【正文】 ：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜我們”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜我們?nèi)裉?yáng)。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。提問(wèn)：烏龜我們，我們可以怎么曬太陽(yáng)？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。附：曬太陽(yáng)太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）我們一起曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）我們一起曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）我們一起曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽(yáng)真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。）教學(xué)反思：第11課 呼吸新鮮空氣教學(xué)目的：１、讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。２、了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：了解空氣中的氧氣含量比較充足，為人類所利用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入１、在緊閉的房間里，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得頭昏腦脹呢？ ２、出示課題——打開(kāi)窗呼吸新鮮的空氣二、了解內(nèi)容１、人類生存需要什么？２、了解空氣是我們?nèi)祟愡M(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。３、出示環(huán)境被汽車尾氣污染的圖片，清早人們?cè)谛^(qū)鍛煉的圖片。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說(shuō)說(shuō)他們的看法。４、了解新鮮的空氣對(duì)人們的健康是非常重要的。５、讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、總結(jié)為了我們的身體健康，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，每天多呼吸新鮮空氣，勤開(kāi)窗透風(fēng)。教學(xué)反思：第12課 生命的搖籃——水教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行活動(dòng)教育，使學(xué)生知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水是怎樣來(lái)的，教育學(xué)生節(jié)約用水，保護(hù)水資源。教學(xué)準(zhǔn)備：自來(lái)水凈化過(guò)程圖一幅，江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。教學(xué)過(guò)程：進(jìn)行活動(dòng)前組織學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的、時(shí)間較長(zhǎng)的體育活動(dòng)，使學(xué)生感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開(kāi)始進(jìn)行此活動(dòng)。①“同學(xué)，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺(jué)，需要什么？”（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受）②給每位學(xué)生倒?jié)M一杯開(kāi)水，讓學(xué)生喝，喝開(kāi)水后，提問(wèn)：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺(jué)？”“我們剛才喝的水叫什么水？”知道自來(lái)水的來(lái)源。①我們喝的開(kāi)水是從哪里來(lái)的？出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向?qū)W生介紹自來(lái)水的凈水過(guò) 24 程：“江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來(lái)水廠將江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)。” ②教育學(xué)生要節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。出示江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，教育學(xué)生要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉，不然總有一天我們就沒(méi)水喝，沒(méi)水用。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去，我們喝了不衛(wèi)生的水，會(huì)生病的，所以，同學(xué)要保護(hù)邕江水，使它不受污染。討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來(lái)水來(lái)干什么？”（讓學(xué)生自由討論）②讓學(xué)生講出自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。③教師小結(jié)：我們?nèi)艘人匆路?、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水就沒(méi)辦法做飯，沒(méi)辦法拖地，沒(méi)水沖廁，房子就會(huì)很臭等。讓學(xué)生講講應(yīng)如何節(jié)約用水。“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”（讓學(xué)生自由討論，教師提示學(xué)生講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)??）教育學(xué)生多喝開(kāi)水。“多喝水對(duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開(kāi)水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠郑瑢?duì)身體沒(méi) 25 好處，對(duì)牙齒不利，多喝了對(duì)身體不好?！保?水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。