【正文】 是他們的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）。三、生活中的傳統(tǒng)文化本學(xué)期，我們?cè)诰C合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集了不少關(guān)于祖國(guó)傳統(tǒng)文化的資料，知道中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷史上沿傳下來(lái)的民族文化，滲透在現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)領(lǐng)域。它產(chǎn)生于過(guò)去，打上了歷史的烙??；既存在于歷史中，也存在于現(xiàn)實(shí)中。你對(duì)我們中國(guó)的哪種傳統(tǒng)文化最感興趣呢？請(qǐng)注意搜集例子，再與同學(xué)交流，然后把它具體介紹一下吧！______________________________________________________參考答案第一部分：日積月累一、第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)一、拜訪拼命孔雀準(zhǔn)備嬌嫩鼓勵(lì)二、六、2（1）把“擺滿”改為“坐滿”（2）去掉“必須”或“一定”（3）去掉“大概”七、1（1）字詞語(yǔ)句子段落篇章（2）播種生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果收獲（3）泉水溪水江河海洋2．462531第三部分：閱讀長(zhǎng)廊二、會(huì)“飛”的青蛙：，結(jié)果總是自己出丑?！爸髸?shū)”：1.①得心應(yīng)手②豁然開(kāi)朗③疑惑不解，積累的詞匯、妙句就多了，寫(xiě)作文就會(huì)很容易多了。，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可?！澳憧梢詮摹蟆Z(yǔ)文書(shū)入手嗎。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！，還可以牢記妙詞佳句……第四部分：生活語(yǔ)文一、嫩綠翠綠黃深紅二、女兒或兒子孫子行人顧客觀眾乘客游客旅客．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。．假如我是一只小鳥(niǎo)，能趁假日的時(shí)間，在天空自由地飛翔，那該多好?。?．小明好奇地問(wèn)：“我的好朋友上哪兒去了？”3．今天，我在媽媽的頭上發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，唉，媽媽工作太辛苦了！4．水明晃晃的，隨著叔叔跳動(dòng)的節(jié)奏搖晃著。5．他迎著朝陽(yáng)朝大山走去。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案第一單元第一課一 復(fù)習(xí)生詞二 背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）第二課一、生詞二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。三、課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。第三課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么？（天都峰又高又陡）四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）五、多音字SI 似乎互相似相SHI似的相片園地一一、我的發(fā)現(xiàn)真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)假 放假好 愛(ài)好發(fā) 頭發(fā)晃 搖晃朝朝向二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：第二單元第五課一、讀課文二、寫(xiě)生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛(ài)）六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）第六課一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、會(huì)寫(xiě)生詞三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清 準(zhǔn)備膠卷 雜志社四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）六、高爾基的三步曲：童年 在人間 我的大學(xué)第七課、熟讀課文聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)容易錯(cuò)的字：旅考遺李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）課后資料袋兩朵彩云園地二一、引用人物對(duì)話的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫(xiě)興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之三、我會(huì)填讀記四、《聞雞起舞》意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。第三單元第九課一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)二、解釋蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遙（遙遠(yuǎn)）三、詩(shī)句意思（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃ㄗ髡咭粋€(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）第十課一、課文二、詞語(yǔ)三、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句（我們精心做著……我們依舊快活……風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……我們都哭了……）五、背課文40頁(yè)第二自然段六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹第十一課一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳二、詞語(yǔ)三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫(xiě)秋天的詞句第十二課振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆園地三、背寫(xiě)表示詞語(yǔ)背對(duì)對(duì)子復(fù)習(xí)我會(huì)填用關(guān)聯(lián)詞填空、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。第四單元第十三課一、字音（凌綻灼燥）二、詞語(yǔ)三、背課文第2自然段四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）五、會(huì)填下面的空格牽?；ǎǎ┧彛ǎ┧N薇（）煙草花月光花曇花第十四課一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語(yǔ)三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)第十五課一、字音：看diaogan看調(diào)干kantiaoganhaochengzhao好盛朝haoshengchaojiazhongsi假種似jiazhongshifaxiangzuo發(fā)相作faxiangzuocangzhangliang藏長(zhǎng)量zangchangliangdangyingchu當(dāng)應(yīng)處dangyingchukongmofang空磨坊kongmofangsangmoshan喪沒(méi)扇sangmeishanyaogeixing要給興yaojixingjiaoxiaoxi教校系jiaojiaojisachengshe撒乘舍sashengshechongmenzhao重悶爪zhongmenzhualiulongcan溜籠參liulongshenhuangluodao晃落倒huanglaodao填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：（）的天空（）的海洋（）的田野（）的歌曲（）的山峰（）的時(shí)間（）的草地（）的微笑（）的翅膀（）的清香（）的游戲（）的眼睛（）的糧食（）的身體（）的身影（）的尾巴（）的菊花（）的太陽(yáng)（）的歌吟（）的谷粒（）的商人（）的麥苗（）的早晨（）的蜜糖（）的老人（）的氣息（）的變化（）的景物（）的大地（）的雨露（）的雷聲（）的江河（）的宇宙（）的情景（）的寶庫(kù)（）的爪子（）的蘑菇（）的花壇（）的池水（）的港口（）的長(zhǎng)河（）的樹(shù)木（）的春天（）的夏天（）的秋天（）的冬天（）的長(zhǎng)腿（）的沙漠（）的旗幟（）的城樓（）的笑容（）的聲音（）的祝福（）的禮物匆匆地（）悄悄地（）甜甜地（）飛快地（）痛快地（）慢慢地（）偷偷地（）輕輕地（）生氣地（）拼命地（）好奇地（）認(rèn)真地（）（）地說(shuō)（）地問(wèn)（）地觀察（）地思考（）地落下（）地保存成語(yǔ)一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷、千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、無(wú)邊無(wú)際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒(méi)精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、含反義詞遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、AABB密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、不是成語(yǔ)：沉默不語(yǔ)、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚(yáng)、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛(ài)、難以招架、亂成一團(tuán)、歡蹦亂跳、陽(yáng)光明媚、凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無(wú)比、左抵右擋、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無(wú)誤、逆風(fēng)飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無(wú)保留、奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物、相互纏繞、回首遙望、風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、相互交錯(cuò)、高低不平、全身披甲、四腳朝天、顏色不一、填空（30）一千里四蹄生萬(wàn)一心星布不煩兩美精團(tuán)保安峰路釘鐵連返天地桑田變幻萬(wàn)千寫(xiě)出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)：、寫(xiě)出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)：、寫(xiě)出帶“?！钡某烧Z(yǔ)3個(gè)：、寫(xiě)出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)：、寫(xiě)出描寫(xiě)春天的成語(yǔ)3個(gè)：、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)（10）看了使人害怕。（）比喻收獲很大。（）私下小聲談話或議論。（）形容隱隱約約，看不清楚。（）形容充滿活力，富有朝氣。（）寫(xiě)作用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫(xiě)一段通順、連貫的話。1昌顫禁寺渣攝社2除秦泰震坑促插3異導(dǎo)喪匙銜趁試4證測(cè)超樸猛宗砌5智亦棲漲蔥縷懦6逝恥憤捆癥疾勵(lì)7述緒鎮(zhèn)況勢(shì)招粗8察奮咱勇郊散誠(chéng)9按準(zhǔn)著藏閃臥旅0倍陪精枚柿緊內(nèi)1醒適超蘇概鏡待2閱腿隨聞塵納迎3等止品丈滋潤(rùn)參烈4斷形映視舌戰(zhàn)式5神嘴吵捧繩茶順6索裕即既盼絨夕7瓶仍值舞獲予圣8誕享逛援仁償浸