三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)電在生活中的用途1教學(xué)反思青島版-資料下載頁(yè)
2025-10-04 14:55本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)物與人的關(guān)系密切，應(yīng)該保護(hù)，應(yīng)該合理開(kāi)發(fā)和利用。哺乳動(dòng)物與人的親緣關(guān)系最近，認(rèn)識(shí)研究哺乳動(dòng)物在某種程度上就是研究人類(lèi)自己，研究人的生存空間和人的生存條件問(wèn)題，這是動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)最根本的目的，不可忽視。本節(jié)所提供給學(xué)生的代表動(dòng)物是自動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)以來(lái)行為最豐富、最復(fù)雜、最易引起學(xué)生興趣的，其豐富復(fù)雜的行為方式體現(xiàn)著與自然界的和諧統(tǒng)一，教師應(yīng)該充分利用這一資料，努力流暢地、潛移默化地宣傳生物學(xué)觀點(diǎn)，既不能僅憑興趣，熱熱鬧鬧，走過(guò)場(chǎng)，也要糾正將如此豐富的教學(xué)內(nèi)容完全條理化、照本宣科，讓學(xué)生死記硬背。因此本節(jié)的教學(xué)易采用師生共同討論研究的方法，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生從豐富的資料和感性認(rèn)識(shí)中沉淀出動(dòng)物學(xué)的基本觀點(diǎn)。二、反思教學(xué)過(guò)程：，分別研究一種代表動(dòng)物，教師可提示研究方法，可采用查閱資料、走訪專(zhuān)家、參觀動(dòng)物園等。教師盡可能在研究方法和手段上給予指導(dǎo)，如研究鼠，查閱鼠的資料時(shí)要注意到我國(guó)鼠的分布，鼠疫產(chǎn)生的歷史、現(xiàn)狀等。研究黑猩猩，除可以到動(dòng)物園觀察其行為特征外，還應(yīng)注意到目前對(duì)黑猩猩行為的研究，在研究手段上，如錄音、錄像、照相、做資料卡片等，教師也應(yīng)給予具體指導(dǎo)。，以七個(gè)研究小組分別匯報(bào)各自的研究結(jié)果，二節(jié)課連排最好。各組代表就研究題目、研究方法、研究結(jié)果和對(duì)結(jié)果和其中問(wèn)題的討論等發(fā)言。教師應(yīng)敏銳地注意到并適時(shí)點(diǎn)播強(qiáng)化這其中的生物學(xué)基本觀點(diǎn)；應(yīng)鼓勵(lì)研究小組內(nèi)的其他同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言，鼓勵(lì)其他同學(xué)對(duì)自己認(rèn)為不合理的問(wèn)題提出質(zhì)疑，應(yīng)該對(duì)能夠提出合理的、難以解釋的問(wèn)題（教師也解釋不了的）的同學(xué)大加稱(chēng)贊，并鼓勵(lì)接下去進(jìn)一步研究。，教師應(yīng)該情緒飽滿(mǎn)的、用繪聲繪色的語(yǔ)言串聯(lián)這節(jié)課、深化這節(jié)課，突出哺乳動(dòng)物的多樣性、哺乳動(dòng)物的起源，以及人類(lèi)對(duì)動(dòng)物資源的開(kāi)發(fā)利用，哺乳動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)……。
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