教學(xué)反思：第五篇：三年級(jí)下冊(cè)健康教案第1課 健康三要素教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人體健康的重要意義，并學(xué)會(huì)如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。難 點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何利用陽(yáng)光、空氣和水。教學(xué)過(guò)程：一、板書課題:陽(yáng)光、空氣、水問(wèn)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)人有什么好處呢？二、讀課文，思考課文內(nèi)容說(shuō)的是什么意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個(gè)因素。三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么？（他們正在充分利用陽(yáng)光、空氣和水。）四、課外延伸。你還知道陽(yáng)光、空氣和水有哪些用途嗎？ 同學(xué)討論。如果沒(méi)有了陽(yáng)光、空氣和水，將會(huì)怎樣？ 啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。五：今天，我們懂得了陽(yáng)光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會(huì)充分利用它們。作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光、空氣和水有什么用途。板 書 設(shè) 計(jì)陽(yáng)光、空氣、水第2課 愛(ài)清潔教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、板書：手的清潔。提問(wèn)：你覺(jué)得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。要及時(shí)修剪指甲。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。讀課文。取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。四、看圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開(kāi)水或純凈水的習(xí)慣。讀課文。五、作業(yè)：怎樣保護(hù)手的清潔？為什么不能喝生水？ 板 書 設(shè) 計(jì) 手的清潔飯前便后洗手 不要喝生水第3課 皮膚的功能教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解皮膚的基本功能。懂得愛(ài)護(hù)皮膚的意義。培養(yǎng)學(xué)生 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：皮膚的功能 教學(xué)難點(diǎn)：皮膚的保護(hù) 教學(xué)教具：有關(guān)皮膚的資料 教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入摸摸你的皮膚，有什么感覺(jué)？你知道人的皮膚有什么功能嗎？ （一）朗讀兒歌讀讀兒歌說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（二）皮膚的構(gòu)成：1．人體的皮膚由表皮、真皮、皮下組織和附屬器組成。2．皮膚最外一層叫表皮層，由角質(zhì)層、透明層、顆粒層、有棘層和基底層組成。3．角質(zhì)層是最表面的層，它經(jīng)常脫落皮屑。再由基底層的細(xì)胞不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞來(lái)代替。基底層還含有黑色素，人體皮膚的顏色深淺就是由黑色素的多少來(lái)決定的。（三）、皮膚的功能： 1．保護(hù)作用、皮膚覆蓋身體表面，表皮堅(jiān)韌柔軟，真皮有彈性，皮下組織起軟墊作用，能緩沖外來(lái)的機(jī)械性沖擊力。能抵抗輕度、鹼的刺激和阻止細(xì)菌向體內(nèi)侵入。還能折射日光，保護(hù)身體免受日光的損害。2．感覺(jué)作用，皮膚內(nèi)有感覺(jué)神經(jīng)末梢，對(duì)外界刺激，能通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)和大腦皮層的分析，產(chǎn)生冷、熱、觸、壓、痛、癢、等感覺(jué)。3．調(diào)節(jié)體溫作用，皮膚是溫?zé)岬牟涣紝?dǎo)體，故能保持體溫恒定，通過(guò)皮膚毛細(xì)血管的收縮與擴(kuò)張和汗液分泌減少與增加來(lái)調(diào)節(jié)對(duì)外界氣溫的適應(yīng)。4．分泌與排泄作用，通過(guò)汗液的分泌和皮脂的排泄，能調(diào)節(jié)體溫和排泄一定量的廢物；5．吸收作用，吸收途徑是通過(guò)角質(zhì)細(xì)胞，經(jīng)表皮到達(dá)真皮。由于脂溶性物質(zhì)、激素類物質(zhì)易被吸收，故應(yīng)注意藥物被吸收而引起中毒；6．代謝作用，皮膚能儲(chǔ)存大量水分、脂肪、蛋白質(zhì)、糖、維生素等物質(zhì)，并參懷人體的代謝；7．免疫作用，許多皮膚病的發(fā)病機(jī)理，常有一定程度的變態(tài)反應(yīng)參與。三、皮膚的保護(hù)：多喝水，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，多吃水果，補(bǔ)充維生素C，夏季適當(dāng)?shù)夭烈恍┓罆衿?。教師小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解皮膚的基本功能。懂得愛(ài)護(hù)皮膚的意義。我們從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)第1課 皮膚的功能皮膚可以 代謝作用調(diào)節(jié)體溫 吸收作用第4課 不挑食 不偏食教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營(yíng)養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教具：掛圖 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。二、學(xué)習(xí)新課。板書課題，理解題目。自由讀課文，想一想講的是什么。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)歌的意思。說(shuō)一說(shuō)：你早、午、晚三餐各吃什么？評(píng)一評(píng)：誰(shuí)吃的營(yíng)養(yǎng)好。讀、背詩(shī)歌。三、鞏固新課。今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷 素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個(gè)建議，吃好每一餐好嗎？