東風(fēng)中心校教學(xué)工作計劃-資料下載頁
2024-10-13 14:48本頁面
【正文】 ——思——提升”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。開展“一研二展三比”活動：一研——研究課，各學(xué)科開展人人上研究課活動，課后進行“說課、評課、反思”，加強互動，依據(jù)優(yōu)效課堂的標準，確定是否優(yōu)質(zhì)課，真正達到教研的實效；二展——“最滿意的一堂課”展示活動，在“研究課”基礎(chǔ)上，以教研組為單位開展組內(nèi)活動，確定一節(jié)課的內(nèi)容進行主題研討，完善執(zhí)教方案，最后推出12位教師參加學(xué)校展評；三比——“素質(zhì)能力”競賽，學(xué)校適時進行說課、上課、備課、研究論文等競賽評比，讓教師在競賽中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。繼續(xù)實施課堂教學(xué)改進計劃。每位教師都要對自己的教學(xué)進行認真分析，提出改進措施，撰寫研究案例。通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據(jù)，以此來指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實踐。實施“同伴互助”計劃，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師以及有經(jīng)驗的老教師的輻射作用，與同學(xué)科教師結(jié)對互助，確定個人需求目標，制定輔助計劃，記載活動情況，鑒定達成目標，帶動全體教師潛心教學(xué)、共同進步。進一步加強信息技術(shù)應(yīng)用工作。學(xué)校根據(jù)實際情況采取“集中培訓(xùn)、個別指導(dǎo)和互動學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式，即學(xué)校定期對全體教師進行信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)和以各辦公室為單位的教師之間互動學(xué)習(xí)為主，進一步掌握常用的信息教育技術(shù)手段，掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件、制作簡單課件的本領(lǐng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。全員發(fā)動，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。建議每位教師一學(xué)期至少使用一次多媒體技術(shù)進行教學(xué)，并有記錄。本學(xué)期的教研組總結(jié)要嘗試以“文字、圖片”制作成課件的形式進行匯報、評選，進一步提高、推廣我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用。加強校園文化建設(shè)，營造濃郁教育教學(xué)氛圍。（1）組建好書法、聲樂、舞蹈、古詩文誦讀、籃球等校級校本課程、興趣小組活動，搭設(shè)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。（2）學(xué)校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學(xué)生，同時每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫作文科技專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學(xué)生有個性、有特長發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習(xí)園地。（3）掀起讀書高潮，培養(yǎng)學(xué)生能力。依托學(xué)校“大閱讀”讀書活動，指導(dǎo)各班開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”氛圍。嚴格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，各班主任要執(zhí)行未到校學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，做好每月的學(xué)額統(tǒng)計上報工作，學(xué)籍資料齊全、規(guī)范。嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，管理學(xué)生要嚴而有理、嚴而有方、嚴而有度，嚴厲禁止體罰和變相體罰。加強課堂教學(xué)安全，每個學(xué)科每位教師上課期間都要關(guān)c注學(xué)生的安全，認真組織教學(xué)，誰上課誰負責，誰出事誰擔責，上課時間嚴禁因個人私事隨意舍棄學(xué)生走出教室，或出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，班主任要認真履行職責，堅持調(diào)課制度，對因玩忽職守而出現(xiàn)責任事故的干部、教師要嚴肅處理。構(gòu)建骨干教師梯隊，以正確的輿論為導(dǎo)向，塑造更多的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、德業(yè)雙馨的教師，引領(lǐng)全體師生為實現(xiàn)“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的美好愿景而努力。（四）落實職責，乘勢而進，促體衛(wèi)工作活躍身心體育老師分別抓好各班級兩課（體育和心理健康）兩操質(zhì)量，組織好校師田徑運動會和小型體育競賽活動，保障學(xué)生在?；顒用刻煲恍r，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂度過每一天。抓好田徑隊和籃球隊的訓(xùn)練，選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭取在區(qū)鎮(zhèn)級比賽中取得更好的成績。實施“舞蹈”校本課程，組織訓(xùn)練好師生聲樂活動，形成學(xué)校藝體特色，促進學(xué)校文化氛圍形成。積極組織教師進行體育鍛煉活動，充分利用現(xiàn)有的器械、場地進行跳繩、踢毽、拔河、乒乓球、籃球、羽毛球等愉悅身心的活動。重點工作安排：二月：參加五年級教材培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量分析傳達區(qū)教育教學(xué)工作計劃，制定教育教學(xué)工作計劃修改完善集體備課教學(xué)工作資料準備（教研記錄、學(xué)困生、單元檢測記錄等）英語教師課件制作評比完善骨干教師考評辦法 三月：第一次校內(nèi)視導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選（備、說、講、評、思）優(yōu)質(zhì)課展示教研組磨課活動美術(shù)教師基本功大賽四月：送課下鄉(xiāng)活動（骨干教師、學(xué)科帶頭人）校本課程開發(fā)實施及課題研討期中教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)生家長會評選優(yōu)秀教學(xué)案例五月：品生、品社“生活化活動時式”是教學(xué)論文評選綜合實踐課程資源課題活動方案評比學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評參加科學(xué)、社會、美術(shù)課改論文評選六月：校園藝術(shù)節(jié)第二次校內(nèi)視導(dǎo)參加區(qū)語金點子論文、數(shù)學(xué)課件的評選畢業(yè)班升級考試七月：期末考核安排教師綜合評估期末工作總結(jié)
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