人工智能悄然改變著我們的生活說(shuō)到《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，再引出對(duì)人工智能帶來(lái)的是福祉還是挑戰(zhàn)的思考，最后明確讓人工智能服務(wù)人類社會(huì)應(yīng)該是世界的共識(shí)，升華主題?！緦?xiě)作 多角度】角度關(guān)鍵：人工智能正帶著“溫度”走到我們身邊。人工智能聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn)，其實(shí)已經(jīng)滲透到我們的日常工作和生活中。在不遠(yuǎn)的未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、硬件的發(fā)展和軟件的優(yōu)化，乃至全社會(huì)的參與，人工智能將真正從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)生活，它將成為改變我們生活的一部分。楊瀾曾經(jīng)采訪一位叫瑞德?賽爾的盲人，他患有視網(wǎng)膜色素異常癥，他的視力大約相當(dāng)于正常人的3%，感覺(jué)一直是通過(guò)一個(gè)鑰匙孔在看霧氣迷蒙的房間一樣?！癝martSpecs”眼鏡的形狀有點(diǎn)像取景器，只需要把它固定好頭帶，打開(kāi)電腦，就能與外面的世界進(jìn)行更親密的接觸。他可以給自己的女兒做早餐，而對(duì)于這位盲人來(lái)說(shuō)，能再次看見(jiàn)女兒的臉，就是一件讓人非常驚奇的事情，因?yàn)閺乃齼扇龤q到現(xiàn)在她十七八歲，他都沒(méi)有真正看清她們的臉。這樣的經(jīng)歷讓這位盲人十分的感動(dòng)，也讓他覺(jué)得自己的生活有了更多的獨(dú)立性和尊嚴(yán)。這聽(tīng)起來(lái)很科幻，但這就是人工智能技術(shù)帶