看圖，圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？ 討論回答。三、課堂作業(yè)。設(shè)計(jì)一份有營(yíng)養(yǎng)的早餐。（畫圖、寫字都可以）板 書 設(shè) 計(jì)不挑食 不偏食 一日三餐不可少，定時(shí)定量很重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營(yíng)養(yǎng)身體好。第5課 “小眼鏡”的苦惱教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法，初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解近視眼的危害，學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確做眼保健操。教具：眼保健操掛圖 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)課：同學(xué)們，有的大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可是在考大學(xué)時(shí)卻因?yàn)榻暡荒芸甲约河信d趣的專業(yè)。所以，近視對(duì)學(xué)習(xí)、生活會(huì)帶來(lái)不好的影響。二、你知道近視眼是怎樣的嗎？（看遠(yuǎn)處的東西看不清楚。）三、怎樣預(yù)防近視呢？養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢(shì)正確，連續(xù)讀寫1小時(shí)要休息片刻，看電視要由米以上距離，每隔20—30分鐘要休息片刻。堅(jiān)持體育鍛煉。定期檢查視力。做好眼保健操。四、看圖，教做眼保健操。注意找準(zhǔn)穴位，手法正確。每節(jié)先示范，后操練。小組比賽，評(píng)出做得好的小組。五、教讀課文。六、作業(yè)： 你會(huì)做眼保健操嗎？ 板 書 設(shè) 計(jì) 預(yù)防近視注意用眼衛(wèi)生；堅(jiān)持體育鍛煉； 定期檢查視力；做好眼保健操。第6課 多變的“我”教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)多變的害處，要做一個(gè)表里如一的好孩子：提高自我的修養(yǎng)和素質(zhì)，做一個(gè)文明、懂禮貌的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)多變的害處，做一個(gè)好孩子。教學(xué)過(guò)程：一個(gè)人在社會(huì)上總是同時(shí)扮演著很多種角色，你是怎樣扮演這些角色的呢？在家里 在公園里 在學(xué)校 在圖書館里看圖“鵬鵬的一天”，談?wù)勀愕捏w會(huì)。你在各種角色中的表現(xiàn)怎樣？寫一寫。談一談。心海導(dǎo)航：對(duì)王海、歐琳，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？把你的意見(jiàn)告訴他們。做一個(gè)好孩子，你準(zhǔn)備怎樣扮演好角色，把你的想法寫下來(lái)。第7課 迷了眼怎么辦教學(xué)目標(biāo)： 。，能冷靜對(duì)待、正確處理的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：迷眼的正確處理方法和遇到此類事情我們應(yīng)該采取的態(tài)度，要沉著，穩(wěn)定，不慌張。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：在夏季的傍晚或者早晨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的飛蟲，當(dāng)我們?cè)谧呗贰⑼嫠?、騎車時(shí)，可能會(huì)有飛蟲或者灰塵飛進(jìn)我們的眼睛里。我們都知道的，一旦眼睛里進(jìn)了東西，我們會(huì)感覺(jué)非常難過(guò)，很想把東西趕快取出來(lái)，就情不自禁的要用手去揉。其實(shí)用手來(lái)揉眼睛，是不對(duì)的，同學(xué)們你們知道為什么嗎？二、學(xué)習(xí)新課：？ 因?yàn)椋孩偃说氖稚嫌泻芏嗟牟【嘌蹠r(shí)，可能病菌也會(huì)進(jìn)入眼睛里，引起發(fā)炎。②容易使進(jìn)入眼睛里的塵粒刺破眼球的表面而引起發(fā)炎。，那么我們到底應(yīng)該怎么辦呢？ 輕閉雙眼，眼球向下轉(zhuǎn)，淚水沖刷。輕提眼皮，淚水沖刷。請(qǐng)人幫忙翻開(kāi)眼皮，用干凈的手帕輕輕地擦掉異物。如果還是取不出來(lái)，我們就到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。（一個(gè)小朋友，不小心迷了眼，他用了閉眼，提眼皮，找人幫忙，用手帕輕擦等方法，還是不能把異物取出來(lái)，最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫了他很大的忙，取出了異物。最后他開(kāi)開(kāi)心心地回家了。）三、鞏固新知：，詢問(wèn)為什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的應(yīng)付措施。，組織學(xué)生進(jìn)行表演，并選出表演最好的組給予鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達(dá)到鞏固本課所學(xué)內(nèi)容的目的。板書設(shè)計(jì)：？ 第8課 家庭安全教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭中的安全常識(shí)，掌握正確使用家庭小電器和日常用具的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解在家庭里怎樣注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：正確使用家庭電器和日常用具。教具：掛圖 教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)課：有一個(gè)人在家里用壓力鍋煮稀飯，米粒把壓力鍋的出氣孔堵住了，正在他等著吃稀飯時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲巨響，他永遠(yuǎn)也吃不到稀飯了。家庭里也有危險(xiǎn)，我們?cè)诩依镆欢ㄒ⒁獍踩?。（板書課題：家庭里的安全）二、習(xí)新課。談一談：你見(jiàn)過(guò)家里發(fā)生不安全的事故嗎？原因是什么？ 你家里有哪些電器？你會(huì)使用嗎？你家里還有哪些東西容易發(fā)生危險(xiǎn)？要注意什么？ 討論：當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，怎樣保證安全？ 表演：使用錄音機(jī)等電器。三、固新課。看插圖，講故事。四、業(yè)：在家里怎樣注意安全？ 板 書 設(shè) 計(jì) 家庭安全正確使用電器、用具 防盜