【導(dǎo)讀】活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),提高數(shù)學(xué)能力提供了一個(gè)廣闊的空間。比如說(shuō)上街買(mǎi)東西自然要用。到加減法,修房造屋總要畫(huà)圖紙。類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù),這些。1點(diǎn)之間,分針和時(shí)針會(huì)重合幾次?那些學(xué)生都從手腕上拿下手。表,開(kāi)始撥表針;而這位教授在給中國(guó)學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí),有人說(shuō)現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系。這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與生。已經(jīng)經(jīng)過(guò)處理的問(wèn)題。目的解題智能、技巧,但一碰到實(shí)際生活卻顯得不知所措。使知識(shí)得以驗(yàn)證,得以完善。的價(jià)格,發(fā)現(xiàn)了以元做單位會(huì)出現(xiàn)小數(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生去田間實(shí)地測(cè)量土地的面積。為零,轉(zhuǎn)化成我們所掌握的平面圖形面積的問(wèn)題。一小組同學(xué),別出心裁地去收集行人、自行車(chē)遵守交通規(guī)則的信息。譬如,人們購(gòu)物后須記賬,以便年終統(tǒng)計(jì)查詢(xún);去銀。要性,所以學(xué)好數(shù)學(xué)是一件很重要的事。